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文本内容:
15、胎生动物【教学目标】
一、科学知识目标
1、知道繁殖是生命的共同特征
2、知道几类动物的不同生殖方式
二、能力培养目标
1、能对卵生和胎生进行区别
2、能运用所掌握的知识、合理判断海豚是不是哺乳动物
3、会从书刊、网络等途径查阅资料
三、情感态度与价值观
1、发现动物繁殖的一般规律、体会自然界的奥秘
2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识【教学重点】认识卵生动物和胎生动物【教学难点】了解卵生动物和胎生动物两者之间的差异【课时数】2课时第一课时教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思交流引入创设
1、师出小鸡蛋
1、学生观察鸡蛋情境
2、师:鸡为什么要下蛋？小
2、学生交流、汇报鸡是从鸡蛋里孵出来的吗？今天，我们来学习第十四课《卵生和胎生》（板书课题）激发兴趣引学
一、哪些动物是卵生的？
1、达标师出示83页图片
2、师举例说说哪些动物
1、学生观察图是卵生的？
2、学生分组交流、汇报
3、指导学生填表
3、学生填表
4、师你还知道你哪些动
4、学生交流、汇报物是卵生的吗？
二、哪些动物是胎生的？
1、师出示84页图片
2、师举例说说哪些动物
5、学生观察图是胎生的？
6、学生分组交流、汇报
3、指导学生填表
7、学生填表
4、师你还知道有哪些动学生交流、汇报质疑解析延伸物是胎生的？目标
1、谈收获学生各抒己见谈本节课
2、师总结在动物世界里的收获精炼回顾再现有两种方法来繁殖动物目标胎生和卵生【教学内容】认识卵生动物和胎生动物【教学目标】
1、知道繁殖是生命的共同特征
2、能对卵生和胎生进行区别
3、发现动物繁殖的一般规律、体会自然界的奥秘【教学重点】认识卵生动物和胎生动物【教学难点】能对卵生和胎生进行区别【教学准备】鸡蛋、课本图片【教学过程】第二课时【教学内容】知道几类动物的不同生殖方式【教学目标】
1、知道几类动物的不同生殖方式
2、会从书刊、网络等途径查阅资料、
3、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识【教学重点】培养搜集资料的能力【教学难点】会从书刊、网络等途径查阅资料【教学准备】动物克隆资料【教学过程】教学环节教师指导学生活动二次备课达成目标教后反思交流引入创师在自然界中还有一些特设情境殊的繁殖方法,这节课我们一起来了解激发兴趣引
一、特殊的繁殖方法学达标
1、师出示资料
1、学生观察产卵的哺乳动物——鸭嘴兽“胎生”的鲨鱼卵胎生动物:它是介于卵生质疑解析延和胎生之间的情况锥齿伸目标鲨、星鲨、某些毒蛇（如蝮蛇、海蛇）
2、学生交流自己查找的
2、师出示网上查找的资料资料
二、资料动物的克隆技术
1、师出示86资料
2、师小结学生阅读
1、谈收获
2、师总结本节课我们了精炼回顾再学生各抒己见谈本节课解了几种特殊动物的繁殖现目标的收获方法，很有意思，同学们可以多上网查找一些这方面的资料，开拓视野板书设计
14、卵生和胎生卵生动物鸡、鸭、青蛙、蝴蝶、鱼胎生动物猪、狗、猫、熊、牛、马。
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