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《老王》自主检测评估课内跟踪
1.【基础存盘】
1.根据拼音写出相应的词语⑴有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个hu后ng pi的小胡同⑵我们从干校回来,载客三轮都qU di了⑶有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地xiang qian在门框里⑷几年过去了,我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的kui zud
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A.看到来了许多生面孔,小女孩惶恐极了,连忙躲到妈妈身后去了••B.快上课了,他背着滞笨的袋子,吃力地向教室走去••C.一个破破落落的大院,里面有几间塌败的小屋,看得出已经好多年没人居住了••D.作为中学生,我们处处要讲礼貌,不能随意出言侮辱他人••
3.下面语段中,有语病的一项是
①作为亚洲最大的候鸟越冬地,每年约有70万只候鸟来到鄱阳湖越冬其中包括全球98%以上的白鹤、70%以上的白枕鹤、60%以上的鸿雁等珍稀候鸟
②南昌市获得“国际湿地城市称号,也是实至名归的
③随后的时间里,鹤类、天鹅类、大雁类等十余个品种、上千只候鸟也陆续飞抵南昌艾溪湖湿地公园这也表明,
④随着北方气温逐渐降低,使越来越多的越冬候鸟将飞抵鄱阳湖A.
①B.@C
③D.@
4.综合性学习班级举行会谈“让世界充满爱”的综合性学习,请你完成下列活动⑴用简洁的言概括下列材料在山西省长治市平顺县太行山深处,有一所仅有5名学生的麻雀小学——达驼教学点这个海拔超过1600米的小学,是方圆20里内的唯——所学校宋忠胜、李月梅夫妇来到达驼教学点任教,转眼已是第16个年头宋忠胜主要负责语文、思政、体育等课程,李月梅主要教数学、美术和音乐放学后,他们还经常要送回家路程较远的学生回家,在学校的每一天都忙碌而充实为了做好教学工作,他们以校为家,只有周末的时候才会匆匆回趟家,立马又赶回学校宋忠胜和李月梅都毕业于师范学校,他们本有机会留在条件更好的学校教书,但宋思胜和李月梅从未后悔他们说“上学能改变孩子们的命运,我们愿做山里娃走出大山的桥梁这是我们的选择,我们愿意在山里的学校坚守一辈子⑵活动结束时,教师让每个同学仿照下列句子,来写两句对“爱心”的感悟爱心是火种,能点燃心中的盼望;爱心是,;爱心是,o让我们拥有爱心吧,这是世界上最美好的感情【课内精读】阅读“有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”至文章结束回答下面问题.请用简洁的语言概括选文内容
1.老王身体虚弱正需要营养补充,但他自己不吃鸡蛋,却送给〃我〃一家,这是为什么?这一2举动表现老王的什么性格?.请自选一个角度来赏析下面句子3说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨.请说说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”这句话的含义4跟踪迁移
5.【拓展阅读】八块文/clarke我是个不怎么热情的人我老公是个非常热情的人所以当时他很热情地追了我一下,我就不是很热情地同意了结了婚,还是懒得做饭正好楼下就是一家拉面馆,我俩就经常在那儿解决吃饭问题有一天中午,我点了红烧牛肉面,我老公点了靓汤拉面,埋头吃了起来快吃完的时候来了一对男女,我老公很热情地跟人家打了招呼,介绍说,男的是他的同事,比他进公司早,妻子新婚,刚从蜜月回来临走结账的时候,我老公很热情地暗自把那位同事的帐一起结了我斜眼看了一眼,发现他俩点了一份面我老公结完帐走过去说,王哥王嫂,我们先走啦,帐我都一起结了,有空去家里玩哈王哥和王嫂连忙道了半天谢一天,我们又去吃拉面我点了红烧牛肉面,我老公点了麻油拌面,又心情很好地点了一盘凉拌土豆丝吃到一半,老公的王姓同事又带着老婆进了店我老公又很热情地打招呼说,王哥王嫂,今天又不做饭啦我瞬时觉得这位王哥真是亏死了上次被请吃了一碗拉面,这次就要回请两碗拉面外加一个加了红绿青椒丝的凉拌酸辣土豆丝果然,过了一会儿,王哥走过来说,我俩先走啦,帐我一块儿都结过了,有空来家玩儿哈我老公立刻代表我很热情地表示了感谢,王哥这才脱身拉了媳妇走出了面馆我就这样百感交集地吃完了我的红烧牛肉面我在这家店里只会点这个面,非常不热情地从来也没想过要点个别的面尝尝,经常觉得这样等于背叛了被红烧了的牛肉和面吃完了面,我俩正要走出店门,被店里的服务员叫住了服务员说,先生先生,对不起,你们还没结账呢我老公说,我的同事帮我们结过啦服务员说,那位先生结了八块,两位今天消费二十五元得知王哥的这一举动,我突然又对这个世界乐观起来了虽然也是不怎么热情地一种乐观(摘自《特别文摘》2022年第2期)
1.文章第一段交代老公的热情,有什么作用?(温馨提示阅读全文,把握问题,再结合下文情节,特别是王哥的举动和“我”的心理)
2.请概括本文叙述的两个场面,并用简洁的词语形容“我”的心理活动(温馨提示仔细阅读每个片段内容,把握相同的地点、人物,了解事件的进程即可概括)1“我”的心理2“我”的心理
3.文章揭露了社会上一种怎样的现象?(温馨提示把握两个场景的内容,然后结合“我”的心理活动即可领悟)
4.文章结尾“我”为什么又“突然对这个世界乐观起来”?(温馨提示找到这个句子出现的位置,结合全文内容,特别是文中第二件事后“我”的思想活动)参考答案1,⑴荒僻;⑵取缔;⑶镶嵌;⑷愧作
2.B(“滞笨”形容人行动迟缓或者思考迟钝,不能修辞物体的重量)
3.D(缺少主语,删去“随着”或“使”)
4.
(1)扎根大山16年,长治“夫妻”教师助山里娃“走出去”⑵清泉,能滋润马上枯萎的禾苗;是绿荫,能撑起一片新的天地【课内精读】
1.老王在去世的前一天给〃我〃家送鸡蛋和香油
2.老王受了〃我〃一家的帮助,总觉得欠了人情,于是拖着病体硬撑着拿了鸡蛋、香油上门感谢,表现了老王淳厚善良、知恩图报3,运用了比喻的修辞手法,将老王比作打上一棍就会散架的僵尸,生动形象地表现老王此时已病入膏肓(或外貌描写,细致刻画了老王极其瘦弱的样子,表现了老王此时病入膏肓的样子)
4.在这句话里,“幸运的人”指自己,“不幸者”指老王,“愧作”表达了“我”对老王的同情和愧疚作者觉得自己是幸运的,为不幸者做的还不够一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境【拓展阅读】
1.“热情”是本文的线索,贯穿全文;交代老公的热情,为下文在拉面馆为同事付款作铺垫
2.
①“我”和老公在面馆吃面碰到老公的同事,结账时老公替同事付了帐;感叹,不解;
②“我”和老公又一次在面馆用餐时又碰到老公的同事,这次老公的同事替我们结了帐;疑惑,乐观
3.朋友、同事一起吃饭时为顾面子相互请客、好显热情之虚荣
4.因为老公的同事只付了八块,并没有付我们这次吃饭的全款,这让我内心不必为别人吃亏而心生愧疚,同时觉得以后大可不必像老公这样要面子假热情而心生芥蒂了。