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亲子共读家长心得体会亲子共读家长心得体会篇1幼儿园开家长会时,教师让在家里开展亲子共读活动其实每一位做家长的都很重视自己孩子的教育问题我呢?也不例外不管自己做的怎样,反正是专心在做从孩子小的时候起,我就给她买一些适合她年龄的书籍,我们会一边看、一边讲,但那根本上属于三天打渔,两天晒网,快乐了读,不快乐就扔一边了,没有坚持这次幼儿园教师特意提到此项活动,才使我真正意识到亲子共读的重要性由于自己也是做教育这行的,前一阵子有幸倾听了家教专家王大龙先生有关“家庭教育是件大事”的专题讲座受益匪浅其中,他的一句话让我颇有感受,“只有真人才能开启儿童大脑”!现在高科技产品许多,诸如点读机、会说话、讲故事的娃娃等,许多年轻家长盲目追从,总是赶时尚,用这些先进事物代替妈妈语,取缔亲子沟通美国人呼吁家长参加孩子教育俄国人认为提高智力最有效的方法就是大量阅读,书读得越多越聪慧因此亲子共读是最好的方法既可让父母多些与孩子沟通的时间,又可让孩子扩大阅读量吉姆崔利斯《朗读手册》上有这样一段话“你或许拥有无限的财宝,一箱箱珠宝与一柜柜的黄金但你永久不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈”通过这次读书活动,孩子虽然才上二年级,但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高,这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助亲子读书活动是个很好的建议,我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去,我相信,好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的20—年,孩子小学四年级又一个学期马上就要过去,在这学期,孩子学到了很多的知识,从孩子的写作中我感到孩子的写作知识进步太大了,这正是这学期陪孩子多看一些课外书籍的结果如何让孩子在读书中获得丰富知识,我认为首先要让孩子认识到读书对写作的重要性,要在写作中用上平时读书中学到的好的词语,只有多读、多看多用脑子去想,这样才能写出好的作文,其次,提高孩子的读书的兴趣,要为孩子创造一个良好的读书环境,经常带孩子去书店购买一定的书籍,经常和孩子聊天,在聊天中发觉孩子的优点和缺点,为了让孩子对读书感兴趣,可以多给孩子做些小游戏,适当买些小玩具等丰富孩子的业余生活,不要让孩子感到读书的枯燥无味,挑选一些内容丰富的书籍让孩子阅读,引导他们怎样去理解书中的内容,理解了书中的内容,让孩子去写作,用这种读写结合的、方式去提高孩子独立写作的能力为了让孩子更好养成良好读书习惯,我经常购买孩子感兴趣的书籍给孩子阅读,为孩子营造一个良好的读书环境,特意结合孩子的特点布置一个书房,在墙壁上贴一些提高读书兴趣的图画培养孩子读书的好习惯并不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们做家长的考验,我们应督促孩子每天朗读一篇文章,让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问,遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书,一定要正确对街回答孩子疑问,要帮助孩子提高一下思维空间,第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义,这样记忆才会更深刻通过这四年间陪孩子的读书让我这个做家长的更加了解自己孩子,更让孩子懂得了什么是自尊,什么是自爱,什么是自强,真正体会到“读书破万卷,下笔如有神”的含义,把孩子带进了书的海洋与儿子一起参加读书会,一直以来都是我想做的事情,只是耐于身为职场妈妈,白天工作晚上要做家务,实在抽不出太多时间来陪儿子一起读书假期来了,让我能有充分的时间陪同孩子读书,感受非常好!儿子喜欢看书,更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉他曾经说“我觉得和爸爸妈妈一起读书,这样感觉更有意思”呵呵!