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附件教学设计方案模版教学设计方案课程《两位数加一位数》数学在生活中有着广泛的应用,两位数加一位数是小学生在日常生活课程标准中应用最多的数学计算通过学习能运用数学所学知识和方法去解决问题和掌握对此类问题模型解决方法的策略《两位数加一位数》是(人教版一年级下册)第六单元《以内100的加法和减法》
(一)的学习内容两位数加一位数是学生在认识100教学内容以内数的认识,掌握了以内的读法、写法和数的组成的基础上进100分析行的这节课呈现的内容及练习是通过指导学生动手操作,动脑想,讨论交流从中引导学生体现知识的形成过程通过学习,感受数学知识与生活的密切联系、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的□算方法,并能1正确地进行口算、学会小组合作,探索两位数加一位数、整十数的计算方法、培养学2教学目标生学会与同学合作交流的能力、通过学习,培养对数学的兴趣,感受数学知识与生活的密切联系3通过学习,学会两位数加一位数、整十数不进位加法的□算方法,构建两位数加一位数、整十数不进位加法问题模型,学会解决两位数加学习目标一位数、整十数不进位加法问题感受数学知识与生活的密切联系学生在认识认识以内数的认识,掌握了以内的读法、写1()0100学情分析法的基础上进行学习的同时学生在认识了和数的组成的基础上理解和学习进行教学的通过学习建立数位的概念,懂得相同数位上的数字相加培养学重点、难点生发现问题,思考问题和解决问题的能力教与学的媒体多媒体教学平台、多媒体课件PPT选择偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类课程实施类型备注教学活动步骤序课堂教学环节/学名称长度号习活动环节教学活动一知识回顾分钟16教学活动二探索新知分钟212教学活动三知识应用分钟
32245......教学活动详情教学活动知识回顾L活动目标回顾上一节学习内容,巩固复习整十数加一位数、整十数加整十数解决问题学生从题目中理解生活中一些常用的计算技术资源多媒体课件运用多媒体教学平台,集中学生注意力PPT,常规资源课本、练习本、黑板课件演示生活中一些常用的计算,让学生构建两位数加一位数、整十活动概述数不进位加法问题的数学模型教与学的策情境创设、课件演示略反债评价学生能掌握生活中一些常用的计算教学活动探索新知2引导学生探索整十数加一位数、整十数加整十数计算方法的过程,理活动目标解整十数加一位数、整十数加整十数的计算方法解决问题帮助学生构建整十数加一位数、整十数加整十数的数学模型技术资源多媒体课件PPT常规资源黑板、课本、练习本、小木棒使用多媒体课件演示”和,在教师指导学生PPT“25+2=“25+20=活动概述动手操作练习和讨论,总结两位数加一位数、两位数加整十数的计算方法创设学习情境,理解两位数加一位数、两位数加整十数的计算中数位教与学的策要对齐关系;理解两位数加一位数、两位数加整十数的计算的问题模略型及解决问题的方法反馈评价帮助学生构建长方形和正方形面积的模型教学活动知识应用3多媒体教学课件演示“两位数加一位数、两位数加整十数的计算”的解决方法,指导学生动手操作和讨论,理解两位数加一位数、两位数活动目标加整十数的计算中的方法和算理;并掌握两位数加一位数、两位数加整十数的计算方法,并解决生活中的实际问题掌握两位数加一位数、两位数加整十数的计算方法,并运用两位数加解决问题一位数、两位数加整十数的计算方法来解决实际问题技术资源多媒体课件PPT、小木棒常规资源黑板、课本、练习本、小木棒通过观察和动手操作、讨论理解和掌握两位数加一位数、两位数加活动概述整十数的计算方法,解决实际问题教与学的策创设情境、演示多媒体课件,指导动手操作和讨论略学生理解和构建两位数加一位数、两位数加整十数的模型,掌握两位数加一位数、两位数加整十数的计算方法但在学习中个别学生不理反馈评价解,还未能掌握两位数加一位数、两位数加整十数的计算方法,要做好辅导和巩固练习••••••评价量规其它参考书备注。