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考点理解常见文言实词在文中的含义落考点19都解“理解常见文言实词在文中的含义”这一考点一般直接独立设题,是文言文阅读的基础,是不可忽视的考查重点综观近年考情,该考点主要呈现出以下几个考查特点
1.
(1)从考查方式看,中考对文言实词的考查主要有以下三种方式单独考查,即从文言文中选出四个语句,
(2)要求解释加点的实词的意思考查时,以单音节词居多,双音节词也时有出现偶尔在选择题中与虚词混合
(3)在一起考查常与文言文翻译放在一起考查,且实词往往是得分点
2.从考查内容方面看,“理解常见文言实词在文中的含义”主要涉及五个考查点一词多义、通假字、词类活用、古今异义词和偏义复词等现象其中,前三种是重中之重
3.从文言实词的根本来源看,中考考查的文言实词基本上都在课本中出现过,重点考查考生的知识迁移能力中考文言文中出现的相关实词看似与我们学过的课文没有联系,但认真分析后可以看出,这些词的意思与我们学过的课文密不可分承典例引颍
一、阅读下面的文言文,完成后面的题目岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,才啬倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣有弃地,纵广
③合五六十寻,三向皆水也杠
④之南,其地益阔,旁无民居,左右皆林木相亏蔽
⑤访诸旧老,云钱氏有国,近戚孙承右之池馆也坳
⑥隆胜势,遗意尚存予爱而徘徊,遂以钱四万得之,构亭北埼
⑦,号‘沧浪焉前竹后水,水之阳又竹,无穷极澄川翠干,光影会合于轩户之间,尤与风月为相宜予时榜
⑧小舟,幅巾
⑨以往,至则洒然⑩忘其归箕而浩歌,踞而仰啸,野老不至,鱼鸟共乐形骸既⑪⑫⑬适则神不烦观听无邪则道以明;返思向之汩汩荣辱之场,日与锚铢利害相磨戛,隔此真趣,不亦鄙哉!⑭⑮fUbAnggang1【注】
①阜土山
②并靠近
③纵广纵横
④杠独木桥
⑤亏蔽掩映
⑥坳qDbang低洼
⑦畸弯曲的堤岸
⑧榜摇桨,划船
⑨幅巾男子用布包头,不戴帽子,古人认为这是很随意的装束⑩洒然畅快的样子箕坐时臀部着地两腿分开前伸,形如箕踞蹲坐形骸身体汩汩⑪⑫⑬⑭沉浮磨戛折磨⑮下列各组加点词的意义和用法一致的一项是A.自以为大有所益《资治通鉴•孙权劝学》其地益阔居无何《史记周亚夫军细柳》B.・旁无民居*已而夕阳在山欧阳修《醉翁亭记》C.水之阳又竹*肉食者鄙《左传•曹刿论战》D.不亦鄙哉■告豫解析S闯关检测
1.1喜欢、喜爱2原因、缘故3应该、应当4这样【解析】本题主要考查点是文言实词的理解解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词本题需要注意的词语是好喜欢、喜爱故原因、缘故
2.1既已经2延:邀请3故原因4怪对……感到奇怪【解析】本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断此题
3.1要注意“延”的意思不同于现代汉语,在这里是“请”的意思;“怪”在这里是意动用法为人所信服2案件3多次4生病【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解其中“孚”意思是“为人所信服”,“狱”意思是“案件”
4.1约定2通“否工3才4回头【解析】回答此题,注意第
①小题中“不”为通假字,通“否
5.1扰乱;2显露、流露;3哪一个;4使……安定【解析】本题考查学生理解文言词语意思的能力文言实词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法注意“安”是词类活用,形容词的使动用法,使……安定中考链接
1.12洗旁生枝茎【解析】本题考查对文言实词的理解能力平时注意多积累归纳,加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记,并学会迁移运用濯,本义,洗枝,名词作动词,旁生枝茎做题时要结合语境,认真分析,确认词义
2.