你瞧瞧孩子,他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦这个寒假,我们一起阅读了《小熊和最好的爸爸》全7册、《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等,这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要,很多小故事都非常有深意和喻意,从中还得出了不少有效的家庭教育方法,对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处,当然,孩子也从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢每次等看完一本后,我们会在一起讨论和回味书中的故事情节儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事,而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较,寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点的地方孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的通过假期和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书更好的引导他探索知识世界的奥妙!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩由于工作原因,平时对孩子关心的很少,但是自从老师发出亲子共读倡议以来,我发觉我也能挤出时间和儿子一起读书,在充满父子、母子亲情的氛围中,和孩子一起陶醉在书的世界里,一起享受读书带来的快乐与幸福以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系在孩子阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等
二、不易对孩子的阅读过程管得太死好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本对此,家长不必过多地去管它通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志
三、亲子共读,为孩子树立良好的阅读榜样在家里,父母应尽可能多地和孩子一起看书,做孩子的阅读榜样同时,还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得,鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、讨论如果经常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高四,和孩子一起扮演故事角色当家长给孩子读了某些故事或内容后,让孩子发挥自己的想象力,说出故事中的人物将可能会如何发展,它可以培养孩子的创造力,孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想,书本就是满足这些欲望的,当孩子已经熟悉了书中的内容,我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣,而且还能培养孩子阅读的良好习惯,提高其注意力让我欣慰的是儿子寒假期间我给他买了《安徒生童话》《成语故事》《唐诗故事》等书,每天在他睡觉前读上两个故事,天长日久,他能脱口而出地运用几则成语,还带他去图书馆,让他在知识的海洋中不断拓宽视野这对孩子记忆和口头表达能力的提高以及各方面知识的积累很有好处我们会坚持和孩子共同进步与女儿一起读书,是在她很小的时候就一直进行的事,每天睡前半小时,给女儿讲故事是每天必做的事最初是我天天给她讲,时间长了随着在幼儿园对拼音的教学后,就换成我是听众,她是主讲,一直到现在女儿都是在睡前故事中进入甜蜜的梦乡的随着时间的流逝,和孩子一起看过的书也渐渐增加了,亲子共读也变成了一种习惯女儿很小就喜欢看书,每到周末就让我们带她到新华书店或有书的超市看书,顺便再买一些适合她这个年龄段看的书买回家看,在不知不觉中她已经能认识很多汉字,并且能独立读篇幅长点的故事书如今女儿上小学了,在一年级四班,学校里,班主任老师一直提醒孩子们在回家后多读书,平时也是布置完家庭作业后,也备注要求孩子多课外书,为孩子以后的写作能力提供更好的素材在这次读书中,我们一起阅读了《安徒生童话选集》《培养好习惯》这两本书,这些书特别适合孩子的思维与年龄需要,很多故事都非常有深意,从中还得出不少有效的家庭教育方法,对培养孩子在思想、品德、日常交际方法都有很大帮助,孩子从读书中也受益多多,很多好习惯的培养就来源于对书中主人公的了解和肯定,比我们家长的言传身教更容易被孩子理解和接受,在他们脑子里留下的印象更深刻在日常学习中也增添了很多鼓舞的动力孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心,让女儿多多读书读好书对于她的综合素质和能力的提高是非常关键的通过和孩子一起读书的时光,从中体会到了幸福和满足,希望我以后继续坚持每天和女儿一起愉快的读书,继续营造良好的读书氛围,更好的引导她探索知识和奥秘,这对她和我们家长都是受益一生的事最后,让我们给孩子做好读书的榜样,陪他们共同多读书读好书,让他们在知识的海洋中健康快乐的成长吧!