文本内容:
四年级下册英语教案-Lessonl6How doyou goto school冀教版(三起)教学目标schoolo
1.能够听懂、会说单词和词组plan,bus,car,bike,walk,go toby…这
2.能够理解并正确使用How doyou goto school和I goto school两个句子教学重点L听懂、会说单词和词组2,正确使用句型How doyou goto school和I goto school by…教学难点能够正确使用句型How doyou goto school和I goto schoolby…教学准备PPT课件、教学卡片、录音机等教学过程Step1Lead-in通过图片展示的方式引入新课,让学生大声朗读界面所示的交通工具,并复习之前学到的交通工具词汇Step2Presentation教师通过PPT动画,模拟一位学生上学的场景,讲解How doyou goto school这个句子的用法并进行相关的口语操练Step3Practice
1.让学生分组,两人一组,模拟对话,练习问答How doyou goto school和Igo toschoolby-o2,将本环节呈现的对话进行录音,并将部分学生进行现场表演,提高课堂互动性Step4Production让学生自己制定一份上学计划,根据自己需要及能力选择用哪种交通工具学生与同桌交流对方的出行计划,操练相关的口语表达Step5Sum-up复习本课所学内容,总结知识重点和难点课后作业完成书本上相关的练习题,并根据自己的实际情况,选择不同的交通工具在实际生活中进行体验教学反思本课教学内容贴近学生实际,学生通过这个场景案例,学会用英语表述自己的交通出行方式,更好地运用英语来应对日常生活中的情况,提高了学生的语言表达能力和口语交际能力通过对同桌的交流,学生的合作意识、沟通能力得到了很好的锻炼同时,这种具有情境氛围的教学方式也更好地调动了学生的学习热情,提高了英语课堂的互动性。