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附件教学设计方案模版教学设计方案Unit10How manypeople arethere inyour family课程课程标准广州版小学三年级英语下册本教材是广州人教版本模块的主题是Relatives,本课内容包括了家庭教学内容分人数,家庭成员介绍等知识,学生将通过听、说、读、写来谈论家庭析情况语言知识
1、复习和巩固家庭成员、数字、形容人物外貌特征的单词
2、能听说读写本课的4个新单词
3、掌握以下询问家庭成员和数量的句子Howmanypeoplearethere inyour familyTherearc...Who arethey教学目标My...,my...,...and me.So youhave a...family.语言技能能熟练运用上述句子谈论自己和别人的家庭情况情感态度
1、懂得要爱家庭,爱父母长辈,会关心了解他们,学会如何赞美别人
2、能积极参与英语学习活动
1、复习和巩固家庭成员、数字、形容人物外貌特征的单词
2、能听说读写本课的4个新单词
3、掌握以下询问家庭成员和数量的句子学习目标How manypeople arethere inyour familyThere are...Who aretheyMy...,my...,...and me.So youhave a...family.本班学生对英语学习有比较浓的兴趣,大部分学生很积极参与课堂的学习活动在前面的学习中他们已经掌握了家庭主要成员、数字学情分析和形容人物外貌特征的单词,同时在Module4中初步学习了Howmany...的句型通过听说读写等任务活动,巩固本节重点句型,提高综合运用这些知识点的能力
1、准确流利的朗读课文,准确理解课文内容
2、综合运用句型谈论家庭成员重点、难点
3、How manypeople arethere inyour family/Thcre are…的准确朗读教与学的媒多媒体平台,PPT课件,课本,家庭照片(图画),练习纸体选择偏教师课堂讲授类课程实施偏自主、合作、探究学习类类型备注让学生分组学习,自主学习教学活动步骤序号Warming up
1.Count fingers.
2.Sing asong«Finger family»
13.Chant
4.Show theaims.Pre-taskI、Learn thenew words
22、Look andsay:How manyapples arethere inthe picture/There is/are...
3、Introduce teachersfamily:How manypeople arcthere inyourfamily/There are...Talk aboutphotos.How manypeople arethere inyour family
4、There are...
5、Introduce teachersfamily:Who arethey/My...,and me.So Ihave bigfamily.
6、Talk aboutphotos withyour partner:How manypeople arethere inyourfamily/Thereare...While-task
1、Listen andchoose theanswers.
2、Read thedialogue.
33、Act outthe diaolugein group.
4、ExercisePost-task4Talk aboutZhang Hengs...family.Sum-up5What didyou learn.....••••••教学活动详情教学活动1:Warm-up活动目标激发学生学习英语感到轻松快乐解决问题
1、复习本课有关的单词
2、激趣明标技术资源借用多媒体辅助教学,能吸引学生在课堂上的精力常规资源借助卡片和音乐活动概述师生能在课堂上互动教与学的策
1、通过数数、唱歌、顺口溜复习数词、家庭成员、词,人物外貌形容略激发学习兴趣反馈评价学生学习热情高涨教学活动2Pre-task活动目标掌握本课句型和单词解决问题学习本课重点句型和新单词技术资源借助多媒体教学常规资源ppt
1、利用数水果、交通工具、学习用品复习句型活动概述
2、学生利用家庭照片和对子操练句型
3、群学操练新句型教与学的策在对学群学中掌握本课的重点句型和新单词略反馈评价效果较好••••••评价量规其它参考书详解教学书备注广州版。