还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园教职工字以上自我鉴定1000身为幼儿园老师,在教育教学的过程当中有必需进行一次自我鉴定来鉴定一下本身的得与失,那么自我鉴定该怎么写呢?下面我给大家共享一些幼儿园教职工自我鉴定五篇,希望能够帮忙大家,欢迎阅读!幼儿园教职工自我鉴定1回顾这过去的一学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充足感谢我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不绝成长的欢快和对自我逐渐建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点,是他们予以了我许多关于教育的火花我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我模范的力气,是你们在平常班主任阅历交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的紧要与伟大是工作,是实践,给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤,我由衷地感谢这一切!幼儿老师的职业是琐碎的、细小的,但我酷爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责现将这学期的工作鉴定如下-O班级情景分析开学初,幼儿升入大班,由于不一样层次的要求,一切都要从头开始,不焦急,耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练,不绝进行着反复的工作,要针对不一样水平、不一样本领的幼儿提出不一样的要求,我的感受就是此时的自我不仅仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应当要团结友爱,而且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活本领等等二严格班级管理,抓紧“养成教育”首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天,,的方针,我力求从每件小事做起,耐性细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自我的行为有必需的确定本领在教育幼儿的过程中,我也不绝努力提高自我的素养,不绝的完善自身修养,不绝吸取教学阅历我时刻严格要求自我,努力把理论学问转化为实践,据他们不一样的本领给他们相应的磨练机会,例如我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等,他们几个人在班上的本领都比较强,我会依据每个人不一样的特点,布置他们完成不一样的任务这样做老师既能够省下时间去察看其他幼儿,又在他们自身的本领上予以了磨练,我和他们也成了无话不说的好伙伴平常,我能挂念爱惜班里的每一个同学对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我常常和他们谈心,捉住他们的闪点激励他们当他们有困难的时候,我总是耐性地帮助他们一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情景,我总是适时性、自动地和家长联系,向他们了解情景,耐性地做他们的工作幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这颜色斑斓的儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏巧妙地乐章,用爱心去润泽一株株纤细的幼苗,培育他们我们要擅长察看,发觉孩子的闪光点,在与孩子的相处中,敬重酷爱每一个孩子,不仅仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些异常的孩子予以更多的关爱为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的本领在原有基础上有所提高,我依据班级情景以“纲要”为准则,订立班级计划、月周计划、等各类计划在半日活动中不仅仅以游戏贯穿各科教学,并进取使用确定激励等方法,使幼儿身心快乐地学习,使每个同学都能在原有基础上有所提高家园互动,做好家长工作.教育不止单是学校教育,家长们的支持和帮助也是很紧要的所以,我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等适时向家长反馈孩子在园的学习、生活情景,宣扬科学育儿的学问同时,孩子们在学校中遇到了什么难题,我们总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育回顾一学期的工作,也留下了一些不足如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够,往往找不到孩子们的热点生成需要同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必需讨论的话题在这一年中,我很幸运学到了不少东西,在业务上也有欠缺,也需努力做好一点但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩还需进一步努力这一学期的工作,忙繁忙碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成绩,但孩子的提高使我得到劝慰,也给了我干劲和勇气我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做好幼儿园教职工自我鉴定5新年的钟声敲响了,我们的学期也接近了尾声回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的提高,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《指南》精神贯彻到一日活动中,重视各领域之间和目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心健康协调进展现将本学期工作鉴定如下
