文本内容:
六年级上册英语教案TJnit7Protect the earth
一、教学目标掌握本单元的重点词汇和重点句型;
1.了解环保的重要性;
2.能够识别并使用日常生活中出现的有关环保的英语表达方式;
3.能够通过讨论环保问题展开想象和创造,
4..练习学生的语言交际能力,使学生能在英语环境中表达自己的想法和看法5
二、教学重点学生了解英语环保的重要性;
1..掌握日常生活中的有关环保的英语表达方式;2学生展示创造力和想象力,表达他们的看法和建议
3.
三、教学难点学生将听说读写四项技能有机结合,进行环保主题的英语口语展示和思考;
1.学生能正确认识环保的重要性
2.
四、教学准备教师准备教材以及环保相关视频、音频资源;
1..学生准备笔记本,或者提供电子版教材2
五、教学过程自我介绍和环保英语问题讨论
1.上课前将教师的自我介绍块分发给学生,让学生用英语将自己介绍一下;
1.•引导学生讨论并回答关于环保的问题,例如What canwe doto protectthe2earth或者Is yourschool aneco-friendly school等等视频播放
2.放一段有关环保的短视频,激发学生兴趣和了解环保重点词汇和句型学习
3.教师讲解关于环保的重点单词和短语,例如recycle,reuse,reduce,eco-friendly,pollution等等,引导学生进行单词书写和朗读等练习同时,教师还可以根据教材讲解一些重点句型和问句,例如•What canwe doto protecttheearth•We canreduce,reuse andrecycle.•The earthis ourhome,we needto protectit.语言环境创设
4.教师布置任务,给学生一分钟思考时间,让他们发挥自己的想象力,思考目前在校园中存在的环保问题,并且用英语形式表达出来.问题讨论和展示5让学生分成小组,讨论自己观察到的问题,并且提出改善方法每个小组安排一个学生进行英语演讲展示.总结6教师将学生在本次课中提出的观点进行总结,提醒学生环保意识的重要性并给予激励和支持
六、作业老师布置学习任务,让学生用英语写一篇对环境污染和环保的看法,鼓励学生与家人和朋友分享他们的观点和建议
七、教学反思本次教学以创造性学习为主线,让学生在大胆想象的背景下,对环保问题进行了广泛的思考和讨论,并通过角色扮演、学习、讨论、演讲和写作等方式提高了学生的英语思维和语言表达能力,达到了预期的教学效果。