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六年级下英语教学设计-Module4Unit1The balloonsareflying away-外研社(三起)教材内容本单元学习课文标题为意为“气球飘走了”本The balloonsare flyingaway,单元重点介绍了“动词进行时”的使用方法,并通过介绍气球飘走的情况,让学生更好地理解动词进行时的用法同时,也介绍了如何使用副词来修饰动词进行时教学目标理解和掌握动词进行时的使用方法;・能够使用正确的句式描述正在进行的动作;・理解和掌握副词修饰动词进行时的方法;・能够通过实际操作来提高英语口语表达能力・教学重点.动词进行时的使用方法;1正确的句式描述正在进行的动作
2.教学难点副词修饰动词进行时的方法;
1.能够通过实际操作来提高英语口语表达能力
2.教学准备教师教案、、卡片、气球;PPT・•学生笔、笔记本教学过程导入新课Step
1.教师问学生们,有没有见过飘走的气球?如果有,请分享一下经历
1.教师通过观看图片和视频介绍飘走的气球,提问学生“为什么会飘走?”,2回答问题并引出本单元的学习内容学习课文Step
2.教师让学生先听读课文,然后找出其中的动词进行时1让学生找出课文中动词与副词的组合,以及这些组合与时间的关系
2..让学生模仿课文句式,并试着造一些新的句子3学生操作Step
3.气球比赛把气球打到空中,并且在气球下落的瞬间喊出相应的句子1学生小组为主角拍摄一部简短的视频,要求使用动词进行时和相关的副词
2.总结Step
4.教师让学生用简短的语言回答以下问题我们本节课学了什么?学习了哪些1句式?教师总结本节课的重点和难点,并强调学生在口语表达中要注意动词进行时
2.与副词的使用方法课后作业复习本节课的内容,并且复述课文
1..以“我正在…”为主题写一篇日记,包括至少个动词进行时的句子,每个句23子都要有合适的副词修饰。