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部编版六年级语文下册《匆匆》作业(带答案)、看拼音,写词语注意要写工整、规范、整洁yao lanlu tanfeng xikangkai lingli dangyang、用“J”给下列加点的字选择正确的读音可恶e wu■匀称chen cheng*醉人zui zhui弓缴jiao zhuo三弦xiWn xuan教诲hui hui■
三、辨字组词揪()废()溅()糟()锹()费()贱()遭()
四、将下列词语补充完整,并完成练习灯火通(依依不(—)翻箱(—)柜无独有(—)走(—)观花
1.选择上面的词语填空
1.爸爸坐在那儿(―),好像有满肚子的心事
2.我们(—)地离开了学校
3.用“迫不()待”造句
五、选词填空欢呼欢跃
1.这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐()起来
2.广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的(—)o肃立肃静
3.国歌声响起,操场上的师生们()着,仰望着徐徐升起的国旗
4.在英雄事迹报告会上,会场上十分()o
六、按课文填空
(1)《匆匆》是一篇—(体裁),作者是现代作家O文章紧紧围绕“—”二字,细腻地刻画了,表达了作者对时光流逝的—和—之情他写过的同一体裁的作品有《—》、《—》O
(2)学了《那个星期天》,我们感受到母亲对孩子的爱,现在用一句名言和一句诗句表达对母亲的感激之情名言______________________诗句____________________
七、阅读理解匆匆燕子—了,有再来的时候;杨柳—了,有再青的时候;桃花—了,有再开的时候但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?一是有人偷了他们罢那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢?去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转于是一一洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便传伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
1.在第一自然段的方格内填上恰当的词
2.文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述
3.第二自然段是按什么顺序?用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的?
4.画线句用了比喻、反问的修辞方法,在表情达意上有什么好处?
5.“但不能平的,为什么偏白白走这一遭啊”一句饱含着作者的什么感情参考答案
1、苔辞摇篮绿毯缝隙喧闹慷慨伶俐荡漾
2、wu chenzui xianhui zhuo
3、揪住废物溅起糟糕铁锹浪费贫贱遭殃
4、明政吭及舍倒偶马一声不吭依依不舍他迫不及待地把那个好消息告诉了妈妈
5、欢跃欢呼肃立肃静
6、散文朱自清匆匆时间流逝的踪迹无奈惋惜春背影世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲谁言寸草心,报得三春晖【答案】
1.去枯谢
2.有关系用燕子有再来,杨柳有再青,桃花有再开的时候,反衬日子一去不复返,引出下文写日子匆匆过,应好好珍惜的意思
3.是按时间顺序,用了排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆过的
4.既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意,又能含蓄地表达我反省自己未能抓紧时间,有所作为,留下时间痕迹的深深遗憾之情
5.饱含着作者追悔过去,反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华、要把握时间的勉励之情。