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文本内容:
创新教案《枣核》字1500
一、教学目标
1.掌握诗歌《枣核》的基本内容
2.借助诗歌创作,增强学生的语言表达能力
3.培养学生爱护生态环境的意识
二、教学重点
1.学习诗歌《枣核》的基本内容,并理解作者的生态保护观念
2.创作文章,体会文字的美感和表达能力
三、教学难点
1.通过创作文章的方式,让学生理解生态环境和文学之间的联系
2.以情感和体验为主线,使学生更好地理解主题
四、教学过程第一步导入创新教案《枣核》,你们对枣核这个词怎么理解?它代表着什么?请学生进行词义卡/词语梳理活动来深化对枣核的理解第二步阅读诗歌《枣核》让学生阅读三遍诗歌,第一遍是快速阅读,第二遍是详细阅读,第三遍是精读引导学生认真思考枣核在诗中是有哪些象征意义?作者的生态保护观念体现在哪里?第三步借助《枣核》创作文章
1.请学生根据《枣核》的内容,发挥自己的想象,写出一篇文章文章主题可以是守护自然,保护环境
2.让学生在创作中深化对诗歌的理解,理解诗歌中的象征意义和表达方式
3.在写作过程中,教师可以对学生的写作提供指导,例如思路、组成、用词等方面第四步集中讨论
1.请学生自由发挥创作想法,并交流彼此的文章
2.教师可以点评每位学生的文章,并就其写作中出现的问题进行指导第五步总结让学生感悟本次学习的收获,包括文学创作与生态环境之间的联系,以及如何用生动的语言表达自己的观点和情感
五、作业完成创作文章后,可以导入学生使其意识到人与自然环境的关系,并引导学生在日常生活中更加积极地保护环境目标做一次环保义工,或者写一篇宣传环保的文章。