还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
职业技术学院“学风建设年”活动实施2023方案学风是学院办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现,是学生思想政治教育、校园精神文明及校风建设的重要组成部分大力加强学风建设是积极贯彻落实党的二十大提出的“把立德树人作为教育的根本任务”教育方针和培养高素质人才的重要举措,是建设和谐校园的基础性工程根据工作安排,学院将2023年定为“学风建设年”,特制定学风建设活动实施方案如下
一、指导思想以二十大精神为指导,全面贯彻国家、湖北省职教工作会议精神,围绕学院中心工作,科学统筹,有效联动,规范管理,严格要求,立足于构建学风建设长效机制,着眼于加强内涵建设,提升育人质量,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的新常态,促进优良学风的稳步形成
二、目标任务引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想,增强学生成长成才的使命感和责任感;营造“乐学、思学、勤学、会学”的良好氛围,使学生进一步明确学习目标,端正学习态度,增强学习动力,提高学习能力、实践能力和创新能力,风通过组织开展各项活动,弘扬爱岗敬业、为人师表的优良传统,倡导良好职业精神与岗位规范,使每一位教职员工都能牢固树立“育人为本”的理念,严格履行工作职责,严谨治教治学,自觉把培养优良学风作为教书育人、管理育人、服务育人的长期任务,真正把高尚的师德风范贯穿于教书育人的全过程
(三)强化管理、注重实效各部门要转变观念,强化管理,求真务实,扎实推进,切实担负起部门责任,采取有效措施,抓好学风建设各项活动的组织落实工作中要注意点面结合、突出重点、抓出亮点、攻克难点,切忌形式主义、表面文章;既要立足于解决当前学风建设中的实际问题,注重总结阶段性成果,又要着眼未来,积极探索规律,逐步建立健全学风建设的长效机制,推进我院学风建设的良性发展
(四)打造品牌,凝练特色各部门要认真研究学风建设的现状,分析查找学风建设中存在的问题和难点,不断探索学风建设规律,紧密结合学院实际和学生特点,打造学风建设活动品牌,形成一批“特色鲜明、亮点突出、影响力广”的学风建设成果,逐步探索形成具有学院和二级学院特色、卓有成效的学风建设模式,推进学风建设的制度化、规范化和科学化发展-10-综合素质和职业能力整体提升;构建适应新形势的学风建设工作体系和长效机制,进一步提高学院教育教学和人才培养质量
三、组织领导成立学风建设领导小组,负责“学风建设年”活动的总体安排、组织协调和落实督查等工作组成人员如下组长副组长组员西区管理部、北区管理部、党委办公室、思想政治教育处、院长办公室、人事劳资处、招生与就业指导处、教务处、学生工作处、继续教育学院、科研处、保卫处、后勤处、院团委、各二级学院、后勤中心、督导室、图书馆等部门负责人、各二级学院党总支书记领导小组下设学风建设协调办公室,办公室设在学生工作处
四、活动时间2023年4月-2023年12月
五、活动内容
(一)加强宣传动员,营造育人氛围
1.动员大会举行“学风建设年”活动启动仪式,安排部署学风建设年各项工作;各系组织学生签订《学风建设承诺书》(责任部门学工处、各二级学院,实施时间4月)
2.专题宣传在校内各类媒体开辟学风建设专栏,营造浓厚舆论氛围,提高广大师生对学风建设的知晓度和参与热情,引导师生自觉践行优良学风(责任部门党办、学工处、各二级学院,实施时间4-12月)
3.学风调研思政处会同各二级学院组织开展学风状况调研,重点查找学风方面存在的突出问题,形成调研报告;各二级学院根据自身特点制定本学院“学风建设年活动实施方案”(责任部门思政处、各二级学院,实施时间4-5月)