一、班级情景本学期我班共有孩子25名,其中男孩11名,女孩14名,其中新生有5名他们来自不一样的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人的宠爱,以自我为中心,对父母或祖辈的依靠性较强少数孩子自理本领较强在和幼儿的接触和交谈中我发觉幼儿的自理本领和行为习惯存在很大差异,如不会自我吃板、不会上厕所;有的个性强,构成了很多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的孩子说话口齿不清晰……但也有像关亦桐、刘天诗、杨淑涵这样自理本领强的孩子为了养成良好的的行为习惯,构成良好的规定意识,所以我们老师在日常的工作中,采纳多引导、多激励、多示范,严格要求孩子,是孩子在自理方面都得到了必需的提高,异常是在吃饭方面,经过一学期的引导大部分孩子都能独立进餐;而且把握了穿、脱衣裳的正确方法,学会了如何叠放衣物等等
二、教育教学工作本学期重要开展了《上幼儿园》、《我爱我家》、《树叶飘飘》、《欢快的小鱼》、《新年到》等主题活动并依据实际情景,适时调整教学资料,严格依照计划开展活动,完成教育教学资料,在活动中让孩子自主地学习,予以宽松、和谐的环境,自由进展在我们的努力下,幼儿开始喜爱上幼儿园了,喜爱与小伙伴一齐游戏、学本事了,也结识了很多的伙伴,提高了交往本领
(一)五大领域
1、健康领域健康领域对于我们小班来说应当是要作为重点来抓的一部分开学初教幼儿学会了早操,经过做游戏和户外活动的磨练,大部分幼儿的动作进展协调,而且喜爱参与游戏他们能仿照老师的动作我班幼儿基本都能自若的走、跑、跳、平衡等为了培育幼儿有良好的生活和卫生习惯,我们常常利用晨间谈话、讲故事等教学形式,教育幼儿讲卫生、爱清洁,初步对幼儿进行自我服务本领的培育,如衣裳的穿着、整理,自我入厕、进餐,并用语言告知老师自我的要求此刻我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯,能正确地使用餐具,完成自我的一份饭菜,会自动放好餐具和椅子;入睡前会自我好放鞋子,学着穿脱衣裳经过健康教学,孩子们还都明白了一些自我保护的学问,如不挖鼻子,不用脏手揉眼睛,不吃手指等
2、语言领域语言表达本领提高很快,乐意听同伴和老师讲话,在晨间谈话中乐意叙述自我的事情,倾听习惯有了很大的提高,也会试着去说一句完整的句子,并能用一般话进行简单的交谈,大胆地表达自我的观念和恳求大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话,喜爱听故事,养成了必需的倾听习惯他们还学会了一页一页地翻书、看书但个别孩子由于胆小内向,不敢大胆地表达,如张芷硕、为为等小伙伴,不会自动地与老师来交流,在今后要多于他交流,逐渐提高他的胆识和口语表达本领
3、社会领域培育孩子怜悯职责等社会性情感,进展儿童的交往、合作本领;在语言教育领域,侧重培育孩子语言交往的爱好和本领;由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题本领等方面的培育和进展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等每个孩子的个性不一样,生长环境和文化背景也不一样,异常是父母的教育观念不一样讨论每一个孩子心里活动、细心察看每一个孩子,发觉他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会连续这样做一学期后许多孩子有了很大提高,每一天都能高兴的上幼儿园、进取的参与活动了;能大方的在全体小伙伴面前说话,回答问题了;开始会尝试用一般话和小伙伴交流,经过游戏、教学活动小友学会了友好相处、相互帮助;碰到困难也不再哭了
4、科学领域我班孩子对四周事物很感爱好,喜爱围着老师问这问那的,在老师的引导下学习察看事物,明白其明显的特征在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形,但对正确命名还有必需困难;大部分幼儿能点数到4,明白大小,多少的概念,但对总数的概念还不是把握很好对于红黄蓝三种颜色的认得还有待于今后连续加强
5、艺术领域支持、激励幼儿对生活中各种声音感爱好,初步感知比较鲜明的声音的强弱、高处与低处和快慢,并从中获得美的感受,供应美妙悦耳和形象鲜明的歌曲与音乐,引导幼儿从中获得美的感受,初步理解其资料和情感,尝试律动参加活动本学期的歌曲幼儿都能较好的把握,律动方面幼儿的动作协调,表现欲望很猛烈美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简单的画面,如房子、车子、太阳、树等;涂色方面幼儿基本能够在圈内涂色不出边,而且能够运用多色涂色,但整体画面不是很美观,颜色的使用上是喜爱什么颜色就用什么颜色;折纸学会了对角折,个别幼儿会对边折;幼儿喜爱用剪刀剪,大部分幼儿能够沿直线剪图形,个别幼儿较弱小白、壮壮、格格、彤彤等,剪刀的使用上仍需要多加练习幼儿都喜爱参与美工活动,在美工活动中获得了成功的体验,并能够获得快乐的体验
(二)园本课程
1、智学城堡幼儿学会正确的走线,能够穿学会穿罩衣和挂罩衣能够在老师的引导要求下,依照次序正确的打开宝盒和收宝盒能够依照护照上的号码,找到相应的宝盒能够在宁静的、有序的环境氛围中操作宝盒
