还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教案《我从哪里来》活动目标
1.通过多种形式,引导幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长以及出生过程
2.鼓励幼儿大胆想象,并用动作表现出自己在妈妈肚子里的生长过程,丰富幼儿的想象力活动准备
1.关于宝宝孕育生长过程的图片、碟片
2.磁带两盘、鲜花一束
3.皮球二十个,角色游戏用的火车一列活动过程
一、听录音《开火车》进入场景,设疑引起幼儿学习的兴趣“小朋友们好,今天我们班来了一列火车看,火车开进来啦”——开进场“刘老师,你怎么这么高兴啊刘“小朋友,你们猜猜看!”小朋友猜后,“到底是什么原因呢还是让刘老师自己来回答吧刘说“你们看我的肚子,因为再过几天,我就要做妈妈了”“噢,原来刘老师要做妈妈了,所以才特别高兴那你们想知道你们在妈妈肚子里怎样长大的吗?看看小火车上的这些图片,你们就知道答案了”
二、利用图片,通过看、听、摸、玩等形式让幼儿了解宝宝在妈妈肚子里生长及出生的过程活动目标
1、初步了解自己是从哪里来的,体验爸爸妈妈的艰辛
2、激发幼儿主动探索的欲望,
3、能大胆进行实践活动并用完整的语言表达自己的意见
4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法活动准备课件我从哪里来活动过程:
一、以提问的形式与幼儿交流“宝宝们,你是从哪里来的呢?猜猜看答各异有的说捡来的,有的说妈妈生出来的不同的回答给予不同的评价
二、看课件
1、爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起师问爸爸的种子像什么?(像小蝌蚪)师这些小蝌蚪游得可真欢啊!学小蝌蚪游呀游的动作它们住在妈妈的肚子叫什么?(子宫)
2、妈妈吃东西的情节,认识脐带的作用
3、宝宝在妈妈的肚子里的情节,宝宝在肚子里会干什么?幼儿会睡觉,会伸手,也会翻身……我们一起来学小胎儿做做动作吧师妈妈为了宝宝要改变许多不好的习惯
4、宝宝出生时的样子有的宝宝自己爬出来,有的需要医生帮忙宝宝出生了,大家叫他婴儿或新生儿
三、感受妈妈的辛苦,表达对妈妈的爱对妈妈说一句感谢的话妈妈我爱你!妈妈真辛苦!我要帮妈妈做事我要听妈妈的话教学反思成功之处上好一节科学活动,特别是有关宝宝出生方面的课,有一定的难度如果把握不好,会变得很枯燥,我充分利用课件将深奥的知识简单化,使孩子明白一个生命史如何起源的,更体验到母亲的艰辛,在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的相信这节课后,他们明白,一个生命创造是爸爸妈妈共同努力的不足之处如果能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的艰辛,讲讲宝宝出生时的故事,幼儿会更感兴趣,记忆会更深刻小百科妊娠全过程共分为3个时期妊娠12周末以前称早期妊娠;第13—27周末称中期妊娠;第28周及其后称晚期妊娠小朋友看,这个的东西是什么呀”“其实它叫**,它
1.出示图一,了解**和**以及结合成胚胎的知识长在***身体里”“再看看这又是什么?它像什么呢”“对了,这个像蝌蚪一样的东西叫**,它长在爸爸的身体里当你们的爸爸妈妈结婚后,爸爸就将**作为礼物送给了妈妈,让它猜猜看,他们会变成什么”成为妈妈肚子里**的好朋友,两个好朋友合在了一起,
2.了解孕早期胎儿的大小、形状以及子宫是宝宝生长的第一个家1边出示图二边说,“对了,当**和**结合以后,他们就变成一个像蚕豆一样小的胚胎”——学小胚胎“这时的胚胎和大多数动物的胚胎一样,都有一条小尾巴小小的胚胎在***肚子里找呀找,终于找到了一个适合她生长的地方,哎呀!这个地方真舒服,软绵绵、暖和和的,猜猜看这是个什么地方呢”——引出“子宫”“这个地方在***肚子里,它像宝宝的宫殿一样,我们叫它子宫子宫是我们小朋友第一个温暖的家当小胚胎在***子宫扎根以后,爸爸***心情怎么样呢”“对,他们的心里别提多高兴了不过在这个时候,妈妈也感到特别的不舒服,整天没有精神,想睡觉,还不想吃饭,经常感到呕心,有时还会呕吐呢!”2出示图三,“慢慢地,小小的胚胎在***肚子里一天一天的长大了,开始有鸭蛋一样大了,长出眼睛、鼻子、胳膊和腿了,小尾巴也消失了,从这个时候大家都叫它胎儿⑶出示图四,了解胎儿在中期的胎动情况以及脐带是输送幼儿营养的通道等“瞧,这幅图上的胎儿,现在已经很象个小人儿了你们知道胎儿会动吗”“对了,这时它已经能动动头、踢踢腿了提示幼儿学做小胎儿先紧抱一团不动,然后再动动头、踢踢腿小胎儿在***子宫里没有牙齿,不会吃东西,它怎么长大呀”“原来呀,在小胎儿的肚子上有一根和妈妈相连的长长的带子叫脐带,妈妈就是通过这根脐带把营养输送给胎儿的,等到宝宝出生以后,医生才把这根输送营养的脐带剪断,就成了我们现在肚脐
3.让幼儿了解孕晚期胎儿随着时间的推移妈妈肚子越来越大、胎动越来越明显的特点1“随着胎儿逐渐长大,***肚子也越来越大直到快出生时,胎儿将身体转过来,头朝下了”小朋友们看,刘老师肚子大不大呀象什么呢”刘出2通过与孕妇交流、听胎音、摸胎动了解宝宝胎动明显的特点场,幼儿通过看、听、摸,感受宝宝在妈妈肚子里的情景“你们想不想来摸摸、听听呢”提醒幼儿不推挤、不碰撞刘“你们知道我的宝宝现在在肚子干什么吗”“他呀,像个小小拳击手,我们来学一下,左边两下嘿嘿,右边两下嘿嘿,他还会踢呢,左边两下踢踢,右边两下踢踢”幼儿随意模仿动作我的肚子越来越大,宝宝也一天天地在长大,宝宝开始在我的肚子里调皮了生气时还会皱起眉头撅起小嘴巴呢!”