我们伟大的领袖曾说“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”每每看到他老人家说的这句话,真是自行惭愧,遗憾自己未能趁年轻多多点书都说春天是读书的好时节,借“春日好读书”亲子共读活动之机,我开启了与女儿一起读书的模式女儿三周岁多了,正是好奇心爆棚的时候,喜欢各种新鲜事物我想一些亲子系列丛书也必定会引发她的兴趣,因此也购置了不少此类书籍这次与她一起读的是《巧巧兔性情培养图画丛书》,因为是为小孩子开发的书籍,自然文字比较少,更多的是通过动物图案陈述儿童性情培养的方式方法比如如何培养孩子勤洗手的习惯、如何让孩子不怕打针等等在与孩子共读过程中,需要时刻准备着小孩子提出的各种问题,可能一个问题会重复好几遍,此时就需要我们耐心地解答几天下来,女儿似乎对书本的兴趣越来越浓厚了,有时甚至会自己主动拿起来看,当然只是看图片,然后会问“妈妈,这是什么?”、“妈妈,小兔兔为什么哭啊……”等等,真的很考验妈妈的耐心因为工作的关系,偶尔会在家里翻阅一些书籍,写一些文字,有时怕孩子影响,还硬把她扔给婆婆,时常还因为她的无理取闹而发火通过这几天的亲子共读,我发觉女儿越发与我亲近你了,甚至以前每天都要跟她奶奶一起睡,现在都变成每天要跟我一起睡了有时甚至会主动拿书给我,说“妈妈,你要看书吗?”、“妈妈,书看完没?”、“妈妈,一起看书吗?“现在回想此前自己的所作所为,真是不应该殊不知,女儿也对我所做的事好奇,对书本好奇我想如果长久下去,我似乎是在扼杀她对读书的兴趣,甚至有可能影响她的人生观、世界观、价值观通过此次亲子共读活动,最大的感受就是,我们真的该多陪陪孩子,不要整天沉迷于电子产品,手机不离身每天花一点时间陪孩子一起看看书,在培养孩子读书兴趣的同时,也是对自己的一项修炼书籍是人类的智慧的结晶,经验的宝藏书是希罕而珍贵的东西一个人若能垂于竹帛,便可以不朽孔子晚年读《易》,韦编三绝,用韧皮贯联竹简,翻来翻去以至于韧皮都断了,古时代的人读书是多么困难而在我们这个时代,想读任何一本书籍都很方便,实体书店可以买,网络上可以下载,甚至可以通过电视或广播进行收听所以,有生之年,多读书,读好书亲子共读家长心得体会篇5女儿是贵园中一班的学生作为家长,我很高兴孩子能在这儿接受良好的教育,能受到老师们的精心培养和爱心帮助阅读是学习的基础,通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式,阅读是一个人必须具备的一种能力亲子阅读是获取知识、开阔视野的一种学习方法,同时,也是给孩子、家庭带来无限乐趣的娱乐活动本次亲子阅读会的成功举办让我更加明了了亲子阅读的重要性,更加懂得了如何培养孩子良好的阅读习惯,下面我就谈谈自己对亲子阅读的心得体会首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持在我女儿很小的时候我就给她买各种图书,但是受电视节目和电脑的诱惑,有些书籍并没有得到及时的很好的利用,所以我们要制定一个合理的目标和计划,将亲子阅读进行到底其次是要了解孩子的阅读心理,不宜对孩子的阅读过程管得太死,适时地对孩子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的、书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本对此,家长不必过多的去强制他阅读通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志第三是要亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海培养孩子读书的习惯,身教的魅力不可低估言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话“潜移默化,自然似之”阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式,孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店是我们母女周末经常要做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必须的事情孩子的注意力容易转移,一定要采用有趣的方式,吸引她们的注意力,可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等,让孩子有间接或直接的体验机会第五是把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松因此我的女儿Snow,总是知晓自己要比同龄的小朋友们幸福她自己也常说,小区里、班里、她是爸妈陪的典范,其他小伙伴不是老人就是保姆所以盼望每一位家长都能尽可能抽些时间与孩子一起亲子共读,培育孩子的阅读习惯,为孩子以后的学习打下良好的根底以下是自己关于亲子共读的一点体会,愿和大家共勉我和女儿一般会选择睡觉前的十几分钟来读书,实行“依偎”的方式,靠在舒适的床上,女儿依偎着我,躺我怀里而我呢?