还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2021年四川成都小升初语文真题A卷姓名:班级:成绩:__________
(1)移舟泊烟渚(1031
一、知识积累(共题;共分)A.漂泊
1.(2(分)没有错别字的一组是B.停船靠岸奋不顾身没精打采提心吊胆C.吹克不容缓迫不及待毫不松驰
(2)白雨跳珠乱人船()神采奕奕实事求是焕然一新A.跳动的水珠诲人不倦负荆请罪漫不经心B.跳动的珍珠
2.(5分)形近字字组词C.跑进船里的水珠慨__________
(3)旧时茅店社林边()概__________1),A BC D,【分析】(解答本题的关在于读俵句子.理解句意,以意义划分节奏、、正确.:错说正确的划分1为:夜半/钟声住!客船卷__________
(2)A BC D解答此挺题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾课文的内容,结合选项判断正说错误;、、正确.眷__________
3.(2分)给下面的加点字词选择正确的解释故者案为(DD;
(2)A【点评】
(1)此题考叁文B文停顿的能力.平时注意多读多镰,养成熟级地语就
(2)i此题考苴学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认期解并力口以识已1【第空】彩铀2【第空】在花丛中9-
1.3答案【第空】图兴地新开了一座超市,里边的商品应有尽有.答案:9一
3、9-
2.答案
①《风砍来,银杳树的叶子像一把把小扇子轻轻!解着.
②这不恰好是我最言欢的田体书吗?考占.句子排.字.仍写.旷写希写句子;句式若拍77
八、、•解析1)【分析】(本题主要考查扩写句子的能力.扩写句子有以下几种方法局部扩句法.即把句子分成两部分——主语部分和调语部分,先扩前面部分.再扩后面部分;整体扩句法,就是把句子的两部分一下子扩充.先划分出句子的主语、谓语,宾语,然后在三者前面加上修饰语.可以从时间、地点.数量、形态.性质.速度等方面进行补充.
(2)比喻是认知的一种基本方式,通过把一种事物看成另一种事物而认识了它.也就是说找到甲事物和乙事物的共同点,发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征.而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识.陈述句改为反问句的方法将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等);将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、鸵、会等);在肯定词或否定词前面加上“怎.怎么.难道、岂”等反问语气词;句层加上疑问助词”呢、吗”等,句末的句号改为问号.
(3),本题主要考有造句的能力.挈答本直,苜先要理解词语的息思然后再进行写句子,句子要通顺连贯,答案不唯一.1故答案为()彩色的;在花丛中;高兴地
(2)
①丽吹来.银杏树的叶子苗一把把小扇子轻轻地渴着.
②这不恰好是我最喜欢的月坪书吗?3()新开了一座超市里边的商品应有尽有.r【点评】本邈主要考芭句式》的能力.根据句式交换种类,按具体方法进行改写.如陈述句改为反问句的方法将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等);将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是.能、会噂);在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、选道、岂等反问诲气词;句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号.10-1答案、各种各样的岩石长在海底岩石上0-2答案]、各种海鸟栖息在树林里1【第空】我们学校是培育人才的沃土2【第空】也是学生成长的乐园10-3答案、104E f答案
一、马貉一串串明完的车灯,如同闪光的■河,奔克不目・考占.句子排序.但写;旷写爆写句子;语言表达P
八、、•解析
1.2【分析】根据原有句子成分,特点,在不改变原意的前提下改变词语顺序.3M本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句仿写一式相同或相似的句式,并要采用比嘴的修辞方法,鸵做到语意连胃;内r容设计合情合理,表述只要合理即可.4考叁学生扩写的能力.扩写句子时,在原句中加上修饰语,使句子更力具体形象,充实丰港即可•1故答案为各种各样的岩石长在海底岩石上.21各种海母栖息在对林里•3我们学校是培育人才的沃土.也是学生成长的乐园.4马路上一串串明壳的车灯.如同闪光的长河奔流不息.r12【点评】、改变词语顺序,使句意不变,一定要理*句意.3本题主要考查学生的模仿能力.口语表达能力.模仿时言之有理即可.4本翅主要考官学生犷句的方法,培养诺言表达能力.355
二、阅读理解共题;共分11T D答案、11-21答案、【第空】苗壁愉光7考占.言穴三读
八、、•解析1A,B D【分析】词语理解的考查.认直阅函豆文联系上下文,正确理解词义.、:正确.:错谡.时人畏眼之如是:人们竟是如此敬佩他•听他讲解诗经的人都开颜欢笑邑人就是同听他讲解话经的人.2考音拟定标翘阅读短文,梳理段落.就可以慨括出短文的主要内容.再迸f提族标迪.•1D;2故答也为:苗集信光1【点评】本题考至学生对短文中重点词语的理解,可结合语境或更字典理解词义.2J5此迪主要考宜提域文章标的能力.1gou【第空】2li^ng【第空】3m【第空】12-1xmg答案、【第牛刃1【第空】他们佝倭着身子像四个茸瘠围着善头的茎2【第空】他们四个12-23答案、【话亭】入围若齐头的扫的并错1【第空】山12-32答案、【第空】力游人吊路112-42【第空】她们不会招揽生意,不会拿伞做买卖.上浮价格赚更多的钱答案、【第空】老实12-5答案、成立范打、内向》人.考占.指音.静文飞向/的恐龙・n/、八•13-K TS解析:答案蝴了龙王的女儿,龙王为了报答他,把含在■里的宝石送给了他•13-2答案、大…若丽昂浜水要淹没这里的村庄.13-3答案、他为了救乡封口,违背了龙王的忠吉.考占.记叙文解析【分析】
(1)考查对课文内容的理解能力.解答时要帝若问篁读课文整体忌了龙王的章内容,再用简洁的语言概括出来即可.他救女儿,龙王为了报答他,把含在噫里的一颗宝石送给了他.