2、花儿朵朵英语学习英文字母的名称并学会相应的字母动作经过课程中的动画、故事、游戏等环节,能够吸引幼儿的注意力,激发幼儿学习英语的爱好能够将学习过的口语敏捷地运用到实际生活中去,提高幼儿的口语表达本领并运用到教学活动中,在教学上我依据幼儿不一样的个性与爱好,实行不一样的教育方法在实践中我深深体会到工作的意义与欢快,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不吝力,乐业,敬业,进取向上的精神状态有的家长说“你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么愉快,倘若换成是我,早烦了”我的回答是“我喜爱这些可爱的孩子们,他们使我年轻了很多“其次,要树立爱心、细心、耐性的原则,在学习上,生活上挂念爱惜幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前责备他们的缺点或错误,异常是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,
三、在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作,在学期初我们就为幼儿准备了田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“学习星”评比活动,经过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的进取性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了为了做好幼小连接工作,我们对幼儿做了各种训练如遵守时间的训练训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练经过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,加强独立解决问题的本领,在生活中培育幼儿自我的事情自我做的习惯;规定意识的训练要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规定,课堂规定这些训练都收到了很好的效果,我信任这些孩子到了小学必需是最棒的孩子
四、在家长工作方面,本学期我们更加重视了和家长的沟通,适时会面了解每位幼儿的思想变动,并予以适时的提议和看法,如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会适时与家上进行更细致的交流,最后使问题得到很好的解决同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如“六一活动”、“毕业典礼”等,家长对班级工作支持度高,能进取参加各项活动,有了家长的参加,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改善,扬长避短,连续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼幼儿园教职工自我鉴定2新年的钟声即将敲响,一群可爱的宝宝们要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下很多宝宝们们成长的脚迹,那里记载了他们极多的歌声、哭闹声和欢乐声,也记载着老师们极多的汗水和无尽的爱心,一份耕耘一份收获,当我们看到宝宝们的提高,我们从心理感到欣慰为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行鉴定如下
一、班级基本情景分析到本学期止,我们这个大家庭有20名幼儿,其中男孩11名,女孩9名,他们都是第一次上幼儿园,也是第一次过团体生活为了能让幼儿顺当地渡过入园的适应期,我们班三位老师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访,了解幼儿情景,和幼儿相互熟悉,打消了家长们的顾虑开学后,我们召开了一次开放式的家长会,让家长对老师和我们的工作有了充分的了解,使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作,也使托儿顺当地渡过了适应期我们三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到老师的爱,老师用多亲亲、搂抱、准许他们带宠物等方法让他们稳定情绪,使他们很快的就喜爱上幼儿园,和老师建立了感情幼儿开学第三周时已经没有了哭闹的现象,都能快乐地入园,有礼貌地说“老师早”了,还有部分幼儿每一天都能自我走进幼儿园,让全部的老师都对他们竖起了大拇指,家长们也舒心地笑了刚来时,孩子们不会自我吃饭、不会自我洗手、不会自我穿脱鞋子、不会自我上厕所我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣,连我们自我也记不清喂过多少碗代,换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了而此刻,我们班有90%的幼儿会自我吃保、95%的幼儿能独立入厕,95%的幼儿会自我穿脱鞋子、100%的幼儿会自我洗手了他们变得大胆、活泼、独立了,喜爱与人交流,乐意表达自我的意愿,还学会了帮助别人、挂念别人
二、班级工作
(一)教育教学
1.环境创设为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们制作了贴合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰,布置和制作了许多与主题教育相结合的环境与教玩具我们依据《纲要》的引导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好喜好,订立教育教学计划,开展了《宝宝的乐园》、《亲亲阳光做运动》主题教育活动,用文字、照片等形式进行记录和保管,而且布置了丰富的主题展板,那里成了家长和孩子们最关注的地方
