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文本内容:
示范幼儿园大班体育教案教学设计玩竹竿玩竹竿大班体育活动活动目标
1、探究竹竿的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识
250、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽厘米左右的平行线
3、在玩竹竿中进一步增加对体育活动的爱好以及勇于克服困难的信念活动预备
1、金箍棒人手一根,“树桩”四个,小红旗四周,皇冠四个
2、幼儿会做竹竿操,练习过双脚立定跳远,部分幼儿有肯定的玩棒阅历活动过程:
1、预备活动四路纵队走到四根长竹竿处,以组为单位,右手持竹竿,集体练习竹竿操T猴儿们,我们一起出去玩吧!举一举呀,走一走;走一走呀,蹲一蹲;蹲一蹲呀,放一放;放一放呀,荡秋千;荡一荡呀,转一转;转一转呀,摇一摇;摇一摇呀,真欢乐,每天做操身体好!
2、探究竹竿的不同玩法T猴儿们!你看我的金箍棒美丽吗?你们想不想玩啊?我来给你们变出来1自由玩竹竿,初次探究不同玩法,满意玩的欲望T请每个小伴侣拿一根金箍棒,自己找一个空地方玩一玩,看谁玩的方法又多又好,还能留意平安!(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……)
(2)幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,让个别幼儿学一学
(3)幼儿合作玩竹竿,进一步探究竹竿的不同玩法老师有意识的鼓舞幼儿讲给别人听,促进同伴间相互学习力量的进展T刚才是你一个人玩的,现在请你自己找一个伴侣一起玩,想想有没有什么新的玩法
①两手握住竹竿的两头,俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大,进行对抗练习;
②多人把竹竿放在地上跳房子;
③双脚立定跳“小河”(老师针对跳“小河”,移动其中一根竹竿)T小河变宽了,谁有方法跳过去直接在原地跳、跑了跳、等422幼儿自由站成面对面的两排,请个或个以上幼儿站在两排中间,结伴说出合作玩的方法进行示范,同时让其他幼儿学一学T他们是怎么过小河的?T要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……猴儿们真聪慧,谁来教教老师,怎样才能跳过小河?老师示范跨跳动作,并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领5以小组为单位用竹竿搭成不同宽窄的小河,提示幼儿依据自己的力量选择不同宽度练习跨跳T请你们找个空地方搭出一条一头宽一头窄的小河,然后跨跳过小河要求幼儿依据自己的力量选择合适的宽度跨跳
3、综合嬉戏结合嬉戏场地,介绍嬉戏玩法及规章幼儿以组为单位把竹竿收好,排成四路纵队T猴儿们,我们一起来玩一个嬉戏做嬉戏的时候,我们要走“钢索”、跨跳“小河”、钻过“山洞”、绕过大树桩,拔下红旗,跑回原地比比哪一组最先到,留意要拔下红旗(依据时间确定嬉戏的)T今日,我们都很精彩,成功完成了任务,现在开头颁奖!(幼儿欢呼)
4、放松、整理活动T今日,你们玩的兴奋吗?让我们一起来跳舞吧!(猴操)。