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文本内容:
大班优秀科学教案《莲花与藕》字1500
一、教学目标
1.了解莲花和藕的外形特征、生长环境和生长过程
2.探究莲花和藕的生长过程和主要功能
3.培养观察、识别、分析和评价的能力
二、教学重点
1.莲花和藕的外形特征、生长环境和生长过程
2.莲花和藕的生长过程和主要功能
三、教学难点
1.深入探究莲花和藕的生长过程和主要功能
2.了解莲花和耦对生态环境的影响
四、教学方法
1.多媒体讲解与展示
2.讨论与合作探究
3.实物观察、比较与分析
五、教学过程[导入(5分钟)通过问题引导,调动学生的兴趣,激发学生对“莲花与藕”的好奇心让学生看到莲花和藕的图片,提出问题大家知道莲花和耦长什么样?它们在什么地方生长?你们吃过什么藕制品呢?”
4.整体呈现(15分钟)通过图片展示莲花和藕的外形特征和生长环境,让学生对它们有一个初步的认知和了解
5.合作探究(20分钟)将莲花和藕的发展过程分成几个阶段,把同学们分成几个小组,让每个小组负责一阶段的探究,包括在50-100字的语言表述中表达出它们的生长过程
6.小结(10分钟)让每个小组分享他们的探究成果,总结并归纳出莲花和耦的主要功能以及对生态环境的影响
7.练习(15分钟)请同学们自由发挥自己的语言表达能力,就莲花和藕进行总结性陈述
六、家庭作业
1.自行了解莲花和藕在人们日常生活中的作用
2.利用想象力和语言表达能力写一篇莲花和藕的故事
七、教学反思本课堂通过合作探究的方式,让学生们在团队中共同发挥自己的力量,尤其是培养了他们的观察、识别、分析和评价的能力,使具有实际意义的东西变得更加有趣味,更加生动形象,也更加便于学生理解同时,本课堂掌握了可以到处寻找材料的方法,使学生对莲花和藕有了更为全面的认识。