《青年教师快乐工作的四大秘诀》读后感分享

《青年教师快乐工作的四大秘诀》读后感分享读完这一期的文化阅读，脑海中很快闪现出陶行知先生的这句话“先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生”我想，这大概就是所谓的职业认同和自我实现吧所谓职业认同，简单来说就是做自己喜欢做的事和有意义的事，也就是把有意义的事做成有趣的事，把有趣的事做得有意义相信我们每一位教师，在选择这一职业作为终生伴侣时，心中已饱含热爱和向往“春蚕”“蜡炬”“人类灵魂的工程师”“太阳底下最光辉的职业”这些荣誉似乎距离我们很远，但当我们踏上讲台的那一刻，你已经在闪闪发光心怀热爱，自然是我们快乐工作的第一要件当然，除了胸中热忱，自我实现感和获得感更是我们能够快乐工作的重要因素而教师的获得感就来自于学生的成长和社会的认可全国名师吴正宪说:“教师工作是我生命的重要经历，我在年复一年、日复一日地付出，我也在年复一年、日复一日地收获我收获了那份热情与期待,收获了社会的认可与尊重同时,孩子们的那份真诚与渴望，收获了老师们的我也收获了自身成长道路上的成功和欢乐，实现了生命价值与教师职业生命价值的和谐统一”为了教育倾注心血；为了上好一堂课，精心设置课堂情境；为了班会的鼓励教育，用心搜集一个教育短片这些浸润在日常中的小细节，足以让我们成为一个有情怀的教育工作者而同时，教师的自我满足也会在学生认可的眼神中得以实现工作中当然会有压力，当然会遇到瓶颈、挫折，但良好的心态却能给予我们良好的疗愈北宋大文豪苏轼从朝廷重臣一朝被贬，却能这样总结自己的一生:“问汝平生功业，黄州惠州僧州”被贬岭南蛮荒之地，仍能自我调解“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”良好的心态，适时地转换角度看待问题，理应成为我们快乐工作的重要因素面对不平，面对挫折，与其抱怨，不如改变；与其生气，不如争气！人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踌躇于过去的半亩方塘那些所谓的遗憾，可能是一种成长，那些曾经受过的伤，终会化作照亮前路的光心若向阳，无惧风浪，整顿行装，你总会走出属于自己的云影天光！。