统编版七年级语文下册《台阶》同步作业2

台阶11

一、积累与运用

1.根据课文默写古诗文1康肃忿然曰“!”欧阳修《卖油翁》2故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干,岑参《逢入京使》3李白的《春夜洛阳城闻笛》中，表达诗人自己情怀，却从他人反说不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的一句是4，惟解漫天作雪飞韩愈《晚春》5将下列欧阳修的《卖油翁》默写完整乃取一葫芦置于地，,，9o

2.根据拼音写汉字1父亲老实hou dao低眉顺眼累了一辈子2他忽然xing wu,台阶是水泥抹的面，不经磕3父亲又像是对我，又像是zi yanzi yu地感叹4yan waizhl yi,就是你们家有地位啊

3.下列语句中加点词语的使用，不恰当的一项是A.病菌虽说是微不足道，但它对人的危害却是非常严重的••••B.他在生人面前都不习惯讲话，何况是在大庭广众之下呢！••••C.你们应该先向校方申请场地，才可以名正言顺地举办活动••••D.辞掉了学生会的工作之后，他若有所失，整天闷闷不乐

4.下列病句修改不正确的一项是A.目前，地球上的“绿色之肺”一森林一天天地正在萎缩把“萎缩”改为“消失”B.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾句末加上”的物质”C.没有谁不能不被最美老师张丽丽的英雄事迹感动删掉第一个“不”D.从他微弱的呼吸看，他没有死，还有一息尚存删去“，还有一息尚存”

5.下列的句子，语言表达得体的一项是A.这次出差在火车上遇到您的舍侄，我俩交流了很久，很投缘B.他不过是个孩子，不与他一般见识，我是长辈，还没有这点雅量？C.我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵D.对于施工中的保护环境的问题，小张提出了刍议，大家的意见呢？

6.阅读下列材料，按要求作答材料一番禺历史悠久，源远流长，始建于公元前214年，至今已有2200多年历史，为历代通商口岸和著名的“鱼米之乡”，也是岭南画派、广东音乐的发源地之一材料二番禺的民间艺术多姿多彩，这里有风格独特的鳌鱼舞、飘色、乞巧等此外，番禺凤舞、番禺龙狮、沙湾广东音乐、番禺粤曲私伙局、番禺龙舟、番禺咸水歌等民间艺术也广为流传，深受民众欢迎材料三岭南一秀的莲花山景观、广东四大名园之一的余荫山房、古祠宇留耕堂等具有浓郁的岭南文化特色莲花山上或悬崖峭壁，或奇岩异洞，或嵯峨幽邃，或雄伟挺拔，它上面的观音神像是目前箔金铜像的世界之最；余荫山房布局巧妙，园中亭台楼阁、堂殿轩榭、桥廊堤栏、山山水水尽纳于方圆三百步之中；留耕堂以柱多而出名，共有木、石柱112条另外，香江野生动物世界、长隆旅游度假区、集古建筑艺术与岭南园林于一体的沙湾宝墨园等更是吸引了越来越多的中外游人1根据以上三则材料，用一句话介绍番禺概况不超过25字2根据所给例句，仿写一句话例句漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动

二、课内精读于是，我们的家就搬进新屋里去于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍然而，父亲叮嘱说“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是”其实，我也不想跳我已经是大人了而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟他坐在最高的一级上他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕于是，他就憋住了不磕正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说“晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去但门槛是母亲的位置农村里有这么个风俗，大庭广众之下,夫妇俩从不合坐一^条板凳有一天，父亲挑了一担水回来，喳喳喳，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西珞了一珞，他停顿了一下，才提后脚那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治母亲懂土方，用根针放火上烧一烧，在父亲闪腰的部位刺九个洞，每个洞都刺出鲜红的血，然后拿出舀米的竹筒，点个火在筒内过一下，啪一声拍在那九个血孔上第二天早晨，母亲拔下了那个竹筒，于是，从父亲的腰里流出好大一摊污黑的血这以后，我就不敢再让父亲挑水挑水由我包了父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机好久之后，父亲又像问自己又像是问我“这人怎么了？”怎么了呢，父亲老了

