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文本内容:
二年级下册美术导学案《小泥人》湘美版・20前百《小泥人》是我国传统手工艺品之一,汉唐时期已经有泥塑这一形式,而小泥20人也出现在清代,至今已有数百年的历史它以“仿生”为主要表现形式,通过泥塑的形式再现自然界中各种生物形态,胆识表现人物情感,是一种自然、朴实、娇美的中国传统美术形式本篇美术导学案将介绍,小泥人的制作步骤、泥塑基础技法以及个泥人的形2020象和情感特征,帮助学生掌握泥塑制作的基本方法和技巧,提高学生的创作和表现能力
一、课程目标通过本节课的学习,学生应能够.了解小泥人的制作步骤和泥塑基础技法120根据不同的小泥人形象和情感特征,用泥塑创造出逼真的形象
2..培养学生的观察能力、想象力以及动手能力,提高学生的美术修养、审美素质3
二、教学重点小泥人的形象、情感表现;•20泥塑的基本制作方法和技巧;•泥抛、力口胎、捏塑、镶眼等常用技法•
三、教学难点把握人物、动物、植物等特征的表现方式;•运用泥抛、泥揉、脚背印、挤拉等手法表现形象特色;•通过泥塑的胆识、动作、表情等画面元素表现人物情感•
四、教学步骤第一步、引入结合图片、实物等,展示不同形象的泥塑作品,引导学生关注小泥人的特征和情感表现,并了解制作泥塑的基础工具、材料第二步、讲解制作步骤准备工作
1.将土块揉成一定大小,并按照小泥人的形象验收・准备制作工具,如胶糊、刀子、铁线、刷子等・制作底板,将泥人放在上面,便于看到整体・泥抛
2.把泥块分段,制作泥人的基础形象加胎
3.将泥块用铁线分成两半,取其中一半,做法同泥抛.捏塑4根据泥人的各个部分的特征,对泥人进行细节的加工,表现出泥人的外在形象镶眼
5.在泥人的头部捏出两个相同尺寸的洞,再用铁线在洞中慢慢转动,等泥塑稍干后,再做出眼球的形状并安装润饰
6.在制作完一个小泥人后,进行整体润饰,消除过于明显的凹凸点,使泥人更加美观自然第三步、介绍泥塑基础技法泥抛、泥揉、脚背印、挤拉、点压、涂抹、挖划等第四步、按个小泥人形象进行情感表现20根据制作流程和泥塑基础技法,对个小泥人进行不同特征的表现如,听音乐20的小孩、爬树的熊猫、拿麦子的农民等第五步、学生作品展示在课程完成后,学生展示自己的作品,通过互相观看、评价,提高学生的创作能力和审美素养
五、教学方法本节课采用观察、教学演示、讲授、实践造型、评价等教学方法,以培养和提高学生的动手能力、想象力、见质量、美的感受能力及审美素质等
六、教学评估本节课评估采用学生自我评价、互相评价和教师评价相结合的方式,通过评估得出结果,帮助学生及时发现自己的不足之处,进一步提高学生的创作和表现能力
七、结束语小泥人是我国传统文化中的重要组成部分,对于传承和弘扬中华优秀文化具有深20远意义,也是人们饱含情感和智慧的结晶在泥塑制作过程中,学生要注重形象和情感的表现,体现泥塑的艺术价值和内涵,同时也要注重培养学生的动手能力、空间想象力和审美素质,从而更好的理解和保护中国传统文化。