①多次;
②全,都;
③下达;
④改变【解析】本题考查文言实词作答此题,注意词类活用、古今异义等解答此题的关键是先理解词语所在句子的含意,然后结合句意来推断词语意思
①句意为多次发生天灾数多次
②句意为都在党人之中悉全,者院
③句意为朝廷下诏到州郡下下达
④句意为换了衣服,改变形貌,进入深山中易改变
3.AA.B.【解析】本题考查文言词语的意义和用法动词,通“嘱”,嘱托/名词,类;两个“患”都是动词,解释为C.D.“担忧,担心”;两个“悉”都是副词,解释为“全,都”;两个“之”均为助词,用在主谓之间,取消句子A独立性,无实意;故选
4.
①身边
②稍微
③正
④给【解析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况
①句子翻译为不曾离开过母亲身边左右身边
②句子翻译为或许因为话语稍微多了点稍稍微
③句子翻译为我正侍奉母亲方正
④句子翻译为一定拿回去给母亲遗给
5.
①同“返”,返回
②对待、招待
③作为
④离开【解析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力解答此类题目,要在理解句意的基础上解释词语,尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况
①“反通假字,同“返”,意为“返回”
②“遇”古今异义,今义为“遇到”,古义为“对待、招待
③“为“一词多义,有“是”“做、担任”“作为““被”等意,这里O
④的意思是“作为“去”古今异义,今义为“由自己一方到另一方,与来相对”,古义为“离开”
6.D【解析】本题考查学生对文言实词的辨析能力解答此题的关键是先理解词语所在句子的含意,然后结合句意来推A断词语的含义,进行比较,得出答案即可项,第一个“益”,更加;第二个“益”,好处选项加点词意义和用B C法不同项,第一个“居”,民居;第二个“居”,经过选项加点词意义和用法不同项,第一个“阳”,北D面;第二个“阳”,太阳选项加点词意义和用法不同项,两个“鄙”都是“鄙陋,庸俗”的意思选项加点词D意义和用法相同故选嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日解释下列加点词
(1)谪守巴陵郡_______________________________________________________________________________*
(2)增其旧制_________________________________________________________________________________
(3)予观夫巴陵胜状___________________________________________________________________________■
(4)横无际涯_________________________________________________________________________________••
(5)朝晖夕阴_________________________________________________________________________________
(6)南极潇湘_________________________________________________________________________________*
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)【答案】谪贬官制规模胜美好际涯边际晖日光极至、到达【解析】本题考查文言实词要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古类型的题同时要注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等如此题中的“制”就是古今异义词,在这里是“规模”的意思注意千万不要以今释古
二、阅读下面的文言文,完成后面的题目小石潭记柳宗兀I从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣矫环,心乐之伐竹取道,下见小潭,水尤清冽全石以为底,近岸,卷石底以出,为堆,为屿,为续,为岩青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽似与游者相乐潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见其岸势犬牙差互,不可知其源坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃以其境过清,不可久居,乃记之而去同游者吴武陵,龚古,余弟宗玄隶而从者,崔氏二小生日恕己,日奉壹解释下列加点的字
(1)潭中鱼可百许头_________________________________________________________________________
(2)斗折蛇行_______________________________________________________________________________