1.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A.那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机B.父亲又像问自己又像是问我C.等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板D.那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声

2.下列对《台阶》主题的理解最准确的一项是（）A.通过父亲劳累半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神B.通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹C.通过父亲为实现毕生愿望而努力的故事，反映了中国农民思想的闭塞落后，流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹D.通过记叙父亲大半生的劳动、追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，但也流露出对农民思想闭塞、狭隘的不满与批评

3.父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？

4.有人对坐在新台阶上的父亲问晌午饭吃过了吗，父亲回答没吃过为什么父亲回答错了呢？

5.为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？

三、课外文言文牧童评画（宋）苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝

①以百数有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随一日，曝书画，有牧童见之，拊掌大笑，曰“此画斗牛也牛斗力在角，尾搐

②入两股间；今乃掉尾

③而斗，谬矣！”处上笑而然之古语有云“耕当问奴，织当问婢”不可改也（选自《东坡题跋》）【注释】

①所宝所珍藏的

②搐收缩

③掉尾翘起尾巴

1.下列各组句子中，加点词语意思不正确的一项是（）A.好书画（喜爱、爱好）■B.尾搐入两股间（大腿）*C.有牧童见之（看见）・D.耕当问奴（当时）■

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随

3.牧童看了斗牛图，认为“谬矣”读了本文，你认为这幅图错在哪里？为什么会出现这样的错误？

四、课外赏读对一只蝴蝶的关怀李汉荣

①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧果然,那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来

②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上

③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作不知道什么原因我还是出门了多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处

④在回家的路上，我想了许多首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下细想来，这是多么可惜的事情人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心•♦•的沙尘暴？••♦

⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了不求回报的爱，才是大爱、真爱不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报（选自《读者》，有删改）

1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括

①一

②一

③

2.请结合文章内容，说说第

⑤自然段在文中的作用

3.联系上下文，按要求赏析1赏析加点词语的表达效果在回家的路上，我的心沉甸甸的，我想了许多•••2从描写角度赏析句子小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧

4.对于本文的主题，有人认为是“善待弱小，敬畏自然”的生命意识，有人认为是“不忘初心，永葆善良”的人生思索你赞同哪种看法？请结合文章内容加以阐述【参考答案】

一、积累与运用

1.1尔安敢轻吾射2马上相逢无纸笔凭君传语报平安3此夜曲中闻折柳何人不起故园情4杨花榆荚无才思5以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿

2.1厚道2醒悟⑶自言自语4言外之意

3.A【解析】“微不足道”的意思是非常渺小，不值得一提

4.A【解析】应将“一天天地”与“正在”互换位置

5.C【解析】A.“舍侄”，谦辞，称自己的晚辈亲属，在此处用语不得体B.“雅量”，敬辞，指宽宏的气量，在此处用语不得体C.“海涵”，敬辞，比喻人度量宽大用于请人特别原谅时，用语得体D.“刍议”，谦辞，指自己的不成熟的言谈议论，在此处用语不得体

6.1番禺历史悠久，民间艺术多样，旅游资源丰富2示例一漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；示例二漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠

二、课内精读

1.B

2.B【解析】A项概括不全面；C项理解不准确，文章没有反映中国农民思想闭塞落后这一点；D项理解不准确，文章没有反映农民思想闭塞、狭隘，更谈不上对此不满与批评

3.由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他就感到手有些不对劲另外“台阶”是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位