用手揽着闺女,选择她想听的故事,我读,她听慢慢的,我发觉,孩子对读书有了兴趣,也有了依靠感比方我们读的《三只小猪》,听到精彩处,她会哈哈大笑,那快乐劲别提了她会随着故事情节的起伏,由闹变静、由喜变怒,我不得不信任,孩子的感情也是丰富的有一次,她在和我用磁力棒搭房子时,还说自己肯定要构建一个像三只小猪里老三一样牢固的房子呢为此我体会到了“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力不过最让我坚持亲子共读的’,还是那次在读《猜猜我有多爱你》的时候,它让我体会到了阅读不仅能让孩子猎取学问,开阔视野,殊不知阅读也能给我们做家长的带来好处和感动呢?在读到,“小兔子对大兔子说“我爱你,从这里始终到月亮”、小兔子对大兔子说“我爱你,始终到小河那边”时,Snow突然快乐起来,哈哈自由的阅读环境阅读是一种求知行为,也是一种享受因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好一般说来,大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野关于阅读,一定还有很多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探索,不断思考,一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格亲子共读家长心得体会篇6今年寒假期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本,绘本主要讲解并描述一只有爱心大红母鸡,她像妈妈一样始终帮大家照看孩子,她帮忙照看鹅宝宝、照看黑水鸡宝宝、照看鸭宝宝以及十个火鸡宝宝,可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱一一小鸡宝宝,后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋,她用了二十天的时间来孵蛋,在孵蛋的过程当中,她不知道蛋里原委是什么动物的宝宝是鹳鸟吗?是天鹅吗?是海鸥吗?亦或是猫头鹰吗?但不管是什么动物的宝宝,大红母鸡都爱他(她),当全部的挚友都来陪伴她孵蛋看究竟是什么动物宝宝时,蛋破壳了,孵出了一只小母鸡宝宝,大红母鸡最终有了一个属于自己的宝宝,完备的结局其实这个这个故事去年就给孩子讲过,但这个假期再次亲子共读的时候,我又有了新的体会,故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的,比如大红母鸡的爱是没有偏见的爱,是作为母亲最纯粹的爱,是不求任何回报的爱,哪怕是不知其类的鹳鸟、天鹅或是猫头鹰,她都爱,想想我们现代社会,有时这样的爱在我们人类当中都是缺失的,孩子在母亲肚子里还没诞生的时候,母亲可能会担忧会不会残疾不健康,或是父母离异,或是未婚妈妈等等,孩子留下来会不会对自己将来的华蜜造成影响,于是最终选择一一不要,这样的.爱是有选择的,由条件的,但大红母鸡不是作为孩子,他并不理解这些道理,当然也没必要让他理解这些道理,通过阅读,孩子收获了快乐、欢乐和习惯,这就足够了,一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间,就像这个大红母鸡和捡来的蛋的故事一样,讲一百遍或是半年,没关系,每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍,只要你情愿,孩子都觉得是簇新的所以,在假期的亲子阅读中,为了达到我作为家长的“目的”一一让孩子爱上阅读和在阅读中相识简洁的字地笑着说“妈妈,我爱你,从这里始终到月亮!”女儿的这一举动,给了我很大的惊喜原来她真的在仔细的followme,我也大声的接下去Snow,妈妈也爱你,始终到小河那边!”哈哈,我幸福地拥紧Snow,心里暖暖的所以我们娘俩始终这样坚持着有一次,我有点累,催着女儿快快睡觉,要不早上起不来To她说妈,还没有读书呢?