还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
舞蹈简史教学大纲
一、课程基本信息课程名称舞蹈简史课程代码09211016课程学分课程学时230课程类别学科基础课程(必修课程)适用专业舞蹈学(师范)
二、课程性质舞蹈史作为一门独立学科,是新中国成立之后才逐步建立起来的,在过去的几十年岁月中,对于舞蹈史的研究和教学已经有了一批重要学术成果随着大批的舞蹈专业本科生进入大学接受系统的舞蹈专业教育,《舞蹈简史》也成为舞蹈学专业学科基础课程中的一门必修课程,学习舞蹈历史知识、知晓舞蹈发展流变的过程、传统文化积淀是舞蹈专业学生学习的基础
三、教学目标本课程主要包括中国舞蹈史与外国舞蹈史两大板块的内容通过本课程的学习使学生初步了解人类历史发展过程中舞蹈的起源、发展、流变;初步认识的各朝代、各地域重要的乐舞思想、舞蹈作品;重点掌握各朝代、各地域的舞蹈风格、舞蹈文献、舞蹈名家、乐舞理论;为学生学习其它专业基础课程打下坚实的理论基础、教学基本要求在本课程的学习过程中,要求学生既能纵向把握舞蹈发展脉络,又能横向比较不同地域的舞蹈风格;要求学生运用扎实的文学、历史、地理、政治等学科知识辅助学习舞蹈历史;要求学生能将舞蹈历史的学习与当代舞蹈剧目相互印证和拓展掌握;要求学生要善于以古为鉴、古为今用、立足传统、激发想想;要求学生课前预习、查阅资料、做好课堂笔记、课后完成作业
五、主要教学内容与学时分配教学重点和难点重点作为舞蹈基础理论课,舞蹈的起源、周代的制礼作乐和礼崩乐坏、六大舞、六小舞是中国舞蹈的起源和根基,需要学生重点掌握;以及舞蹈在汉、唐、宋等朝代的流变,主要的乐舞理论和观点是本课程的重中之重难点舞蹈专业学生舞蹈基础理论知识匮乏,各朝代代表性乐舞的起源、风格、形态较难把握教学内容中国舞蹈史部分第一章远古时代的中国舞蹈学时2第一节关于中国舞蹈的起源
一、古代史籍中保留的有关舞蹈创始者的记载
二、中国近现代当代民族民间文化志中有关舞蹈起源的民间传说
三、主要的舞蹈起源观点第二节传说中的其他远古舞蹈
一、远古氏族部落的舞蹈
二、黄帝部族的舞蹈第二章三代及春秋战国时期的舞蹈学时6第一节夏代的舞蹈
一、考古发掘的夏代乐器与夏代舞蹈
二、与夏禹相关的乐舞《夏徐》(即《大夏》)及与后世“禹步”的关联
四、夏代君王与舞蹈第二节商代的祭祀舞蹈
一、商代的代表性祭祖舞——《大澧》(又称《桑林》)
二、商代名目众多的求雨舞第三节西周的礼乐舞蹈
一、什么叫“制礼作乐”
二、制礼作乐在舞蹈方面的产物《六代舞》(又称《六大舞》)
四、西周的乐舞教育体制
五、灵活应用的舞蹈组合《六小舞》第四节周代的祭祀舞蹈(自学)第五节“礼崩乐坏”后的东周舞蹈
一、什么是“礼崩乐坏”
二、女乐歌舞的职业化滥觞
三、东周歌舞的社会作用第六节先秦时期主要的乐舞理论
一、儒家的乐舞观
二、墨子的“非乐”理论
三、道家对乐舞的否定中生成的乐舞美学理想第三章秦汉时期的舞蹈学时4第一节汉代盛行的俗乐舞
一、角抵百戏广为流传
二、徒手舞、长袖舞、持道具舞等缤彩纷呈
三、载歌载舞的相和大曲第二节汉代雅乐的趋向与创新
一、汉代雅乐的趋向
二、汉代雅乐的创新第三节汉代的乐舞机构
一、俗乐机构——乐府
二、雅乐机构——太乐署第四节汉代女乐的发展
一、汉代女乐的舞蹈特点
二、汉代著名的女乐舞人第五节汉代乐舞美学思想
一、刘安的《淮南鸿烈》和傅毅的《舞赋》
二、桓谭的《新论》第四章三国、两晋、南北朝时期的舞蹈(自学)第五章唐代舞蹈学时6第一节兴盛的唐代乐舞
一、唐代乐舞兴盛的体现
二、唐代乐舞兴盛的原因第二节自娱性乐舞
一、聚众欢舞
二、自舞成风第三节表演性乐舞
一、纯舞—、插舞
三、歌舞戏与参军戏第四节礼仪性乐舞
一、《十部乐》
二、《坐部伎》与《立部伎》第五节宗教性乐舞
一、民间祭祀舞蹈
二、宫廷祭祀舞蹈
三、寺观舞蹈第六节乐舞机构与艺人
一、乐舞机构
二、艺人第六章宋辽金西夏舞蹈学时2第一节宫廷乐舞兼收并蓄
一、宫廷队舞
二、歌舞大曲
三、宫廷雅乐第二节民俗舞蹈蓬勃发展
一、新兴的表演场所和表演时节
二、瓦舍伎艺
三、民间舞队第四节辽金西夏时期的舞蹈(自学)第七章元代舞蹈(自学)第八章明代舞蹈(自学)第九章清代舞蹈(自学)第十章民国时期的舞蹈(自学)第十一章新中国成立至“文革”前的舞蹈()(自学)1949-1965外国舞蹈史部分外国舞蹈的范畴学时1
二、芭蕾史学时3早期芭蕾(约)1500-1832浪漫芭蕾()1832—1876古典芭莆()1877—1898现代芭蕾()1909—1977
二、现代舞学时4
三、外国民间舞学时2
六、课程教学方式与策略本课程教学方式以课堂讲授为主,辅以板书、多媒体、文献查阅等
七、课程考核评价方式与要求考核形式
1.考试形式笔试;考试时间分钟120成绩综合评定办法
2.总分分,期末考试成绩(满分分)占平时成绩(满分分)10010070%o100占30%,平时成绩中,考勤,作业课堂表现平时成绩评定公式(考10%10%,10%,勤分+作业分+课堂表现分)义平时成绩,()考勤满分分,公330%=1100假不扣分,事假扣分/人次,迟到、早退扣分/人次,旷课扣分/人次,总扣5310分超过分/人/学期,该生考勤记分()作业满分分,根据学生完成402100情况评分,未完成作业记分作业总得分作业次数=作业得分()课堂表03现根据学生课堂表现(提问、注意力、笔记等)情况评分,学习态度极不端正者记分,总得分计分次数=课堂表现得分
八、选用教材、《中国舞蹈史及作品鉴赏》,冯双白、茅慧,高等教育出版社,年120105月、《外国舞蹈史及作品鉴赏》,欧建平,高等教育出版社,年月220081
九、参考资料、《中国古代舞蹈史教程》.袁禾.上海音乐出版社,年月.
120048、《世界艺术史》-舞蹈卷.欧建平.东方出版社,年月.
220031、《中国民间舞蹈文化》罗雄岩..上海音乐出版社,年月第版.32006101。