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文本内容:
三、比一比，再组词魂（）杭（）榆（）拴（）稠（）魄（）抗（）偷（）栓（）绸（）
四、把词语补充完整，再选择填空自（―）妙用神机（—）算一饮而（—）请勿自（—）自言自（—）暝（—）蹲身喜不（—）胜抓耳（—）腮
1.与“阴谋诡计”感情色彩相反的一个词语是（―）
2.当你做了这件事，心里非常高兴时，可以用上（—）这个词语
3.你对这道题不会做，心里很焦急而也没有的样子时，我们可以用（—）来形容
4.当我看到桌子上有一盒饮料，我拿起（）
五、选词填空既然就一旦就因为所以如果……就……不仅……还……虽然……但是……
1.（）昔日的中国曾经蒙受过耻辱，（）我们不可否认今日中国的强大
2.园中（）有民族建筑，（）有西洋景观
3.有些东西（）丢失了，（）再也不可能得到了
4.（）他善于调查研究，（）能作出正确判断
5.（）我们忘记了屈辱的历史，噩梦（）会重演
六、按要求写句子
1.小嘎子蹦来蹦去（扩句，至少扩两处）
2.我们多阅读课外书，可以升高写作能力（修改病句）
3.夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌（仿写句子）
4.自然界的种种生物是人类的好“老师”（改为感叹句）5•她失败了机场服务员依然给她送鲜花（用恰当的关联词语连成一句话）
七、积累与运用
1.《四时田园杂兴》的作者是著名诗人杂兴是对不同景物抒发的即兴诗《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日，是一幅图这首诗描述了的劳动生活，从侧面反映了O语言平淡自然，富有生活气息
2.《祖父的园子》是我国著名女作家的作品，原名o本文选自她的自传体长篇小说O课文以第人称讲述了和在园子里的生活
3.《月是故乡明》通过讲季羡林在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于之月，借来寄托离乡后对家乡的
八、阅读课内文段，完成练习看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样那是流星体！流星体是太空中一种校小的天体有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体不过，还有比流星体运动进度快得多的东西，而且它就在我们身边只要我们按下手电简的开关，立刻会出现一束光柱光的述度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流里体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传播速度是最快的真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！
1.第一自然段中表示速度快的词语是o最后一个自然段中表示“让人难以相信，不容易相信”的成语是
2.在“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”这句话中，“它”指的是;在“不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边”这句话中，“它”指的是0A.火箭B.流星体C.喷气式飞机D.光
3.根据文段，判断下列说法的对错，对的打“，错的打“义”1“看！前面呼啸而过的东西是什么？”这句话采用先感叹、后疑问的句式，能够迅速调动人的注意力，增强表达感染力，表达“惊奇”的感情2文段中主要运用对比手法，一系列具体的数字，让人很容易看出谁更快，进而一步步引出宇宙中最快的东西
4.第一自然段主要是介绍，第二自然段主要是介绍o
九、课外阅读，回答问题微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，参考答案这世界将会变得更加美好！
1、师傅轻蔑放肆遮掩附庸笼罩难堪喉咙
1.在文中的括号内填上恰当的关联词
2.解释下列加点词的意思津津有味____________________________________________________________・♦忐忑不安____________________________________________________________••
3.用“II”把文章分为4段
4.用“”画出文中的过渡句
5.文章具体地写了一件什么事？这件事说明了什么？
6.“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）
7.小作者写这篇文章的目的是什么？
十、作文从下面两题中选择一个，完成作文字数不少于400个文中不得出现真实校名、人名
1.动静结合，才能把景物写得“活”起来，才能更全面地了解景物的特点请你自拟题目写一处景物，写出它的动态和静态
2.题目的自述先把题目补充完整再作文选择一种你熟悉的事物，以第一人称的口吻来写，写出特点，写出情感
2、xun jiandud nudtuo Ilie
5、虽然但是不仅还
3、灵魂杭州榆树拴住粘稠魄力抗日偷袭血栓丝绸
4、有妙尽误语目自挠神机妙算喜不自胜抓耳挠腮一饮而尽一旦就因为所以如果就
6、小嘎子围着胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去我们多阅读课外书，可以提高写作能力清晨，小鸟在树上唱歌自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！虽然她失败了，但是机场服务员依然给她送鲜花
7、范成大不同感受繁忙的景象田园耕织农家农民的辛苦萧红张乃莹《呼兰河传》一祖父“我”小时候家乡月亮思念
1.呼啸而过难以置信
2.B D
3.V V
4.流星体的速度光的速度
1.不但而且
2.兴趣浓厚的样子心神不安
3.第一段“在人的喜怒哀乐……要数微笑了”第二段“在课堂上……减轻了许多”第三段“微笑不仅能给人温暖……搂抱在一起”第四段最后一自然段
4.微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！
5.具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事，说明了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！
6.它能给人温暖，给人幸福和力量，使人与人之间友好相处
7.目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑□常开，这世界将会变得更加美好!
10、范文地球的自述我的名字叫地球，原来的我山清水秀，繁花似锦，江河清可见底，绿树成荫，小溪流淌，都可以看到鱼了小溪的溪水养育了很多山区的人在蔚蓝色的大海里，有许多的鱼，那鱼让人们吃了很长时间都没有得病，我作为地球好骄傲啊！然而，一些无知的儿女，为了眼前的利益，砍伐树木，好象在砍我的汗毛有无知的厂家，往小溪，大海里排放污水、垃圾、渣滓、泥沙大海从蓝到黄，从淡到咸一些人买汽车为了追求速度，使大量烟雾排进天空，破坏臭氧层，使大量的紫外线照在人们身上有些人，为了造房子，填湖，砍树有的人又在开采石油，金矿，弄得我遍体鳞伤，面目全非儿女们，你们知道砍光树木，水土会流失，养分会减少你们不知道现在第三次灭绝已经开始了如果你们不想灭绝就赶紧保护环境吧！。
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