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附件教学设计方案模版教学设计方案古代诗词复习课程—古代诗词曲背诵竞舞职业中学培养目标的独特性决定了在语文古诗词教学方法上与普通中学同中有异一方面继承传统的诵读方法,另一方面,淡化对字词句的分析,注重课程标准美育利用多媒体技术创设良好的学习氛围,既增强了古诗词欣赏的直观性、情境性,又使学生的主体地位得以真正确立;并通过诗歌背诵比赛活动,使学生的诵读能力内化为语文素养
1、使用教材中等职业教育国家规划教材《语文•基础版》第二册,其中第四单元是唐代诗歌单元,所选诗歌语言精炼,意境优美,是本学期的教学重点
2、教学内容分析职一学生刚刚经历了中考,对初中学过的古诗词进行过强化背默,这些古诗词是历史长河大浪淘沙留下的精品,如能在职一语文教学中得到延续,将是提高学生人文素质的一笔宝贵财富,而职业中学培教学内容分析养目标的独特性决定了在语文古诗词教学方法上与普通中学同中有异一方面继承传统的诵读方法,另一方面,淡化对字词句的分析,注重美育利用多媒体技术创设良好的学习氛围,既增强了古诗词欣赏的直观性、情境性,又使学生的主体地位得以真正确立;并通过诗歌背诵比赛活动,使学生的诵读能力内化为语文素养
1.对中国古代诗史有总体的认识
2.利用小组竞赛使学生能对曾经学过的古诗词温故知新,熟读成诵教学目标
3.通过“异班教学”的尝试,全面了解我级组学生语文水平,并在备课组中形成创新教育,相互激励的合力,也为拓展其他新教学模式提供经验
1、通过诗歌背诵比赛活动,使学生的诵读能力内化为语文素养学习目标
2、激发学生背诵古典诗歌的兴趣,为各种考试打好基础
1、本节课有效性之一异班教学,循环跟进所谓“异班共教循环跟进”,就是以一个年级教研组为单位,每篇课文确定一个上课教师,在集体备课基础上用心备好精品课,由同一个教师对同年级所有的班级进行授课,并在几次上课过程中,由本教研组其他老师跟踪听课,观摩指导,最后反思完善其教案在这个过程中,组内教师结成了教学共同体,积极性和互帮性都极大发挥出来了,教学资源、教师智慧、教学经验、教学成果都真正得到了共享,学生真正得到了公平教育异班同教这个模式的最大好处是能落实教学共享,教学资源共享,教师智慧共享,教学成果共享在共享中教师能真正团结协助,学生能真正受学情分析到公平教育这也是本课的设计初衷
2、本节课有效性之二小组合作,营造氛围开展小组合作学习将个人独立学习成果转化为全组共有的认识成果,培养了群体意识和活动能力小组合作学习有互查作用,能使学生从别人的错误和方法思路中学到更多的知识,形成自觉的自我反思能力小组合作学习后的汇报有利于开展有竞争的合作,还可以将小组共同的认识成果转化为全班共有,能激发创新,拓展思维,提高了教学时效
1.由于对异班学生水平了解不足,因此授课过程必须注意点拨,并根据学生重点、难点具体情况随时调整教学的深度;
2.注意调动和保持课堂轻松畅言的氛围教与学的用powerpoint制作多媒体课件媒体选择课程实施类偏教师课堂讲授类型V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号诗词曲知识梳理先秦诗歌《诗经》《楚辞离骚》两汉南北朝汉乐府《陌上桑》汉魏曹操《观沧海》《龟虽寿》东晋陶渊明《归园田居》《饮酒》北朝民歌《木兰诗》唐代诗歌“李杜”(李白、杜甫),“王孟”田园诗(孟浩然、王维),“高岑”边塞诗(高适、岑参),中唐新乐府运动白居易、元稹、刘禹锡,“小李杜”(李商隐、杜牧)等1五代词李煜《相见欢》、《虞美人》宋诗宋词宋诗一陆游《十一月四日风雨大作》《游山西村》,文天祥《过零丁洋》,王安石《登飞来峰》,朱熹《观书有感》宋词一婉约派晏殊、《浣溪沙》,李清照《如梦令》《武陵春》豪放派苏轼《水调歌头明月几时有》《江城子密州出猎》,辛弃疾《西江月》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》,元曲马致远《天净沙秋思》,张养浩《山坡羊潼关怀古》明清诗歌赵翼《论诗》,龚自珍《己亥杂诗》
1.必背题每组选背一首,背诵正确得20分背错不得分
2.名句抢背每题10分,背错扣10分1但愿人长久,___________________o2_________________,长河落日圆3国破山河在,______________________o4不畏浮云遮望眼,_____________________o5_________________,禅房花木深26_________________,蜡炬成灰泪始干7_________________,似曾相识燕归来8_________________,无人知是荔枝来9无边落木萧萧下,_o10东风不与周郎便,___11了却君王天下事,__012坐观垂钓者,_____________________o
3.齐心协力,看谁写得多(限时2分钟,答对每句加10分)
4.齐心协力,看谁写得快(最快完成的一组加10分,每题答对加10分)
(1)在诗人李白笔下,水,永远魅力无穷天姥之水,“深水荡漾清猿啼”,幽静而神秘;庐山之水,“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,浪漫而神奇;而在《将进酒》中,“,却把奔流不息的黄河之水,描写得那样雄浑壮丽
(2)欧阳修曾叹泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去其实,o(《己亥杂诗》),又何尝不是一种新意呢?
(3)《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子
(4)古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果请写出学过的唐诗中这样的两句
(5)《过零丁洋》诗中借用比喻,表现国家多难,个人浮沉,将国家命运与个人命运紧密联系在一起的诗句是
(6)崔颖名诗《黄鹤楼》中有“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”的句子,写出马致远《天净沙秋思》中与其意境相同的诗句
5.看图背诗抢背题,每题20分,本组补答得10分,补答错误扣10分竞赛小结、颁奖3教学活动详情教学活动1:必背题每组选背一首,背诵正确得20分(背错不得分)开展小组合作学习将个人独立学习成果转化为全组共有的认识成果,培养了活动目标群体意识和活动能力小组合作学习有互查作用,能使学生从别人的错误和方法思路中学到更多的解决问题知识,形成自觉的自我反思技术资源用powerpoint制作多媒体课件常规资源白板授课过程必须注意点拨,并根据学生具体情况随时调整教学的深度;注意调活动概述动和保持课堂轻松畅言的氛围教与学的策小组合作学习后的汇报有利于开展有竞争的合作,还可以将小组共同的认识略成果转化为全班共有,能激发创新,拓展思维,提高了教学时效利用多媒体技术创设良好的学习氛围,既增强了古诗词欣赏的直观性、情境反馈评价性,又使学生的主体地位得以真正确立教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反债评价••••••评价量规其它参考书备注。