文本内容:
六年级上册英语说课稿-Module2Unit1There is Chinesedancing2外研社三起
一、教学目标
1.能够听懂、会读、会说词汇dance,group,fan,umbrella等
2.能够听懂、会说句型There isChinese dancing.There are many peoplein the group.They are dancing with fans and umbrellas.等
3.能够通过合作学习,提高口头表达和听取信息的能力
4.能够通过课堂活动和游戏,培养学生爱好文化、热爱生活的情感
二、教学重难点
1.教学重点
2.掌握本单元的词汇和句型
3.引导学生了解中华文化,增强文化自信心
4.教学难点
1.学生们对语言的理解和表达能力
2.如何引导学生了解中华文化,增强文化自信心
三、教学过程
1.预习温故教师可以提前准备一些图片和视频资料,让学生预习本单元内容
2.输入新知A.单词教学
1.看图说单词展示Dance,group,fan,umbrella等单词的图片,提问学生认识哪些单词,并请学生跟读
2.学习单词发音和读音强调单词的读音和重音,并让学生模仿B.句型教学
1.There isChinese dancing.引导学生通过听力来理解句子的意思,并再次带领学生跟读
2.There aremany people inthe group.They aredancing withfansandumbrellas.让学生通过图片和视频来理解,边理解边跟读,学生可以搭档模仿练习
3.合作学习让学生分成小组相互交流,编写一段关于中国舞蹈的故事,鼓励学生多用本单元的单词和句型,提高口头表达和听取信息的能力
4.游戏编写“打地鼠”游戏,让学生根据图片选择正确的单词,巩固词汇
5.课堂小结通过本单元的教学,学生可以了解中国舞蹈文化,提高了英语词汇和句型的掌握程度,同时,更加热爱生活,爱好文化
四、板书设计单词重点句子Dance ThereisChinesedancing.Group Therearemanypeopleinthegroup.Fan Theyaredancingwith fansandumbrellas.Umbrella
五、教学反思在教学过程中,通过引导学生使用多种教学方法和语言技巧,让学生更加深入、有效地掌握了本单元的词汇和语法知识同时,教师也要注重课堂氛围营造,让学生渐渐懂得通过学习英语,了解中华文化,增强文化自信心,从而更好地展现自己的个性和特长。