(2)考查对课文内容的理解能力.解答时要带若问曼细读课文系体感知文章内容.就能找到答案.打猎时海力布听到了大山要崩塌,洪水要瀚殳这里的村庄.3()考查对课文内容的理解能力.解答时要帝若向直读课文赘体屋笈应章内容,再用简洁的语言概括出来即可.他为了救乡亲们,违背了龙王的忠否.123【点评】()此题考查筛选相关信息并加以概括的能力.()此题考查谛选相关信息的能力.()此题考叁箍选相关信息并加以慨括的能力.1114-1
三、写作(共题;共分)答案、略考占.叙事解析:【分析】(地球、树林、空气……)的心愿”,“心后是题眼,心愿又是多种多样的,地球、脚林、空气……每个的心愿也是不同的;所以ff我援从中选择一个来写,如地球的心愿,,心愿”是一个很大的题目,宙遨不起但要写出精彩的文章着实不易.文章的立意一定要鲜明集中,形式要力求新甄语言要富于幽就选材而言,能终实现的心愿固然美好,月够不能变为现实的心思却也不乏为•一个美丽的梦想、真诚的愿里.所以写好这个题目,也要嗔重选材.想在众多的文章中脱颖而出,作出一篇不俗之作,可以从以下几方面把握:其中一个主要的方法就是“大题小作大襄.是指题旨范围较宽广,开放性较强的话邀.这样的“心・愿“往往会流于形式领写出百情实感对于这类文典我们不妨立意时寻找一个较,」珀勺切入口,或就一个点.一个方面的内容来公旨【点评】选定会目后.我们就根据所选内容进行写作,注息内容具体,结构清晰,语句通顺..A日B.陈旧的时间C.很久
4.(1分)在下列横线上填上适当的词伟大的鲜艳的天真活泼的翠绿的疑惑的无恶不作的惊奇地静静地一丝不苟地
5.(2分)下列公共场所的标语使用不当的一项是(A.草地一一足下轻轻,草儿青青B.医院——欢迎光临,宾至如归C.食堂一一谁知盘中餐,粒粒皆辛苦D.马路-------------滴酒,儿行泪
6.(2分)给词语中加下划线的字选择正确的解释和蔼可亲()A.温和B,和睦C.结合战争或争执D.不分胜负
7.(5分)下面的这幅插图出自哪部小说?(A,《绿野仙踪》B.《呼兰河传》C.《寄小读者》D.《秘密花园》
8.(2分)选择题
(1)()o《枫桥夜泊》全诗朗读节奏划分不正确的一项是A.月落/乌啼/霜满天B.江枫/渔火/对愁眠C.姑苏/城外/寒山寺D.夜半/钟声到/客船
(2)巴金先生第二次经过鸟的天堂时,感叹道“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”下面对此理解)o不正确的一项是(A.鸟的天堂就是鸟儿们生活的乐园,作者第一次没有仔细去看,觉得是眼睛骗了自己B.作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样C.加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指那棵大榕树D.后一个“鸟的天堂”没有加引号,是因为在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂
9.(5分)按要求写句子
(1)扩写句子
①一群蝴蝶翩翩起舞
②老师说“你们的表现太出色了!”