2.课程实施孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情经过团体活动的开展培育孩子的团体荣誉感和团队精神如我们依据季节的不一样带孩子到户外体验天气的变动,察看秋天的1现象,感受大自然的美我们带孩子们与中、大班一齐迎“中秋”、“和哥哥姐姐在一齐”等活动;班级的穿脱鞋比赛更是促进了孩子们自理本领的提高;尤其在艺术体育节上,宝宝们更是展现了他们的丰采迎得了大家的阵阵掌声我们把教学活动变成游戏,以游戏的身份和口吻与幼儿进行交流,让幼儿在快乐的游戏中自动地学习,努力使每一个托儿都能获得足够和成功孩子们喜爱上幼儿园,喜爱老师,亲切地对老师说“我爱你!”,还热诚地邀请老师到他们家里做客我们还充分利用丰富的家长资源打开教育活动,在进行《宝宝的乐园》主题活动时,请家长们进取收集有关资料,让主题活动开展的丰富且顺当在一系列的活动中,充分发挥了孩子的自动性、参加性,使他们得到了磨练,让他们更健康、更自信
3.自理本领,学习养成孩子生活自理本领较弱,在这方面老师花费了许多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上,如手把手的教给孩子穿、脱衣裳的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,激励孩子自我动手、认真进餐同时在常规的培育上,老师认真察看,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子渐渐的构成一种较自发的行为同时,加强对孩子的礼貌礼貌的教育,使孩子从小理解礼貌的熏陶老师带着孩子相互学习、共同提高一方面,老师对自我的教育观念进行不绝的调整和更新,另一方面,我们要认真察看孩子与我们的互动的情景,有时孩子对我们的教学有些启发在学习的过程中我们更注重激发孩子用各种方法探究解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度
4.行为习惯俗话说“手巧的孩子才聪慧”,为了提高幼儿动手操作本领和手眼协调本领我们制作了许多精致的教玩具,开展了给动物宝宝喂饭、串项链、手掌画等活动,有针对性的进展幼儿的小肌肉我班幼儿大多数是独生子女,缺乏与人交往和沟通的阅历,我们在游戏活动中就侧重培育幼儿的交往本领和语言表达本领,使得每个孩子都到了不一样程度的提高异常是几个较胆小的幼儿的家长愉快地说“我们家的孩子变得大方了,肯说话了
(二)保育工作
1.重视孩子身、心健康日常工作中更是要做到以保为主,所以我们异常重视保育工作,而且把保育工作做细做祥不管天气多冷,我们都坚持开窗通风,每一天适时地为孩子增减衣裳,在孩子汗湿的衣裳里细心地垫上一块干的毛巾,认真地洗洁净每一张小脸并擦上润肤霜正是这些点点滴滴不经意的小事保证了孩子的身体健康对每一个孩子都要关注,察看他们情绪上的变动,每一天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告知老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中快乐成长
2.严格执行班级卫生消毒工作保育老师每一天必需依照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传
3.行为习惯一个良好的习惯能够让人受益一生,我们不仅仅是重视培育托儿良好的2生活卫生习惯,更重视对幼儿行为习惯、语言习惯、思维习惯等的培育言传重于身教,我们时刻注意自我的一言一行,为幼儿起到良好的模范作用同时加强常规培育,为幼儿今后的学习、生活打下良好基础三家长共育
1.发挥家长园地的作用以家长园地为窗口,让家长更深入地了解我们的工作,如在开学前,我们为孩子设计了《幼儿一日表现》,将孩子在园的情绪、饮食、换衣裳、盥洗、午休等情景细致地一一填写,家长非常挂念
2.经过各种渠道做好与家长的交流、沟通1向家长公布三位老师的家庭电话便利家长与老师间的沟通2充分发挥家长资源,调动家长更好地参加到我们的活动中如在家长助教中,苗苗妈妈给宝宝们上了一节科学活动课,伸手宝宝们的爱好3搭配幼儿园召开好每次的家长学校与家长会,使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加搭配孩子做的事情的紧要性4每月发放一次《家园联系手册》,针对幼儿表现进行实在分析与鉴定,让家长更多的了解宝宝的提高情景
三、工作效果及努力方向在我幼儿园第五届艺术体育节上,我班幼儿大胆、可爱的表演,家上进取地表现博来了阵阵掌声,所跳的亲子操《大家一齐喜羊羊》获得了第一名此外,我们还进取参与园内组织的各项活动,使我班的环境、自然角、区域等环节都在园内的比赛中获得了一致的好评一学期的工作是辛苦的,包含着我们极多的汗水,但同时也让我们体验到了丰收的喜悦我们感悟出了一个真理,只要你用心去做,只要你用一颗母亲的心去爱每一个孩子,你就能做得更好,就能体验到成功与收获在崭新的20_年里,我们将侧重培育幼儿的自主意识,进一步除去幼儿的依靠心理,重视教学效率,让孩子每一天都能得到收获和提高同时我们还将进一步加强家园共建,使我们的工作得到更多的支持和帮助,让我们和孩子、家长一齐共同努力,共同提高幼儿园教职工自我鉴定3以往在一本书上看到,老师分四种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型工作以来,我一向不绝努力,进取思索如何做好幼儿老师工作,期望自我成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师,也一向朝着这个目标奋进在本学期我的重要工作如下