我给忘了然后,根据惯例,读了篇故事之后,她很满意地去睡了也是从那一刻起,我就想,肯定要坚持和孩子一同阅读、一同学习、一同欢乐、一同享受母女温情亲子共读家长心得体会篇2今年期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本,绘本主要讲述一只有爱心大红母鸡,她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子,她帮助照顾鹅宝宝、照顾黑水鸡宝宝、照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝,可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱一一小鸡宝宝,后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋,她用了二十天的时间来孵蛋,在孵蛋的过程当中,她不知道蛋里终究是什么动物的宝宝是鹳鸟吗?是天鹅吗?是海鸥吗?亦或是猫头鹰吗?但不管是什么动物的宝宝,大红母鸡都爱他(她),当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时,蛋破壳了,孵出了一只小母鸡宝宝,大红母鸡终于有了一个属于自己的宝宝,完美的结局其实这个这个故事去年就给孩子讲过,但这个假期再次亲子共读的时候,我又有了新的体会,故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的,比方大红母鸡的爱是没有偏见的爱,是作为母亲最纯粹的爱,是不求任何回报的爱,哪怕是不知其类的鹳鸟、天鹅或是猫头鹰,她都爱,想想我们现代社会,有时这样的爱在我们人类当中都是缺失的,孩子在母亲肚子里还没出生的时候,母亲可能会担忧会不会残疾不安康,或是父母离异,或是未婚妈妈等等,孩子留下来会不会对自己将来的幸福造成影响,于是最终选择一一不要,这样的爱是有选择的,由条件的,但大红母鸡不是作为孩子,他并不理解这些道理,当然也没必要让他理解这些道理,通过阅读,孩子收获了开心、快乐和习惯,这就足够了,一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间,就像这个大红母鸡和捡来的蛋的故事一样,讲一百遍或是半年,没关系,每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍,只要你愿意,孩子都觉得是新鲜的所以,在假期的亲子阅读中,为了到达我作为家长的“目的“一一让孩子爱上阅读和在阅读中认识简单的字我着重做了两件事,一是让孩子把阅读当作玩,阅读其实也是一项游戏,在游戏当中培养孩子的阅读,二是陪着孩子一起阅读,这一点,我的感触是比较深的,当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时,孩子就有多大程度爱好阅读,家长和宝宝的感情就有多深孩子喜欢玩,这是孩子的天性,孩子读书也是一种玩,是不带任何负担,没有任何功利性、目的性的阅读,书本在孩子看来也是玩具,男孩子可能喜欢棍棒、喜欢枪、喜欢车??所有的兴趣爱好其实都是父母及的影响,关键看孩子家里是一个什么样气氛,记得有一次带孩子去昆明,办完事后,我对孩子说带他到新华书店逛逛,想给他一种熏陶,因为平时都会跟他讲要爱读书,要把知识装进脑袋里,于是那天孩子在路上就对我说,我们要去书店看书,要把知识装进我们的脑袋,对不对?惊得路人目瞪口呆,这件事给了我很多的思考孩子爱不爱阅读,怎么阅读,这一切都取决于家庭,一个爱阅读的家庭,孩子无疑是喜欢阅读的,反之亦然孩子承载着一个家庭的希望和幸福,阅读是孩子成长中最重要的活动,不要去要求孩子能做什么,想想在孩子一生的阅读中我们能做什么,给孩子多少精神食粮,孩子将长得多结实在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持每日为工作和家务劳碌的‘我几乎没有陪孩子看过课外书后来,在学校开展“亲子共读”活动后,为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法,我不得不忙中抽空,每天固定了一个时间和孩子一起阅读,做孩子阅读的典范,使之成为习惯我是利用晚饭后,家庭作业完成后的时间,每晚20分钟至30分钟,双休日每天早晚共同阅读一小时左右,就这样经常去和孩子交流,鼓励孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来,把自己的观点和看法讲出来,然后与孩子一起分析、讨论、发表看法,对孩子进展教育以下是我对近段时间亲子共读的心得体会
一、顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,是孩子对书产生好感,除了老师要求的读刊外,可根据孩子现有的知识水平,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮,内容丰富有趣,符合儿童想象和思维特点的书
二、不易对孩子的阅读过程管的太死,我家孩子缺乏耐心和持久力,不专心,一般都是我读他听,过几天习惯了,他就会自己产生兴趣了,主动读书
