六年级下册英语教案-Unit4Roadsafety第三课时译林版

六年级下册英语教案-Unit4Road Safety第三课时译林版教学目标学会掌握并正确使用本课的词汇和短语

1..理解不同的交通标志和交通灯颜色对行人和车辆的指示作用2能在真实交通场景中正确识别和遵守交通规则，同时也能够发现并纠正交通3,安全问题教学重点.学会使用交通标志、交通灯等基本的交通工具

1.通过练习和实践，掌握并加强安全交通意识2教学难点如何在不同的交通场景下遵守并应用好交通安全规则

1.教学过程教师引入

2.教师可以通过出示一些具有代表性的交通工具或者场景，让学生引起兴趣并使他们积极投入到课堂中来也可通过导入做游戏、听故事、观看教育视频等方式，吸引学生的注意力，达到良好教学效果学生课前预习

3.让学生自主阅读课本内容，预习本节课的重点内容，掌握关键性交通标志与交通灯等工具的相关知识和技能教师讲授

4..学习单词和短语教师可以通过展示图片或者场景模拟，帮助学生学习基本1的词汇和短语，包括crosswalk（人行横道）、traffic light（红绿灯）、pedestrian（行人）、vehicle（车辆）、wait（等待）、stop（停车）、look（看）、listen（听）等等.了解交通规则教师要对不同场景出现的交通标志、指示灯等进行详细的讲2解和解释，以确保学生能够理解和应用交通规则要告诉学生不同颜色的交通灯所代表的含义、行人和车辆在不同交通环境下应该怎么做等.练习交通安全技能除了讲授交通标志和交通灯，教师还可以让学生进行交3通安全练习，如过马路时要求正确使用行人道和人行横道、模拟学生和汽车之间做停等练习、指导学生如何在路口等待等等学生实践

4.在教师讲授完交通规则之后，可以在校内或周边地区，以同学为对象，进行实际的交通安全练习学生们通过模拟交通标志和标线、行人横道等真实场景，运用所学知识练习正确地过马路等基本交通技能课后作业学生可运用图表、图片等方式绘制出常见的交通标志和交通灯颜色的概括，以

1.提高记忆和理解带家长和朋友练习交通安全，记录并汇报下次的练习成果

2.总结通过本节课的学习，学生们可以对交通安全规则有更深的理解，并可以在日常生活中应用所学知识，更好地维护交通安全同时，学生的安全意识也会被不断提高，从而更能形成安全交通意识，保证自身和他人的生命安全。