(3)不可久居_______________________________________________________________________________*
(4)乃记之而去
(1)
(2)
(3)
(4)【答案】可大约蛇像蛇一样居停留去离开【解析】本题考查文言实词先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题中都是古今异义词,如“可”大约所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键
三、古文阅读与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝莺飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,鹿谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日五柳先生传陶渊明先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉闲静少言,不慕荣利好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食性嗜酒,家贫不能常得亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉既醉而退,曾不吝情去留环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也常著文章自娱,颇示己志忘怀得失,以此自终赘日黔娄之妻有言“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”其言兹若人之侨乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?解释下列加点字词
(1)猛浪若奔_______________________________________________________________________________*
(2)千转不穷_______________________________________________________________________________■
(3)亲旧知其如此___________________________________________________________________________♦・
(4)造饮辄尽_______________________________________________________________________________
(1)
(2)
(3)
(4)【答案】飞奔的马;通“唯,鸟叫声;亲戚朋友;就【解析】这道题目考查的是文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意其中要特别注意通假字、词类活用现象的理解“奔”动词用作名词,指“飞奔的马”,“转”是通假字,通“口转”,鸟叫声名师点睛理解文言实词的含义“五注意”
1.注意古今词义的变化一些同学在学习文言文时,往往以词的含义去理解古义,这就会闹出笑话要注意了
(1)
(2)解古今词义的变化词义的缩小就是古义反映事物的范围大,而今义反映的事物范围变小词义的扩大就是古义所反映事物的范围小,而今义反映事物的范围变大如“江”、“河”在古代专指长江、黄河而今
(3)天的“江”、“河”泛指河流词义的转移就是在古文中是这个意思,而今义却是另一个意思,词义反映客观事物的范围发生了变化
2.注意一词多义现象“一词多义”,就是指一个词既有本义,又有引申义,甚至有几个引申义,要注意实词在不同语境中表示的不同意义
3.注意词类活用词类活用,是某些词在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法,使词的意义发生一定的变化文言文中的名词可用作动词,形容词可用作名词,还有使动、意动等用法
4.注意词的感情色彩变化即古贬今褒,或古褒今贬,或中性向两极转化
5.注意字词的通假特征“通假”也叫“通借”,“通”是通用,“假”是借用两个字的形体不同,意义也不同,由于读音一样或相近,古人就常用甲字来代替乙字,被借作乙字的甲字,就叫“通假字”其基本类型有
(1)
(2)(wAng,wti)同音通假如满坐(通座)寂然,无敢哗者近音通假如河曲智叟亡通无,读
(3)以应(《愚公移山》)异音通假(如果探讨它们的古音,也相同或相近现代的读音不同是古今语音演pl)变的结果)如将军被(通披,音坚执锐(《陈涉世家》)京闯关检恻1,阅读下面文言文,完成小题齐人有好猎者齐人有好猎者,旷日持久而不得入则羞对其家室,出则愧对其知友其所以不得之故,乃狗劣也欲得良狗,人曰“君宜致力于耕作”猎者曰“何为?”人不对猎者自思,得无欲吾致力于耕作,有获,而后市良犬乎?于是退而疾耕疾耕则家富,家富则市得良犬,于是猎兽之获,常过人矣非独猎也,百事也尽然解释下列各句中的带点词
(1)齐人有好猎者()
(2)()其所以不得之故*
(3)()君宜致力于耕作
(4)()百事也尽然
