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文本内容:
《足球正脚背踢球》教学设计、单元模块单元/模块课题足球正脚背踢球总体目标、运动技能通过本单元的学习及练习,使全部学生能够明白正脚背踢球的技术特点,180%的学生能够正确使用正脚背踢球;提高学生的协调性,灵敏性,为高段足球学习打好基础、身体健康通过本单元的学习发展学生观察力、敏捷、协调性、力量等素质
2、心理健康与社会适应在学习练习中与同伴交流、合作、思考、相互纠错和评价,培养3学生的拼搏精神和团队精神预计练习课时内容重、难点教学目标主要教学手密度与强段、方法度使学生了解正脚
1.背踢球的技术动重点正脚背踢作密度认真观察讲解示范技术动作,L1球触球部位难点
2.分析键环节的运35%-45%示范动作学生模仿,教师纠错动原理强度中协调用力努力模仿
2..培养学生的观3正确动作察力和模仿力体会动作
3.使学生能够运用L正脚背踢球的技讲述原理L重点正脚背踢球术动作原地不发密度
2.技术动作通过练习,继续纠错
22.各关键环节的力练习
3.发30%-40%难点支撑脚站运动原理力的动力定强度中位,触球部位型培养学生的思
3.考纠错能力使学生能够熟练讲述原理密度
1.L重点正脚背踢球熟练技术动作,提高准运用正脚背踢球.原地不发230%-40%3技术动作确率的技术动作力练习强度中上难点摆动腿协找到发力的原
2.调用力理发力的动
3.培养学生克服困力定型
3.难的意志力
二、教材分析正脚背踢球是足球项目的一项基本技术,具有竞争较为激烈、动作较为简单等特点,通过练习可以发展学生观察力、爆发力、脑脚协调等身体素质,特别是对增强下肢肌肉力量和协调性具有显著作用,通过正脚背踢球技术动作的学习,可以培养学生对足球的兴趣,培养勇敢拼搏、敢于展示、阳光开朗的心理品质
三、学情分析五年级的学生活泼好动,模仿欲和求知欲较强,喜欢表现自己,展示自己,但是自制力较差,注意力不集中同时,由于身体素质发展不平衡等原因,个体在运动技能方面存在较大的差异为此,在教学中应该结合教材特点和学生的实际情况,在教学过程中,充分考虑学生的个性特点和个体差异注意采用多种教学方法,激发学生的足球兴趣,促进学生的发展与进步
四、教学重、难点教学重点正脚背踢球触球部位
1.教学难点协调用力
2.
五、教法、学法教法小学生生理,心理特点,在教学中多以直观教学为主通过教师做完
1.整的动作示范等教学手段,使学生一开始建立正脚背踢球的完整的动作表象在重难点的处理上,我采用分解教学法,把整个技术动作分解成几个部分进行讲解示范学生练习时进行循环指导纠错学法在教学中体现出学生的主体地位,充分调动学生的积极性,让学生在练习的过
2.程中边模仿,边思考,边练习,不仅通过身体去体会动作,更重要的通过大脑去领悟动作,同时保证学生有充分的练习时间,使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领
六、教学流程
(一)、开始部分创设情境,激趣导入,教师以游戏《看谁反应快》激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,
1.并达到热身作用
(二)、基本部分讲解与体验
2.教师讲解示范正脚背踢球技术动作组织学生分组进行正脚背踢球体验发现与纠错
3.在教师的引导下发现问题,让学生明确正脚背踢球触球部位一踩一射,两人一组进行练习,强调用正脚背触球,进一步规范正脚背踢球触球部位分组在教师的口令下进行完整踢球练习,通过错位打点的方式,规范学生正脚背踢球斜线助跑巩固与提高
4.游戏《神射手》,分小组进行踢球积分游戏,进球多的小组获胜通过自制球门,明确踢球目标,提高学生信心,培养团队协作精神
(三)、结束部分在教师的带领下进行放松
1.
七、预计负荷由于本课是新授课,负荷中,练习密度平均心率为次/分35—45%,125T35
八、课时计划(本单元第一次课)《足球正脚背踢球》目标预设知识与技能通过模仿练习学生能掌握足球中的踢球技巧,并加以练习巩固
1..过程与方法学生在自主练习、思考改进中,提高个人踢球的能力
2.情感与态度通过游戏建立和谐的人际关系,养成相互合作的良好习惯3教学教师活动学生活动设计意图过程、学生成四列横队站
1、师生问好、报告人数、检查服装立1课堂常规的练习,体现整个、体委整队、报告人、宣布课的内容和任务22团队的精、气、数、强调安全、安排见习生3神、学生认真听讲
3、教师讲解热身游戏《看谁反应快》、保持四列横队认真通过设置情景开11始的方法与规则听老师讲解游戏规则激发学生的兴部、成四列横队进行,趣,活跃课堂2分、导入情景,带领学生并和学生一起根据教师的语言提示气氛,让学生2进入游戏进行球性练习游戏在游戏的同时充分活动自己的身体、认真听老师讲解正1脚背踢球的动作要领讲解足球踢球的要领(示范)
1.、在教师的组织下进2教师讲解并示范正脚背踢球的动作行练习XXXXXXX要领要点支撑一大步踏上,撑于原地正脚背踢XXXXXXX球侧;膝盖微屈,脚尖向前;摆动一球练习,为移O XXXXXXXXXXXXXX大腿带动小腿加速前摆;击球与跟随动中踢球作准一脚趾紧扣,脚背绷紧,脚背正面击备球中部.组织学生进行动作练习
2、按照老师的组织和在正脚背踢球1安排进行分组练习并的体验练习中积极思考积极思考,并发现问题
一、正脚背踢球练习(体验)、积极发言展示自己1-—2的经验和练习方法、组织学生两人一组,一踩一射进行1体验(原地)、强调学生脚的触球部位和支撑脚选基2让学生归纳出本位出现的问题,部进行小组探究分
二、正脚背踢球练习(纠错)、2——1练习方法并解、带着老师提出的问1组织学生两人一组,一踩一射进行体决问题题并运用本组所讨论验(后退两步)出的方法进行练习、强调学生助跑方式、路线和支撑脚2选位学生在老师的、通过练习后积极思1引导下总结出考,总结出练习中的重难点要点
三、正脚背踢球练习(提高)3—(助跑、支撑、积极思考并回答老
2、组织并语言引导学生总结出要点1脚选位、触球师追击的问题(助跑、支撑脚选位,触球部位,发部位、发力部力部位)位)、运用总结出来的方3法在老师的组织下继、组织学生运用探究出的方法再次进2问题追击学续练习并提高行练习并提高生,找到解决重难点的方法并在练习中进行提高、在教师的口令指挥1下进行小组展示、在2教师的口令指挥下进行比赛(看哪个小组学生能将本节
一、组织学生进行规定距离的踢球比踢球进球多)课所探究学习赛,小组展示并进行评价到的知识要点
二、语言激发并组织学生进行比赛运用到展示和比赛中在教师的引导下放松,拉伸
一、组织学生成四列横队在教师的口结经过大运动量束令下一起放松后进行身心的部
二、教师对本节课进行总结分放松
三、收放器材场足球个标志盘若干球门两个预计密40地35%-45%度器材预计次/分125-135心率教学正脚背踢球是足球技术中最基本也是反思最常用的一种动作方法,先采用模仿练习,先是无球的模仿练习,接着是有球的练习,这才遵循了五年级小学生的特点。