文本内容:
五年级下册英语导学案-Unit3We shouldobey therules.Lesson13人教精通版课前预习在开始本课的学习之前,请先完成以下预习内容课前阅读请认真阅读课本第页至第页的内容,理解以下单词和词组3940•rule•follow therules•obey therules•public places•library•cinema•concert hall•theater•museum课前思考你认为遵守规则的意义是什么?
1..在公共场合,你有没有为了遵守规则而放弃自己的某些权益?
2.如果你在图书馆看到有人大声喧哗,你会怎么做?3课堂学习课堂导入.老师可以先引导学生回顾一下上一课的内容请学生简单描述1“The Park.”一下这个故事的情节.然后老师介绍本课的主题“遵守规则”,并告诉学生本课的学习目标了解公2共场所的规则并理解遵守规则的重要性学习内容场所规则
1.-通过表格的形式向学生介绍不同的场所(图书馆,电影院,音乐厅,剧院,博物馆)的规则,帮助学生对比不同场所的规则-运用问题引导学生思考,例如”在图书馆,我们可以做些什么?不能做些什么?”.遵守规则的重要性2-引导学生讨论遵守规则的意义,例如“遵守规则是为了让我们生活更加和谐、舒适”等-引导学生思考如果不遵守规则会有什么后果,例如“在图书馆大声喧哗,会影响他人学习,也会引起管理员的不满”规则表演
3.-分角色扮演不同的场所,例如学生可以分组扮演管理员,观众,读者等,模拟在这些场所的日常生活场景-通过模拟生活场景,让学生体验规则的重要性,感受不遵守规则的后果,增强遵守规则的意识课堂小结.通过本课的学习,我们了解了不同场所的规则,也知道了为什么要遵守规则1今天我们还通过角色扮演的方式模拟生活场景,在实践中感受规则的重要性
2.课后作业.思考自己生活中可能需要遵守的规则,写一篇小作文并口头交流给同学们听
1.了解自己所在城市的公共场所规则,例如图书馆,音乐厅等并给同学们分享2一些自己了解的规则。