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文本内容:
示范幼儿园小班音乐教案教学设计碰一碰小班音乐碰一碰设计意图现在的孩子大多是独生子女,刚入园时,他们不仅和同龄的孩子一样有肯定的自我中心倾向,还在社会交往方面表现出一些缺憾,如退缩、拒绝、远离等,与同伴之间还没有达成很好的沟通为此,我特地设计了《碰一碰》这个音乐活动《碰一碰》这首歌曲表达了伴侣与伴侣之间相互接触,相互友好的情感,歌词浅显易懂,歌曲简单学唱孩子们可以通过对唱词进行动作的演绎,体验与同伴碰头、碰肩、碰手的欢乐,初步培育幼儿的社会交往力量,使其身心健康的进展活动目标
1、理解“碰”的动作,初步学唱歌曲《碰一碰》
2、依据身体部位的区分来创编不同的相互触摸的动作
3、通过参加音乐嬉戏,培育初步的合作精神活动预备
1、《碰一碰》音乐磁带,录音机
2、兔妈妈头饰一个,小兔头饰若干活动过程
1、创设情境,组织教学兔宝宝和妈妈在甜蜜的睡觉,大公鸡叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懒腰兔妈妈说兔宝宝,起床以后要刷牙、洗脸,做一个洁净的宝宝,好吗?生活动作仿照一一刷牙、洗脸
2、学习歌曲,参加嬉戏
(1)、兔妈妈说我的宝宝可真洁净呀!妈妈要和宝宝们做一个嬉戏,你们情愿吗?嬉戏的名字叫“碰一碰”宝宝们,我们可以和谁碰一碰呀?碰哪些地方呢?我们来试一试(引导幼儿和同伴做动作)
(2)、兔妈妈说妈妈还会唱《碰一碰》的歌呢,你们想不想听呀?A、老师清唱一遍B、提问刚才宝宝们听到了什么?碰了哪里?(幼儿回答,老师小结)B、幼儿学唱宝宝,情愿和妈妈一起唱吗?(集体学唱两遍)C、示范嬉戏让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做嬉戏,还有的宝宝就给我们拍拍手好吗?(播放《碰一碰》音乐,进行嬉戏)D、宝宝们一起来碰一碰吧!(引导全体幼儿进行嬉戏)D、刚才兔宝宝们还想了很多好玩的动作来碰一碰呢,我们也来做一做吧!(鼻子、屁股等)
3、活动结束兔妈妈宝宝们今日都学到了“碰一碰”的本事,妈妈知道宝宝们肚子都饿了,我们到外面去找吃的东西吧!听着音乐跳出去。