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文本内容:
6老山界教案班级课时课型
一、学情分析新课标明确指出初中现代文阅读是中学语文教学的重要组成部分,它是在教师的启发和引导下,学生积极主动地发展学习活动,培养学生解读现代文阅读的能力这篇课文描述的是长征中的历史内容,现在的孩子对这方面的历史平日了解的不是太多,因此课前搜集红军长征中的故事,了解长征历史,体会长征的伟大壮举
二、教学目标梳理文章叙事线索,把握文章内容
1..品味文章精彩语段,体会作者在文中寄托的情感
2.学习红军不怕困难、以苦为乐的乐观主义精神3
三、重点难点【教学重点】精读文章佳段,捕捉细节妙处【教学难点】学习文章妙点,理解红军精神第七板块【师生归纳课堂小结】•主旨归纳本文记叙了红军翻越老山界的全过程,反映了红军长征的艰难险阻,歌颂了红军不畏艰险的坚强意志,以及革命英雄主义和革命乐观主义精神•文本特色以时间变化和地点转移安排层次,构思巧妙
1..描写生动,突出主旨
2.语言朴实,感染力强3第八板块【板书设计思维导图】老山界’决定翻山——概括介绍——开篇点题(行路难(山高路险)打趣逗笑、奋勇登山J翻山经过睡觉难(路窄天寒)酣然入梦、观赏夜景坚强Y[吃饭难(忍饥爬山)鼓着勇气、继续前进「乐观I处境难(敌人追击)毫不畏惧、嘲笑敌机下山之后总结全文呼应开头第九板块【布置作业夯实基础】课外阅读与长征有关的作品
四、教学过程第一板块【情景激趣新课导入】播放关于长征的视频,引导学生初步了解背景介绍老山界老山界,即越城岭,中国南岭山地之一湘江、漓江、资水、;寻江的分水岭位于广西壮族自治区东北部和湖南省边界山脉呈东北一西南走向,是典型的断块山地,山体连绵,雄伟壮观老山界有广义和狭义之别广义指湘桂谷地以西、,寻江谷地以东、天平山以北的山地,最高峰为猫儿山,海拔米,为广西第一高峰狭义仅指2142资水以东,湘桂谷地以西的山地,最高峰为真宝顶,海拔2123米,为广西第二高峰越城岭一般海拔米左右,为南岭1500山地“五岭”之首第二板块【文学常识素养积累】•作者简介陆定一生于江苏无锡,伟大的共产主义1906—1996,战士,杰出的无产阶级革命家,中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人年加入中国共产党,年毕业于交通19251926大学年担任共青团中央宣传部部长、共青团驻少共国1927际代表长征时,在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作,后任红军总政治部宣传部长建国后,任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席是中共第七届中央委员,第八届中央政治局候补委员,第十一届中央委员,第十二届、十三届中顾委常委•写作背景年月,贺龙、任弼时率领的红
二、六军团从湖193511南桑植出发,开始长征,于年月日在甘孜与红四方193672面军会师会师后,
二、六军团改称为红二方面军年1936月,一>
二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会10师中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下,用两年时间,长驱二万五千里,纵横十一个省,冲破国民党重兵的围追堵截,克服雪山草地的自然险阻,战胜党内分裂的危机,胜利完成长征长征的胜利标志着中国革命新局面的开始本文写的是红军于年冬翻越长征途中第一座难爬的高山1934——老山界的情景第三板块【预习检测疏通字词】、给下列生字注音攀谈(咀嚼峭壁(骨碌((灌输(呜咽(督促(苛捐杂税(惊惶(欺侮(酣然入梦(不可捉摸(明确pan qiaolu jueye cushu huangwu juanhan mo
