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文本内容:
教学设计方案教学设计方案课程舌头本领大课程标准发展幼儿的味觉感官,培养探索自身奥秘的兴趣小朋友都长了一张贪吃的嘴,那小朋友们清楚嘴巴里的舌头有什么教学内容作用么?怎样才能保护好自己的舌头呢?根据班上幼儿的认知程度分析做一个幼儿园大班健康教案,给孩子们上一堂关于舌头的了解认识课通过观察,了解舌头的外形特点和构造教学目标让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头学习目标认识舌头的作用以及如何保护自己的舌头学情分析优化了课程教学效果重点、难点认识舌头各部分的名称及部位、舌头的作用教与学的媒视频小故事,舌头构造分析图,PPT课件体选择V偏教师课堂讲授类课程实施类偏自主、合作、探究学习类型备注无教学活动步骤序号
一、游戏有趣的声音
1、教师和幼儿一起玩舌发出声音
12、提问是谁帮助我们发出这些有趣的声音?舌头上面、下面有什么?
二、认识舌头的特点及结构
1、幼儿照镜子,边观察边发言
22、教师把自己的手当作舌头演示,幼儿认识各部分名称
三、了解舌头的作用
1、幼儿和教师试试舌头不动,还能不能说话
2、师舌头除了能帮助我们说话,还有什么作用?(幼儿讨论、尝3试)
3、幼儿和同伴互看,比较舌头的异同
4、与幼儿共同总结舌头的作用4
四、了解在生活中如何保护自己的舌头
五、活动延伸回家找资料查查动物的舌头是不是跟人类长得一样,它5们有什么特殊的本领教学活动详情教学活动1:舌头的构造活动目标通过观察,了解舌头的外形特点和构造解决问题认识舌头各部分的名称及部位舌头的构造、外形及特点的PPT图片,通过图片认识舌头部分的名称技术资源及部位常规资源通过镜子让幼儿自主观察自己的舌头部位教师通过动态的多媒体吸引幼儿观察自己舌头的兴趣,让幼儿在活动活动概述中积极参与教与学的策通过情景游戏导入,引起幼儿学习的兴趣略大部分能被多媒体材料所吸引,通过镜子观察让幼儿确切的了解自身反馈评价的舌头构造特点.教学活动2舌头的本领大活动目标让幼儿认识舌头的作用解决问题让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用技术资源故事小视频、PPT图片常规资源资料图片活动概述通过故事视频的讲解,让幼儿可以确切的了解到舌头的作用通过动静相结合的方法,引起幼儿学习的兴趣,让幼儿积极探索舌头教与学的策略的作用以及如何去保护舌头大部分幼儿的专注程度还是挺高的,多媒体的教学资源都能引起孩子反馈评价学习的兴趣,探索的兴趣评价量规总体教学效果良好,达到教学目标其它参考书大班健康教材备注无。