4.故意回答错了，父亲身上有着传统农民所特有的谦卑，认为住新房、吃饱喝足，显得傲慢

5.父亲干了一辈子，劳动就是生命，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以感到若有所失

三、课外文言文

1.D【解析】应当

2.有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随

3.错在把斗牛的尾巴画成翘起来，斗牛的尾巴应夹在两腿中间可能是画家没有认真观察斗牛的斗架情形，只凭自己的想象作画【参考译文】四川有个隐居的杜处士，喜欢书法和绘画他所珍藏的字画佳作数以百计其中有一轴唐代画家戴嵩画的斗牛，更是他所喜爱的他用彩锦作套，用玉石作卷轴，经常随身携带着它有一天，杜处士晾晒书画，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑，他对杜处士说“这幅画是画牛斗架的可是牛斗架时，力都集中在角上，尾巴夹在两条大腿中间如今这幅画，却画成翘尾巴斗架，太荒唐了”杜处士笑着点点头，认为牧童说得对古话说“耕当问奴，织当问婢”这话确实无疑啊

四、课外赏读

1.

①用柳条营救花蝴蝶

②帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜

③搭建“遇难所”保护蝴蝶

2.生活中一次小小的相遇，让“我”看到了这两个孩子对一只蝴蝶的精心呵护，从而感受到了心灵的纯净无私，人性的善良美好与下文写成年人的功利自私、内心混浊形成对比，突出文章主题【解析】考查对重点句子的理解需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含意以及蕴含的感情结合下文“刚才的一幕，让我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多作为成年人，我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及受到的伤害，并不是太关心善良、纯洁这些人性中最美好的东西，在我们的世界里，不是与日俱增，而是与日俱减”可以看出，我在书本之外学到的是看到两个孩子对一只蝴蝶的精心呵护，从而感到了心灵的纯净无私，人性的善良美好与下文写成年人的功利自私形成对比，突出文章主题一一强烈呼吁人要不忘初心，保持善良纯真的人性据此理解作答

3.1由孩子们的纯真无私善良，反观到成年人的功利自私、内心浑浊，从而感到心情沉重【解析】考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动人物的外在表现是内心活动和情感的反映本题作答时要在感知文章内容的基础上，结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感依据文章

⑦-

⑨段“成年人变得功利自私，遗失曾经的美好天性”与前文“孩子们善良、纯真和爱心”形成对比，这一人性的变化使“我”感到心情沉重据此理解作答2运用动作描写和心理描写，表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真【解析】考查分析文章刻画人物方法及作用的能力细读划线句可知，这是对两人的动作和心理描写，结合此处语境可知，这些动作描写和心理描写表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真注意“摘”“系”“示意”等词语

4.示例一我赞同主旨是“善待弱小，敬畏自然”文章多次写到了蝴蝶的弱小，结尾写到一只蝴蝶也许会让整个原野和春天受益，对一只蝴蝶的呵护，也许关系到对一个物种的保护，这些内容体现出对弱小生命的善待和尊重，对自然的敬畏示例二我赞同主旨是“不忘初心，永葆善良”文章里赞颂了孩子们救助蝴蝶过程中展现的纯净美好的内心世界，同时对成人随着成长逐渐变得功利自私，遗失曾经的美好天性表示自责和惋惜，两种内心世界对比鲜明，表现出作者对不忘初心永葆善良纯真的强烈呼吁【解析】此题考查文章内容理解及个性化阅读能力解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地表明自己的观点，再用“比如”“例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力答案不唯一，符合题意即可无论赞同“善待弱小，敬畏自然”，还是“不忘初心，永葆善良”是文章的主题，都要从文章中找到具体的内容作为依据本文多次写到了蝴蝶的弱小，文章结尾写到一只蝴蝶也许会让整个原野和春天收益，对一只蝴蝶的呵护，也许关联到一个物种的保护，这些内容，都体现了对弱小生命的善待和尊重，对自然的敬畏再从“孩子们救助蝴蝶过程中展现的纯净美好”的内心世界，与成年人的“功利自私，遗失曾经的美好天性”的对比来看，表达的又是作者对“不忘初心、永葆善良”的强烈呼吁据此理解作答答案不唯一，言之有理即可。