4.专题讨论组织开展教研活动、班团活动,引导全院师生开展学风建设大讨论(责任部门教务处、科研处、学工处、各二级学院,实施时间4-10月)
5.育人讲堂邀请院内外教学名师、人文大家等为广大师生开展道德、人文、法制讲座,营造人文氛围,优化育人环境(责任部门团委、教务处、学工处、保卫处,实施时间5-10月)
6.事迹宣讲组织召开“国家奖学金获得者、院三好学生标兵、刚毅班集体”等获奖学生、班级事迹宣讲会,充分发挥先进模范导向作用,营造争先创优的学习氛围(责任部门学工处、各二级学院,实施时间5-11月)
7.微信平台通过微信公众平台发布学风建设及学生服务相关资讯,引导学生积极关注,开辟宣传教育新阵地(责任部门学工处、团委,实施时间5-12月)
(二)加强专题教育,提高思想认识
1.学习观念教育开展专项活动,教育学生认识读书治学的长期性和艰苦性,做到安心读书,潜心学习,培养学生学习道德修养,引导学生树立自主学习、全面学习、创新学习、终身学习的理念(责任部门学工处、教务处、各二级学院,实施时间4-12月)
2.专业思想教育和生涯规划教育开展专项教育活动帮助学生了解专业特点、行业前景,明确社会需求、个人定位和自身发展方向,帮助学生认识专业、热爱专业,引导学生将在校期间的学习规划与职业生涯的可持续发展相结合,合理制定个人成长计划(责任部门学工处、教务处、招就处、各二级学院,实施时间4-12月)
3.行为规范和校纪校规教育组织开展《学生管理规定》、《学生日常行为规范》、《学生违纪处分办法》等规章制度的学习和测试工作,加强学生纪律教育和思想教育,引导学生自觉践行校规校纪,养成良好的文明习惯(责任部门学工处、各二级学院,实施时间4-12月)
4.学历提升教育深入二级学院、班级和宿舍组织开展学历提升讲座,将宣传教育渗透到学生专业课程和职业发展课程的学习熏陶中,努力提升学生自我学习、自我完善和持续发展能力(责任部门继续教育学院、团委、各二级学院,实施时间4T2月)
(三)加强制度建设,构建保障机制
1.制度建设制定和落实学风督察、学业预警、学生家长联系等工作制度,以制度为依托,严肃教学秩序,规范学生行为,加强学业过程管理和动态跟踪,构建“学校、学生、家长”三位一体的学风建设机制(责任部门学工处、教务处、院办、各二级学院,实施时间4-12月)
2.素质学分考核实施素质学分模块化、过程性考核,推进第二课堂与第一课堂有机结合,搭建学生知行合一实践平台,提升学生综合素质(责任部门学工处、教务处、院团委、各二级学院,实施时间4-12月)
3.奖惩办法完善学生奖助、违纪处分等条例及工作流程,科学运用奖惩手段,匡正行为、严肃纪律,切实发挥奖助体系正面导向及对优良学风的培育作用(责任部门学工处、院办、各二级学院,实施时间4-12月)
(四)加强教风建设,促进教学相长
1.师德教风建设组织开展师德标兵评选,弘扬教书育人、爱岗敬业、为人师表的优良传统,宣传倡导良好职业精神与岗位规范;开展教学检查,严格教学纪律和教学过程管理,明确岗位职责和要求;召开师生交流会,了解学生课堂动态、学习需求和学习问题,鼓励教师为学风建设献计献策,增强学风建设针对性和实效性;组织教师技能竞赛、业务培训和教改活动,促使教师加强教学内容、模式、方法的研究和改革,提高教学质量(责任部门教务处、人劳处、各二级学院,实施时间4T2月)
2.辅导员队伍建设调动和发挥辅导员在学风建设中的积极作用,引导其严格要求自己,以身作则,爱岗敬业,认真完成学院各项学生工作,加强与任课教师的联系、沟通,深入班级、宿舍,及时了解、把握学生思想和学习状况,了解学生实际需求,指导、关心学生学习、生活,帮助学生解决实际困难,引领学生健康成长(责任部门学工处、人劳处、各二级学院,实施时间4-12月)
3.专业导师队伍建设继续推行“专业导师制”,发挥专业导师在学生学业规划、成长规划中的引导作用,在大学认知、专业教育、学习态度、学习方法、学习习惯等方面给予学生指导和帮扶,增强学生学习积极性、主动性,提高学生学习能力(责任部门教务处、人劳处、各二级学院,实施时间5~12月)
