文本内容:
六年级下册英语导学案-Unit6Summer VacationLesson3|人教新起点
一、教学目标
1.知识目标:能够听、说、读、写单词carry,heavy,pack,tent,blow和句子We haveto pack for the camping trip.We needto bringa tent,sleepingbags,and somefood.等2,能力目标通过对本课的学习,提高学生英语口语、写作技能和综合应用能力,培养学生的观察和归纳总结能力以及探究、分析、解决问题的能力
3.情感目标通过本课的学习,让学生感受到远足的乐趣,培养学生的探索精神和实践能力,激发学生对英语学习的兴趣和热情
二、教学重难点
4.教学重点本课重点讲解单词carry,heavy,pack,tent,blow和句子We haveto packfor thecamping trip.We needto bringa tent,sleeping bags,andsome food.
5.教学难点能够运用所学单词和句子描述远足过程
三、教学环节
1.Warming up1英语漫画欣赏首先,老师可以通过播放英语漫画视频来调动学生的学习积极性,让学生从不同的角度去感受远足的乐趣2问题导入让同学们回想一下曾经参加过的远足活动,问他们是否喜欢这个活动,以及如果参加远足,需要携带哪些物品等等,引导学生进入本课的学习状态
2.Presentation引入新单词和句子,由老师在黑板上呈现新单词,并在英文单词和中文释义之间画出连接线然后用单词,图片以及实物来帮助学生理解单词含义针对生词,可以举例子和造句进行讲解和引导学生掌握
3.Practice1,句型练习We haveto packfor thecampingtrip.We needto bringa tent,sleepingbags,and somefood.1要求学生在规定的时间内根据老师的提问来回答,如T:What doyou needto bringfor thecamping tripS:We needto bringa tent,sleeping bags,and somefood.T:What doyou haveto packforthecamping tripS:We havetopacka tent,sleeping bags,and somefood.2要求学生自己根据语境造正确的完整句子
2.对话练习让同学们两两一组进行对话练习,演示准备出发去远足的场景,学生可以互相询问对方需要携带哪些物品,如tent,sleeping bags,food等等
4.Consolidation
1.默写练习要求学生在老师的提示下默写课文中的单词和句子,并进行纠错
2.综合运用通过一些情境模拟和口语交流活动让学生运用所学单词和句子来描述远足过程
5.Extension
1.美食制作通过介绍一些适合在野外露营时制作的美食,如棉花糖,烤鸡翅等,鼓励学生尝试自己制作
2.帐篷搭建老师可以利用一些模型帐篷或者利用教室场地给学生展示帐篷的搭建过程,让学生掌握帐篷的搭建方法
四、教学反思本课的教学重点是让学生掌握几个重要单词,引导学生认识到出游或者活动前的准备工作很重要,培养他们对语言和现实生活的联系和运用能力通过本课的学习,学生能够更好的理解远足的乐趣,学会自主准备和搭建帐篷等等,让学生体验到英语学习的乐趣在教师教学过程中,要适时提问和引导学生互动,激发学生的学习热情和兴趣,培养学生自主探究和解决问题的能力。