四年级下册英语教学设计Unit4Therearesevendaysinaweek.（Lesson20）人教精通版（第一课时）

四年级下册英语教学设计Unit4There areseven daysin aweek.（Lesson20）人教精通版（第一课时）教学目标

1.通过本课的学习，能够掌握一周的星期几；2,能够正确使用句型“Today is…和Tomorrow is…”；

3.学生们能够口头表达今天和明天是哪一天教学内容本课主要教授一周的星期几，以及如何使用句型“Today is…和Tomorrow以下是本课的教学内容4•短语“days ofthe week”

5.句型Today和uTomorrow is…”

6.小组的合作学习，口语表达教学步骤本课使用任务型教学法，让学生们在探究的过程中自己学习、自主学习，达到了师生合作的效果以下是本课的教学步骤步骤一热身教师通过播放一段短视频介绍一周的星期几，并且让学生们跟读教师可以提前准备好或者通过视频网站（例如Youtube）搜索一个合适的视频7骤二任务1教师通过给学生们发放一份excel表格，让学生们在小组内自行填写一周的星期几在完成表格的同时，要求学生们记录每天的天气和他们的安排完成后，组长对表格进行整合，学生们共同讨论、确认、并列出每天的星期几8骤三任务2教师让学生们分组，每个小组里有三个学生每组中的小组长读出本组的明天是星期几然后组员回答Tomorrow is…”，以此类推，形成小组内的轮流回答每个组员都要发言步骤四任务3教师让学生们分成四个人一组（如果孩子比较多，可以适当增加组别），组内分两队，进行问答对比每个组把自己的左右两个人圈在一起，右边的孩子问，左边的孩子答，问答后换位置，进行下一轮练习问答问题如下•What dayis ittoday•When isyour birthday•What doyou doon weekends步骤五总结教师根据整个教学过程中小组内的表现和热情，综合讲评本次任务的优点、不足和要点让学生们共同获得了优秀的学习体验，同时，教师应当加强对学生们学习的指导和方法，帮助他们学会更好的学习方式教学时长本课时长为40分钟，包括热身、任务和总结同时，教师也可以根据学生们的学习情况和教学进度进行自由调整课后作业让学生们完成一篇关于本次任务的英文日记，内容包括本周的星期几、今明两天的日期、天气和活动这样可以让学生在课后更好地复习、巩固并运用本课所学的知识小结通过本课的教学，学生们已经通过探索、自主学习，学会了一周的星期几以及如何正确地使用“Today is…”和“Tomorrow is…”，并通过小组合作来进行口语表达同时，学生们也通过完成作业巩固了所学知识教学效果良好。