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文本内容:
大班优秀科学教案《怎样让板不倒下》字1500大班优秀科学教案《怎样让板不倒下》教学目标.通过观察探究探索不同种类材料的重要性及应用价值
1.让孩子了解科学实验的过程和方法,鼓励孩子尝试新的想法和发现
2.培养孩子的动手能力,并巩固孩子对空间感知的能力3教学准备.不同种类的较长的木板/塑料板/金属板等材料(建议使用单面光滑的材料)1(.图形切割器、手动锯如果需要)
2.木工胶水
3.竹签、泥土
4.实验准备表
5.书籍、等资料6PPT教学过程:导入Step
1..先介绍学习的主题怎样让板不倒下,激发孩子们的兴趣
1.分组让孩子们分别举起不同材料的板,去感受材料的重量以及板的平衡稳定2实验探究Step
2..材料准备准备一些木板、塑料板、金属板等相对单薄刚性的板材
1.图案设计与制作让孩子们用图形切割器根据自己的喜好设计图案,并在板材上进行2刻画如果要适当锯割板子的边或在边角处进行修整,记得让老师协助处理.制作过程下面是几个草图,孩子们可以根据自己的兴趣,自由制作3图在板的中心位置削出一个圆形孔1图:在板的一侧想办法削出一些圆孔,并用泥土在靠近底部的孔中央插上竹签2图:在板的前部设计一个特殊的形状,比如垂直的小翼,以控制平衡(当板向前倾斜时3自然落回).实验设置将制作完成的板逐一交给学生,试着通过对不同的材料使用自己的图案设4计和制作方法,让板保持稳定平衡状态分析数据Step
3.观察板子的稳定性观察哪一块板稳定并能够较好地保持平衡状态L.记录数据记录每一块板子能够达到的最长稳定期,以及该板子的重量和厚度等参数2讨论结果Step
4.眼见为实实验结果的验证最终表现在动手实践中,这可以帮助孩子更好地理解和掌L握实验结果.小组讨论把记录的数据化成图表,并让小组内的孩子相互交流结果并得出结论,讨2论板的材料和设计对它的平衡稳定性的影响.总结分析引导孩子们根据分析结果,总结不同材料的优点和缺点,并尝试提出自己3对如何改进现有板材进行实验的想法.作出新设计Step5让孩子们在小组内集思广益,意见交流,创新性地改进现有板材,以获得更好的平衡L稳定性表现,让孩子们在小组内制定物料的计划,并根据自己的材料设计,制作出新的板材或进行2改进最后,把制作的板材交给大家进行重复实验3•游戏评估Step
6.设计新的游戏,让孩子们体验新建的板材的好处和功能,提高他们的兴趣和好奇心教学反思实验设计成功的关键是确保孩子们对每个步骤的理解和参与实验的设计并不一定需要非常复杂,但需要学生们发挥自己的创造力,从而真正体验到科学探究的过程此次实验设计使孩子们学习了不同种材料的应用价值,同时也锻炼了他们的创造力和动手能力。