6.阅读下面文言文,完成小题晏平仲婴者,莱
①之夷维人也事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐既相齐,食不重肉,妾不衣帛其在朝,君语及之,即危言;语不及之,即危行国有道,即顺命;无道,即衡命以此三世显名于诸侯越石父
②贤,在缥细
③中晏子出,遭之涂,解左骏赎之,载归弗谢,入闺久之,越石父请绝晏子愕然
④,摄衣冠谢曰“婴虽不仁,兔子于厄,何子求绝之速也?石父曰“不然吾闻君子油
⑤于不知己而信于知己者方吾在缘组中,彼不知我也夫子既已感寤而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缥细之中“晏子于是延入为上客为齐相,出,其御之妻从门间而疏其夫其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬甚自得也既而归,其妻请去夫问其故妻曰“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足,妾是以求去也“其后夫自抑损晏子怪而问之,御以实对晏子荐以为大夫(节选自《管晏列传》)
④T【注】
①莱国名,在今山东平度以西
②越石父齐人
③缥继拘禁犯人的绳索,引申为囚犯矍然震惊的样子
⑤询通“屈北解释下列句中加点的词语
(1)既相齐()
(2)延入为上客()■
(3)夫问其故()
(4)晏子怪而问之()
7.阅读下面的短文,回答后面的问题(甲)公与之乘,战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣”齐师败绩公将驰之刿曰“未可”下视其辙,登轼而望之,曰“可矣”遂逐齐师既克,公问其故对日“夫战,勇气也一鼓作气,再而衰,三而竭彼竭我盈,故克之夫大国,难测也,惧有伏焉吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之”(节选自《曹刿论战》)(乙)狄青为枢密副使,宣抚
①广西时侬智高
②守昆仑关青至宾州,值上元节,令大张灯烛,首夜燕
③将佐,次夜燕从军官,三夜飨军校首夜乐饮彻晓次夜二鼓时,青忽称疾,暂起如内久之,使人谕孙元规
④,令暂主席行酒,少服药乃出,数使人劝劳座客至晓各未敢退忽有驰报者云“是夜三鼓,青已夺昆仑矣”(选自《梦溪笔谈》)【注】
①抚朝廷派遣大臣赴某一地区传达皇帝命令并安抚军民、处置事宜
②侬智高宋朝壮族首领皇祐四年1052(公元年)起兵反宋,自称仁惠皇帝
③燕通“宴”,宴请
④孙元规宋朝会稽人,为湖南安抚使兼广南东路、广南西路安抚使解释下列加点词在文中的意思
(1)小信未孚()*
(2)小大之狱()
(3)()数使人劝劳座客*
(4)青忽称疾()
8.阅读下面的文言文,完成后面的题目陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至元方时年七岁,门外戏客问元方“尊君在不?”答曰“待君久不至,已去”友人便怒曰“非人哉!与人期行,相委而去”元方曰“君与家君期日中日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼“友人惭,下车引之,元方入门不顾解释下列加点的字
(1)()陈太丘与友期行
(2)尊君在不()
(3)()去后乃至
(4)元方入门不顾()
9.阅读下面的文言文,完成后面的题目【甲】舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,*所以动心忍性,曾益其所不能人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,■国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也(《生于忧患,死于安乐》)【乙】上
①问侍臣“创业与守成
②孰难?”房玄龄曰“草昧
③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业*难矣!魏征日“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣”上曰“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽
④,故知守成之难然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之”选自《资治通鉴•唐纪》【注】
①上指唐太宗
②守成保持成就
③草昧蒙昧、模糊不定的状态
④忽不注意,不重视解释下列句子中加点的词1L行拂乱其所为舌2发于声而后喻发:3创业与守成孰难孰:*4征与吾共安天下安:中考链接J
1.2020【年中考长春卷】阅读下面的课内文言文,完成下面小题爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来,世人甚爱牡丹于独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉••予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贲者也;莲,花之君子者也噫!菊之爱,陶后鲜有闻莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣解释文中加点词语的意思1濯清涟而不妖■2不蔓不枝■