(五)加强常规管理,奠定建设基石
1.教学秩序管理严格执行学生考勤的有关规定,实行任课教师、学生骨干双考勤制,将学生考勤纳入素质学分考核和奖学金评比;规范课堂教学要求,严肃课堂纪律,确保教学秩序(责任部门教务处、学工处、各二级学院,实施时间4-12月)
2.教学督查对学生到课率、教学秩序、教学评价等情况进行定期或不定期抽查,并及时公布检查结果,做到“督教、督学、督管、督建”,促进优良教风学风建设(责任部门教务处、督导室,实施时间4-12月)
3.考风建设和诚信教育进一步规范考试管理制度和考试违纪处理程序,从严治考,加强考前宣传和警示教育,把考风建设与诚信教育结合起来,强化学生守纪意识,形成良好考风(责任部门教务处、学工处、各二级学院,实施时间4~12月)
4.宿舍文明文化双建设推进党团组织进宿舍,成立“宿舍学风建设督查小组”,开展学习型寝室、文明寝室创建活动,营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围;依托宿管部门和学生组织,定期开展宿舍纪律检查,维护宿舍管理秩序(责任部门学工处、后勤处、后勤中心、保卫处、团委、各二级学院,实施时间4-12月)
5.学生典型培树组织品学兼优的高年级学生党员担任联络员,深入低年级以自身经历教育、引导学生培养优良学风;学生党员、班干部、学习尖子与学习困难型学生实行一对一定点帮扶,发挥学生党员和班干部等的示范、引领作用(责任部门学工处、院团委、各二级学院,实施时间4-12月)
(六)加强二课活动,拓展建设渠道
1.第二课堂规划管理组织开展各类文化、体艺活动和技能竞赛,构建“在活动中学习,在学习中活动”的良好氛围,引导学生积极向上、拼搏奋进;大力推进“大学生科技文化艺术节”、“书香满校园”、“校园足球”等系列活动,打造校园文化品牌,培育学生爱校情感和人文精神,促进良好学风建设(责任部门院团委、学工处、图书馆、各二级学院,实施时间4-12月)
2.学生社团建设重点扶持一批优秀学生社团,组织开展有利于提高学生综合素质、突出二级学院、专业特色的社团活动,促进学生个性发展(责任部门院团委、各二级学院,实施时间4T2月)
3.“中华经典千人诵读”系列活动引导全院师生广泛参与,诵读中华经典,传承优秀传统文化,培养人文精神,提升人文素养,营造良好校园文化环境(责任部门学工处、院团委、院语委办、图书馆、各二级学院,实施时间5-11月)
4.社会实践、公益活动和志愿服务引导学生深入社区、企事业单位,将实践活动与专业学习、服务社会、择业就业相结合,培养职业道德,提高实践技能,增强社会责任意识(责任部门院团委、各二级学院,实施时间4-12月)
(七)开展总结表彰,巩固活动成果年终召开学风建设年总结表彰大会,对学风建设工作进行全面深入总结,评选“学风建设先进集体”、“学风建设先进个人”、“学风建设优秀案例”等奖项,并将学风建设作为各二级学院学生工作目标责任考核的重要内容通过表彰奖励、宣传典型、推广经验、运用成果,着力构建加强学风建设、促进学生成才成长的长效机制,将学风建设工作向纵深推进,把我院建成学风浓厚型校园(责任部门学工处、教务处、各二级学院,实施时间12月)
六、活动要求
(一)多方配合,全员参与学风建设是一项具有综合性、长期性、复杂性特点的系统工程,需要多方面配合,学院全体师生员工要统一思想、高度重视,积极参与到学风建设中来教学、管理、服务等部门要相互配合,积极联动,齐抓共管,形成合力,做到以教风领学风,以管理促学风,以服务助学风,以环境育学风要充分发挥学生党员、入党积极分子、学生干部的模范带头作用,充分重视和发挥广大学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性和主动性,努力形成人人参与的学风建设新局面
(二)以教促学,学教结合教学管理部门和各二级学院要狠抓师德师风建设,做到一手抓教风,一手抓学风,以教风引领学风,以学风促进教。