4.幼儿扮演小胎儿,随录音模仿小胎儿,巩固了解宝宝在妈妈肚子的成长过程“小朋友已经知道宝宝在妈妈肚子会做什么了,下面我要挥动魔法棒,让所有小朋友回至肚**肚子里,我们再来当一次肚子里的小宝宝,好不好”“好,我们跟着音乐来做”录音“肚子里的宝宝像个小蚕豆,紧紧地抱成一团,一动也不能动,慢慢慢慢长大了,我要当个拳击手,左边两下嘿嘿,右边两下嘿嘿,我还要学习踢皮球,左边两下踢踢,右边两下踢踢我要开始调皮了,我想在妈妈肚子里翻跟斗,我还会生气皱皱眉头,撅起我的小嘴巴,妈妈妈妈我要出去,出来出来终于出来了,外面的世界好精彩呀,啊啊啊啊啊……”“好了,我们的小宝宝听话,回到自己的座位上吧,
5.了解宝宝出生的过程,知道妈妈生孩子时的痛苦和危险“宝宝越长越大,当***子宫装不下它时,他就想离开子宫,到外面看精彩的世界,这时的爸爸妈妈会怎么办呢”“对了,爸爸会把妈妈送到医院,在医生的帮助下,宝宝用了很长时间,费了很大的劲才打开了子宫房子的门,沿着一条长长的走廓走出来了,当然也有的宝宝自己不愿意出来,或者头太大,医生只好在***肚子上割一道口子,将宝宝从***肚子里抱出来”“小朋友,你们是怎样从妈妈肚子里出来的”
三、观看VCD,让幼儿进一步了解生命孕育的过程,体会***伟大“今天老师还给你们带来了一张碟片呢,里面放的就是我们怎样在妈妈肚子里长大和出生的过程让我们一起来看一看!”
1.观看VCD,了解生命孕育过程
2.通过谈话使幼儿懂得***艰辛和危险,培养幼儿爱***情感“刚才我们看了小宝宝从胚胎到长大到出生的录像,看了以后,你们觉得在自己长大出生的过程中,最应该感谢的人
3.扮演孕妇亲身体验做***艰辛是谁为什么”师总结并做游戏“你们知道吗?当你们在妈妈子宫里的时候,妈妈不仅身体一直不舒服,而且还因为肚子越来越大行动很不方便当你们大到子宫装不下你们时候,不管是自己从子宫里出来的,还是被医生从妈妈肚子里抱出来的宝宝,妈妈在生你们的时候都是非常痛苦的,而且还冒着很大的危险呢!等到你们出生以后,妈妈还要很辛苦地照顾和养育你们所以我们最应该感谢的人是妈妈,下面我们来玩个《做妈妈》的游戏,让我们来感受一下做大着肚子的妈妈做事是多么的不方便!”“我们把椅子下的皮球拿出来,放在衣服里面当宝宝,等会儿做动作的时候,注意不能让自己的宝宝摔下来录音
4.启发幼儿自由与孕妇交流,让用祝福、献花等形式来表达幼儿的爱妈妈情感“现在我们都知道妈妈是世界上最最伟大的人,是你们亲爱的妈妈千辛万苦地把我们带到了这个精彩的世界里,那么我们应该怎样感谢自己的妈妈呢”(送画,帮做事,不惹生气)“刘老师也快做妈妈了,小朋友心里一定有许多祝福的话,想对刘老师或者她肚子里的小宝宝说,对吗”——启发幼儿说出感谢和祝福的话“刘老师做妈妈也很辛苦,我们把这束花送给她”放音乐,请幼儿送花幼儿游戏《幸福一生号列车》,让幼儿进一步体会***辛劳,理解人生成长的经过,学会珍惜生命、乐观对待生活小朋友,你们的妈妈在你们没有出生之前付出了很多很多,在你们出生之后的成长过程中,妈妈付出的将会更多(本文.来源屈老师.