三、把阅读选择的权利教给孩子,家长只需观察、了解、引导,不宜过多干预,如果让孩子完全按照你的方案,那注定是不会长久的,要让孩子形成自己的爱好和兴趣
四、亲子共读为孩子建立良好的典范和孩子一起读书时时不时的提出一些问题,让孩子把自己的看法和观点说一下,然后和他一起讨论、分析,会发现他每天的阅读水平都会进步通过亲子阅读,能让孩子在平时讲话和理解能力上,有了明显的提高有的时候,他的一番讲话能让我们大吃一惊,从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句,问他是从哪里学来的,他总是很自豪地说是从书里总之,作为家长,陪孩子多玩多读是提高孩子素质的一种方式我很感谢学校组织了这样的亲子阅读活动,亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流,同时也让我体会到了儿童文学的魅力,拉近了与孩子之间的间隔而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野让我们和孩子携起手来一起读书吧!亲子共读家长心得体会篇3作为一名年轻父母,如何和孩子沟通,如何培育孩子良好品质,是我们每个做家长值得思索的问题其实,开展“亲子共读”活动是一个好的途径书是人类最好的朋友,孩子在轻松开心阅读过程中,不再掩饰自己的想法和评价,遇到问题也愿意向父母请教作为家长,和孩子一起阅读,也会从中找到很多欢乐和惊喜下面我就针对亲子阅读谈几点心得
一、要抓住孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感在阅读的初期,家长肯定要对书刊进展细心的选择,书刊的内容和外观颜色尽量迎合孩子的心理印刷美观美丽,图案颜色艳丽、故事内容新奇并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她留意力
二、观看阅读爱好,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境孩子奇怪、好动、缺乏急躁和长久力是他们普遍的心理特点,他们不行能像大人那样把一本书从头至尾看完我们需要尽可能给她供应一个开心的阅读环境刚开头我也会强迫她读书,但是发觉这样做,孩子根本不用心听你说话,而且心情低落,阅读效果不好阅读是一种求知行为,也是一种享受后来我和她爸爸敬重她的意愿,不再强调读书,就陪她一起玩耍通过观看,我发觉西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力,比方《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》还有一些智力嬉戏类的书,她也更爱看今后我会更加留意选择中国的优秀故事让她学习让她尽量眼界更开阔一些,学问面更广一些
三、亲子共读,营造阅读气氛首先,我们做父母的,应当从熟悉上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力书籍是学问的源泉,是人类精神文明的精华,是人生百态的概括教会孩子读书,就是让她提前从书本中熟悉人生,熟悉社会,去吸取自己人生成长阶段中需要的学问“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母制造与孩子沟通互动的时机,共享读书的感动和乐趣,为孩子的.心带去更多的关爱安慰高兴、才智、盼望、士气、热忱和信念今年孩子开头上学后,实际上一天的大局部时间都在学校中度过了我们亲子共处的时间很有限,为了尽量保证她充分的睡眠,其次天早上按时上学,一般九点左右就上床睡觉所以每次亲子阅读时机都是很宝贵的以上几点仅仅是我一点心得,还需要向教师学习,加强沟通,这样才能更好的了解她的学习需要和学习兴趣在哪,更好的帮助教师做好家庭教育工作,为孩子的进步打下肯定的根底亲子共读家长心得体会篇4人生有很多感觉快乐的事情,而陪孩子读书也算其一“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”“多读书,读好书,长大后才有好的前途,有好的出路”这是儿时家长和老师对我们的勉励,现在我也用来教育我的孩子因为家务和工作的繁忙,给自已读书的时间越来越少,时间如梭,我的孩子也到了读书的年龄了,为了孩子的早期教育和扩充她的知识面,在学校和老师的“亲子读书”倡仪下,我和孩子一起拿起了书本,在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新我为女儿买来了我小时候最喜欢看的《格林童话》《安徒生童话》还有《三百六十五夜故事》为了让她能从故事中学到更多的做人道理,得到更多的启发,我还专门为她精心挑选了一本《读给孩子听的心灵智慧故事》;为了孩子在写日记和小作文的时候能得心应手,我为她挑选了《好词好句好段》,孩子收获不小。