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文本内容:
第三课重复命令
一、教学目标
1、理解并掌握重复命令的功能和格式知识与技能
2、能运用重复命令画正多边形和一定半径的圆
3、能运用重复命令创作简单的图形学通过学生动手实践,初步掌握重复命令画图方法的运用标过程与方法通过编辑重复命令培养学生的空间思维和逻辑思维能力通过对教图形的观察和识别,培养学生图形的分析和综合能力目激发学生对LOGO语言的兴趣情感态度与价通过观察教师演示及小组间的讨论,培养其观察力与合作学习的值观能力通过对几何图形的创作培养学生以简单为美的审美情感
二、教学重点掌握重复命令的功能和格式;理解重复命令画正多边形的格式和操作方法,会探索简单的数学规律
三、教学难点引导学生领悟重复命令中的重复内容,以及正多边形重复次数与转角之间、教学方法直观演示、任务驱动、启发式教学法Ui的关系;理解正多边形边数、转角之间的关系
五、教学环境多媒体机房一至一机六.教学准备PPT、LOGO教学中将用到画圆及图3-
13、图3-
14、图3-17
七、教学过程:.教学活动知识点教学教学环节教师活动学生活动意图
1、同学们,通过前几节课的学习,我们已经认识了Logo小海龟,并且和它交上了好朋友倾听思考现在请用以前学过的命令画一个边长60步的正方形(PPT出示)能说说画这个正方形的命令吗?FD60RT90FD60RT90FD60RT90FD60RT90回答思考回大家看看画这个正方形的命令,有没有规律?答FD60RT90重复了4次我们就可以输入FD60RT90命令串重复了4次
2、在LOGO里画出这个正方形用命令串画上机操作复习引入⑴学生用命令串画正方形正方形引入⑵展示学生画的正方形(广播),说说你是怎么画的?输入回车执行,上移光标回车次FD60RT
9033、(PPT出示)画这个正方形一共用了8个命令,其实就是把FD60RT90这个命令串重复执行了四次(板书FD60RT90)对这种有规律的命令串,LOGO语言提供了一个“重复命令”来简化它,这就是REPEAT(板书)命令这一课,我们就来学习重复命令(板书)
1、REPEAT这个单词的中文含义就是“重复、重做”拼读记忆的意思指导学生拼读单词及字母
2、怎么把这个词用在命令中,格式是怎样的呢?任务一学习用REPEAT画边长60步的正方形⑴请参自学课本照课本第17T8页自学后,并上机试验上机验证⑵REPEAT重复命令的格式是怎样的?
3、学习REPEAT重复命令的格式观察倾听任务一⑴画出来的举手,广播展示学生作品,并评价⑵REPEAT重复命令的格式是怎样的?学生汇报学习重复命先输入、空格、重复次数输入重复执行的命令的使用格REPEAT4,式,并画正令串,并用方括号把重复执行的命令串括起来方形引导学生说出格式并板书倾听REPEAT重复的次数[重复执行的命令]REPEAT4[FD60RT90]⑶要注意什么?用重复命A、REPEAT和重复的次数之间一定要加上一个空格B、思考回答令画正方重复执行的命令一定要用方括号括起来形和长方用画REPEAT命令画正方形感觉怎么样?方便简捷⑷倾听观察形教师演示在前后增力口为FD60RT90repeat4[fd60rt9练0]习用REPEAT画宽60步、长100步的长方形命令串是上机操作FD60LT90FD100LT90任务二FD60LT90FD100LT90用重复命令注意REPEAT重复命令的格式画长方形
1、上机操作,看你画出的长方形是否正确?观察交流
2、(广播)展示学生的作品同桌相互再说说重复命令的格式吧
2、用重复
1、懂得了重复命令的基本知识,我们再来画正多边命令画正形,什么是正多边形读读(PPT出示)读一读多边形边长相等、每个内角相等的多边形叫正多边形正多边形根据边数可分为正三角形、正方形、正五边形等等
2、对比讲解画正方形和正三角形命令⑴(PPT出示)先来看画正方形倾听思考分别讲解画正方形repeat4[fd60rt90]讲解画三角形repeat3[fd60rt120]用重复命令演示A用命令串执行3次画时,画正多边形B再改为重复命令画⑵对图和命令比较画正方形和正三角形,有什么发现?讨论A重复次数与什么有关系?比较思考B每次转角度数是多少?转了几次?共转多少度?发现重复次数就是边数,转角度数=360/边数表示讨论交流汇什么?报回答注意在计算机语言中,除号是/,乘号是*C每次前进步数就是边长正五边形时重复次数是?每次转角度数是?正
6、7边形呢?REPEAT5[FD60RT360/5]
3、任务二用REPEAT画正三角形、正五边形、正六思考回答边形、正七边形、正八边形、正九边形、正十边形学生画后,展示评价讨论如何用REPEAT命令画正多边形?REPEAT边数[FD步长RT360/边数]上机操作确定了重复次数(几边形就重复几次),旋转角度(360/边数)讨论交流剩下的就是确定小海龟每次走的步数了
1、用REPEAT画正多边形有什么规律?(PPT出示)用字母n表示边长,用重复命令画正多边形的命总结用邕复思考倾听令:REPEAT n[FD边长RT360/n]命令画正多
2、展示用repeat命令的画正3-10边形发现什么?边形的规律边长没变,边数越多,图形越大;比较回答边数越多,越接近圆我们再来画一个正36边形
1、任务三用重复命令画一个边长9步的正36边形,操作后,发现了什么了吗?上机操作正三十六边形已经很像一个圆了,所以今后我们说画观察回答倾用重复命令圆,就是让小海龟画一个正三十六边形来模拟一个圆;听
3、用重复画正三十六边数越多,画出的图形就越接近圆命令画圆边形来模拟
2、学生讨论改变重复命令中的哪一个命令可以改圆变圆的大小?得出结论改变重复命令中FD命令的步数,就会改变圆的大小上机操作
3、改变正36边形的边长,画大小不同的圆
1、这节课,你有什么收获?交流体会
(1)重复命令的使用格式;
(2)用重复命令画多种正多边的方法;总结经验
(3)用重复命令画圆的方法;小结
2、用“PC Logo及演示文件”展示用重复命令制作的精美的图形(注意PC Logo需要在windows32位内吸取优点运行)
3、课后利用我们学过的命令动脑来作几个吧!板书重复命令REPEAT重复的次数[重复执行的命令]REPEAT4[FD60RT90]REPEAT n...[FD边长RT360/n]REPEAT36[FD60RT360/36]。