二、解释下列词语满望攀谈苛捐杂税生平奇观酣然入梦呜咽明确满望十分希望攀谈闲谈苛捐杂税指繁重的捐税捐,赋税生平有生以来;平生奇观雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情酣然人梦畅快地入睡呜咽(流水、丝竹等)发出凄切的声音第四板块【初读感知梳理结构】•自主阅读全文,简要概括故事内容(提示人+事+结果)明确工农红军成功翻越老山界•文章按什么顺序来记叙红军翻越老山界的经过?明确时间变化、地点转移•在文中找出关于时间变化、地点转移的词句、语段,完成下表时间地点人物活动下午天黑天夜里半夜黎明以后下午明确:时间地点人物活动下午瑶民家瑶家大嫂宣传红军政策天黑山脚下红军战士准备爬山天夜里半山腰红军战士夜行军半夜半路上红军战士半夜露宿红军战士、医黎明以后雷公岩翻越雷公岩务人员下午山顶红军战士征服老山界•再读课文,梳理文章层次结构,概括大意明确第一部分概括介绍老山界
(1):第二部分叙述翻山经过(2—32):第一层山脚访瑶家(2—11):第二层山腰露宿(12—22):第三层攀登雷公岩,到达山顶(23—30):第四层红军下山(31—32):第三部分写作者翻山以后的感受
(33):文中说老山界是长征途中经过的第一座难走的山,其“难”表现在哪些方面?红军战士是如何面对的?这体现了他们怎样的精神品质?在课文中勾画出相关句子并进行归纳明确r打趣逗笑、奋勇登山-酣行路难(山高路险)顽强然人梦、观赏夜景鼓着勇.睡觉难(路窄天寒)乐观气、继续前进毫不畏惧,吃饭难(忍饥爬山)1嘲笑敌机.处境难(敌人追击)第五板块【再读课文深层探究】以小组为单位进行交流,共同探究文章内容.首段交代了哪些信息?“三十里高”有什么表1达效果明确交代了山的高度和名称表明老山界山势高峻,是一座难走的山,为下文写红军不畏险阻翻山做铺垫.第自然段反映了瑶民怎样的生活处境?有什么作23用?明确“照着习惯”反映了瑶民长期遭受军阀的欺压,每当有军阀部队经过,就担心人丁被抓,财产被抢,因此不得不躲起来作用为下文写红军受到瑶民欢迎做铺垫.如何理解“奇观”的内涵?3明确“奇观”指的是雄伟美丽而又罕见的景象之”字形山路曲折迂回,火把与星火连接,写出了山势的高峻,“许多”进一步说明了山路的曲折,又表明攀登人数之多,人、夜色和高山交织,形成了壮观的景象.对“之”字奇观的描写和红军翻山时的语言描写,4有什么作用?明确突出了山路的迂回曲折和山势高峻,表现了红军战士行军的艰难和乐观面对的态度,烘托了红军顽强不屈的斗志和豪迈的乐观主义英雄气概.第自然段运用了那种描写方法?有什么表512达效果明确运用了心理描写突出了人物犯愁的心理,从侧面表现出山上露宿的艰苦.第自然段中,作者在前面说“就是寂静”,后面622却描述了各种各样的声音,这里是否矛盾?请作简要分析明确不矛盾这里是以动写静,作者用形象贴切的比喻,以耳朵听到的声响衬托出午夜雷公岩的寂静,使读者身临其境.如何理解最后一个自然段的含义?7明确作者用金沙江、大渡河、雪山、草地和老山界进行对比,表明红军长征途中有无数的艰难险阻,其困难程度远远超过了老山界,更能突出红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易第六板块【研读赏析学习描写】文中有不少生动、细腻的描写,请同学们找出登山过程中的三处景物描写部分并进行分析明确夜晚翻山(12—18):作者从山脚到山道进行观察,视觉先从山脚往上望,再从“之”字拐的路上向下看,采取仰视,而后向下看,采用俯视,从不同的视角方位描绘出山路的曲折迂回,山势的陡峭险峻,使读者如身临其境般感受到老山界的“高”和“险”半夜露宿22:“打着战”“蜷”刻画细腻,形象地写出了战士1因寒冷而浑身发抖的情形,生动地表现了山中寒气的刺骨“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石运2用比喻,将天上的星星比作宝石,生动地写出了星空的灿烂美丽,表现出作者的乐观主义精神“黑的山峰像巨人一样矗立在面前四围的山把3这山谷包围得像一口井”运用比喻,把四周的高山比作矗立的巨人,把山谷比作一口井,突出了山势的险峻和红军的艰难处境“极远的又是极近的……像波涛在澎湃”运用比4喻、排比修辞,形象生动地描绘出瑰丽的山色夜景“像春蚕在咀嚼桑叶”比喻战士们轻细的话语声,说明战士们被冻醒次数之多;“野马奔驰”写半夜山风之大,又表明寒风刺骨红军下山“我们一口气跑下去……清得透底”:写出了清新、明朗、优美的自然环境,衬托了翻越老山界后红军轻松愉悦的心情,展现了一种前途光明的意境。