一、思想方面能够进取参与园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,资料丰富进取参与园里组织的各项活动酷爱团体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退进取参加园内各项活动
二、工作方面在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每一天的活动,有准备的组织丰富趣味的教育活动注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战上个学期,班内幼儿不举手,随便讲话的现象屡有发生在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改善的幼儿予以适时的赞扬经过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音洪亮经过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手本领、想象力、制造力也大大提高了同时我还不绝地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的优点来补自我的短处为此,我经过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自我从事的教育工作奠定了良好的基础
三、家长工作方面我深知,幼儿的提高离不开家长的支持我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持我班的很多家长非常注重教育,也明白从何下手,来搭配老师为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们经过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不绝实践和鉴定,争取将这份工作做得更好
四、德育工作方面许多人都说,你们好辛苦呀,必需要有耐性才能够,否则孩子们成天吵死了其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的,我们还有细心,更紧要的是要有一颗爱心,这颗爱心要公平的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,仅有这样你不仅能赢得孩子们的心,还能够赢得家长和伙伴们的心爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、喜好、家庭情形于是我和家长成了伙伴,利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体情形和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中察看孩子,并有针对性的进行个别教育
五、卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照料好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培育包含了培育饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿予以照料,对出汗过多的幼儿,适时更换衣裳,以防感冒,对体弱多病的幼儿予以异常照料老师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好防备幼儿常见疾病的工作,削减细菌繁殖
六、自身的提高在大家的帮助和努力下,我们取得了必需的成绩,但前面的路还很长,所以,我们有必需在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标
1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,所以,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长紧密搭配,加强孩子们的自信念
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥下学期,我们要在家长、幼儿园的共同搭配下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的学问有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热诚来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康欢快的成长!信任我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚丽的阳光!幼儿园教职工自我鉴定4经过一段紧张而繁忙的工作后又将迎来这一学期的鉴定工作,看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不一样程度的提高,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教育历程,我们记忆犹新,看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些依依不舍,繁忙的日子总是那么快却又是那么充实带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格认真地去执行这学期我们班没有加入新的幼儿,我能够依。