2.12020年中考扬州卷】阅读文言文,回答问题夏馥,字子治,陈留圉人也少为诸生,质直不苟,动必依道同县高俭及蔡氏,凡二家豪富,郡人畏事之,唯馥闭门不与高、蔡通桓帝即位,灾异数发,诏百司举直言之士各一人太尉赵戒举馥,不诣,遂隐身久之灵帝即位,中常侍曹节等专朝禁锢善主谓之党人馥虽不交时官,然声名为节等所惮,遂与汝南范滂、山阳张俭
①等数百人并为节所诬,悉在党中诏下郡县,各捕以为党魁馥乃顿足而叹日“孽自已作,空污良善一人逃死,祸及万家,何以生为?”乃自翦须,变服易形入山中,为冶工客作,形貌毁悴,积佣三年,而无知者后诏委放,俭等皆出,馥独叹日“已为人所弃,不宜复齿乡里矣!“留赁作不归,家人求不知处选自《高土传》【晋】皇甫谧著【注】
①张俭党锢祸起,张俭遭朝延通缉而逃亡,许多人因收留他而家破人亡解释下列加点的词语
①灾异数发_____________*
②悉在党中_____________
③诏下郡县__________
④变服易形入山中
3.12020年中考眉山卷】阅读下面的文言文,完成各题诸葛亮字孔明,琅那阳都人也时先主屯新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰“君与俱来”庶曰“此人可就见,不可屈致
①也将军宜枉驾顾之“由是先主遂诣亮,凡三往,乃见章武三年春,先主于永安病笃
②,召亮于成都,属以后事,谓亮曰“君才十倍曹丕必能安国终定大事*若嗣子可辅辅之如其不才君可自取“亮涕泣曰“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”建兴元年,封亮武乡侯,开府
③治事顷之,又领益州牧政事无巨细,咸决于亮九年,亮复出祁山,粮尽退军,与魏将张郃交战,射杀郃十二年春,亮悉大众由斜谷出,与司马宣王对于渭南亮每患粮不继,使己志*不申,是以分兵屯田,为久驻之基相持百余日其年八月,亮疾病,卒于军,时年五十四初,亮自表后主日“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下”及卒,如其所言评曰诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨
④,尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮终于邦域之内,咸畏而爱之可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣(节选自《三国志•诸葛亮传》【注】
①屈致(让他)屈意前来
②病笃病重
③开府设立臣相府
④仪轨礼仪法规下列各组加点词的意义和用法,不相同的一项是()A.召亮于成都,属以后事有良田美池桑竹之属(陶渊明《桃花源记》)••B.亮每患粮不继又患无硕师名人与游(宋濂《送东阳马生序》)••C.随身衣食,悉仰于官事无大小,悉以咨之(诸葛亮《出师表》)••D.诸葛亮之为相国也莲之出淤泥而不染(周敦颐《爱莲说》)••
4.2019【年中考江苏泰州卷】阅读下面的文言语段,完成各题任元受
①事
②母尽孝,母老多疾病,未尝离左右元受自言“老母有疾,其得疾之由,或以饮食,或以燥湿,或以语话稍多,或以忧喜稍过尽言皆朝暮候之,无毫发不尽,五脏六腑中事皆洞见曲折,不待切脉而后知,故用药必效,虽名医不迨
③也”张魏公作都督,欲辟
④之入幕元受力辞
⑤曰“尽言方养亲,使得一神丹可以长年,必持以遗老母,不以献公况能舍用而与公军事耶?”魏公太息而许之(节选自宋•陆游《老学庵笔记》)(dai)【注】
①任元受名尽言
②事侍奉
③迨及
④辟征召
⑤辞推辞解释下列句中加点词的意思
①未尝离左右••
②或以语话稍多
③尽言方养亲
④必持以遗老母
5.12019年中考江苏徐州卷】阅读文言文选段,完成小题吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也曰“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,贩贫吊死,与百姓同其劳欲使范蠡治国政,蠡对曰“兵甲之事,种
①不如蠡;镇抚国家,亲附百姓,蠡不如种”于是举国政属大夫种,而使范蠡与大夫柘稽行成
②,为质
③于吴二岁而吴归蠡至明年春,吴王北会诸侯于黄池,吴国精兵从王,惟独老弱与太子留守勾践伐吴,吴师败,遂杀吴太子吴告急于王王方会诸侯于黄池,惧天下闻之,乃秘之吴王已盟黄池,乃使人厚礼以请成越其后四年,越复伐吴吴士民罢
④弊,轻锐尽死于齐、晋而越大破吴勾践已平吴,乃以兵北渡淮,与齐、晋诸侯会于徐州,致贡于周周元王使人赐勾践昨
⑤,命为伯勾践已去,渡淮南,以淮上地与楚,归吴所侵宋地于宋,与鲁泗东方百里当是时,越兵横行于江、淮东,诸侯毕贺,号称霸王选自《史记•越王勾践世家》,有删改)【注】
①种指越国大夫文种
②成讲和,和解,
③质人质
④罢通“疲”,
⑤昨祭肉解释下列加点的词语
①越王勾践反国
②厚遇宾客
③为质于吴*
④勾践已去*
6.12019年中考贵州贵阳卷】古代诗文阅读沧浪亭记(节选)(宋)苏舜钦一日过郡学,东顾草树郁然,崇阜
①广水,不类乎城中并
②水得微径于杂花修竹之间东趋数百步,。