教案网)小朋友你们看,老师今天为你们准备了一列长长的火车,这列火车和普通的火车不一样,在它的车厢上画有人的一生成长图片,有的是你们在妈妈肚子里的时候,有的是你们出生以后,妈妈教你们坐、爬、走、说话,还有的是,你们渐渐长大上幼儿园、小学、中学、大学,再渐渐的长大成人,也做爸爸妈妈……(掀开盖布,边说边指着火车上的图片),等会儿,请小朋友先按照人的成长顺序和车厢上的序号将火车车厢连接起来请每个小朋友拿一节车厢,开始排队”教师检查,“我们这列火车叫幸福一生号,火车准备出发了,小朋友们跟我一起上火车吧——教师示范,“火车开动起来啦,呜……”(幼儿随音乐开火车出门)活动反思大班孩子好奇好问,爱动脑筋,我们经常听到孩子问:“我从哪里来”面对这个敏感的话题,家长们常常会含糊地回答拣来的,从医院抱来的……我觉得孩子既然有这个求知的欲望,我们就应该科学、易懂地向幼儿进行解答于是,我设计了本次活动活动前,我做了充分的准备工作,利用网络资源,做了大量深入细致的学习和研究,搜集有关胎儿不同发育时期的图片和VCD,自制火车道具等活动中,我牢记儿童性教育的主旨允许孩子发问,鼓励孩子发问,保证沟通渠道的畅通利用图片和碟片,引导幼儿主动观察,自由讨论,帮助幼儿了解胎儿的生长及其出生过程,并让幼儿与孕妇妈妈交流,通过摸胎动、听胎音、学胎儿的动作,来满足他们的探索求知欲望对于一些较浅显的问题,还鼓励幼儿自己动脑,大大地激发了幼儿的探究意识活动快结束时,我让幼儿用皮球藏入衣服内,扮演大肚子妈妈,既激起了幼儿的兴趣,又让他们亲身体验***辛苦,知道***伟大,激发了他们爱父母、爱家庭的情感在游戏《开火车》过程中,如果我能提醒幼儿先看清自已车厢上的图片内容再进行解人的一生成长过程,起到复习巩的作用排队,而不是按照序号来排,幼儿就能够更深刻的掌握、理《我从哪里来》幼儿教案活动目标
1.初步了解妈妈怀孕的过程和感受
2.体验妈妈怀孕的辛苦,萌发更爱妈妈的情感
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识活动准备
1.幼儿向妈妈了解怀孕时的过程和感受,收集一些胎儿在妈妈肚子里的书籍、资料
2.妈妈怀孕时的ppto活动过程
一、导入活动
1.欣赏妈妈怀孕时的ppt
2.说一说妈妈怀孕时是怎样的
二、了解生长过程
1.了解宝宝在妈妈肚子里生长的过程(宝宝在妈妈的肚子里通过脐带进行呼吸并吸收营养逐渐长大,9个月后,宝宝就出生了)
2.小结我们都是从妈妈的肚子里生出来的,在妈妈肚子里住了9个月,并且慢慢长大
三、模仿体验
1.幼儿在自己的衣服里面塞上枕头,步行、爬楼梯、奔跑等
2.小结我们在妈妈肚子里的时候,妈妈很辛苦,现在我们长大了,懂得了要更爱妈妈拓展延伸宝宝会在妈妈肚子里做些什么事情呢?幼儿在纸上画下来,并说一说活动建议
1.家园互动,和家长进行沟通,让孩子了解妈妈怀孕的过程和感受
2.可以借鉴“长高”的诗歌,让幼儿更好地了解妈妈、爸爸把我们带大很艰辛
3.在语言区里提供有关书籍,了解妈妈的生育过程和宝宝的生长过程活动反思在道德情感中爱是核心,激发幼儿爱的情感是我们重要的社会责任然而,幼儿爱的情感不是教师直接“教”的结果,而是通过在实际生活和活动中积累有关经验感受和体验来获得的让幼儿从小知道爱父母和长辈、同伴,老师,养成以自我为中心、自私自利、情感冷漠的习惯,那么长大以后就很难做到孝敬父母、关爱他人、关爱社会因此,从小加强对独生子女爱的情感培养就显得十分重要著名教育家叶圣陶说“教育就是培养习惯”从小培养幼儿有爱心、爱父母、同伴、老师的品质,从小在幼儿心中播下爱的种子,会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响幼儿在环境的熏陶中,爱的情感不断升华小班教案《我从哪里来》。