(2)照样子写句子
①例蒲公英的花可以张开、合上蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着
②例这恰好表明有数不尽的骆驼这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这是我最喜欢的那本书
(3)造句
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句
10.(5分)按要求写句子照样子,给句子换个说法,保持意思不变例天空中飞着许多燕子许多燕子在天空中飞着
(1)海底岩石上长着各种各样的珊瑚
(2)树林里栖息着各种海鸟
(3)小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库(仿写句子)o我们学校是,也是
(4)我们生活的地方(扩句)355
二、阅读理解(共题;共分)
11.(21(2019分)益阳)阅读文言文,回答问题•匡衡字稚圭,勤学而无烛邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡日“愿得主人书遍读之”主人感叹,资给以书,遂成大学衡能说《诗》,时人为之语日“无说《诗》,匡鼎J来匡说《诗储解人颐鼎,衡小名也时人畏服之,如是,闻者皆解颐欢笑
(1)下列句子中划线的词语解释不正确的一项是()A.邻舍有烛而不逮不逮不给他B.衡乃与其佣作佣作雇佣劳作偿报偿D.时人畏服之时人同乡2文中一个家喻户晓的典故是o
12.17分阅读短文,回答问题打伞的女孩南天门的花果山上有一个景点我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑我这时打量起这个打伞的女孩先前还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像问她是做啥的她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱说着,扭头看着背后的林间小路我望了去,路边有民居是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么这也是生活呀因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀雨,下小了,我们继续前行百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位工能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了她说,带过一个,得了两块钱看样子,花果山上有一个“带路族”但这“带路族”的两位孩子都很木讷为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路我来给她俩写个带路歌吧“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山J的小道在我脚下只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!1给下面画线的字选择正确的读音gou jCiliang liang佝偻打量__________f6u fuxing xing上浮兴旺2o o从文中找出一个比喻句,在这个句子中,作者把比成3联系上下文理解“因地制宜”的意思“地”在文中指,“制宜”在文中指o4文中说两位女孩很“木讷”,理由是联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为o5从文中的叙述和描写中,你体会到小女孩是什么样的人?
13.17分阅读下文,回答问题猎人海力布从前有个猎人,名叫海力布他热心帮助别人,乡亲们都非常敬爱他有一天,海力布在深山里打猎,从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇,海力布一看,原来小白蛇是龙王的女儿龙王为了报答海力布,把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布这样,海力布就可以听懂鸟兽说的话从那以后,海力布把宝石含在嘴里,打猎非常方便,打的猎物就更多了,分给乡亲们的猎物也多了但龙王告诫他不要将宝石的秘密告诉别人,否则他会变成石头就这样过了几年,一天,海力布又像平常一样去深山打猎从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌,洪水要淹没这里的村庄海力布听到这个消息后,就急忙去催大家搬走但是乡亲们不明白原因,不肯搬走海力布为了救乡亲们,违背了龙王的忠告,把这件事的原委全告诉了乡亲们,海力布刚一说完,就变成了石头乡亲们见海力布变成了石头,都非常后悔,乡亲们含着泪水往很远的地方走去他们走在路上,忽然听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水淹没了村庄人们世世代代都纪念着海力布
(1)海力布是怎样得到宝石的?
(2)打猎时海力布听到了什么消息?
(3)海力布为什么变成了石头?11
三、写作(共题;共分)
14.(1分)人与自然息息相关她供给人们干净的水,适宜的温度,还有清新的空气但是,人类啊,你是否应该听听她的心声?请以“(地球、树林、空气……)的心愿”为题目写一篇作文1)要求题目要补充完整2)内容要表现人与自然的关系3)600字左右参考答案1031
一、知识积累(共题;共分)IT C答案、考占.字语解析:E【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字.认真分析词语中郡个字用错了,应该怎样改成语的用字都是固定不变的,不能随便改动.A专心至志,应改为专心致志;B克不容镀.应改为:刻不容缓;D,永往直前应改为勇往直前.C故答室为【点评】本如考壹学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书,写作时要注怠区别同音字、形近字.1【第空】竭力2【第空】遨游3【第空】总蜴46【第空】慷慨【第旬口【第空】骄傲7【第空】磁【第妞】大慨9【第空】协助1【第噂】g11【第空】资本12【第空】卷子13【第空】的14【第空】目睹15【第空】姿春162-1【第空】卷恋答案、考占.字形字义;词形/、、、♦解析【分析】本题主要考查学生对形近字的辨忻,通过比较部首、字义组词记忆生字.还有些形近字的读音也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆.如竭力,口渴;遨游、骄傲;恩赐、萼惕;慷慨、大慨;协助,威胁等.【点评】主要那试学生对形近字的攀猩,从读音.结构、字义三方面加以区别,通过比较组词记忆生字.3-1B答案、3-
2.B答案3-3A答案、考占.词:字义解析12【分析】要求学生结合语境理解字义移舟泊烟海把小船停靠在烟秀迷藏的小洲.泊:停船垂岸.白南跳珠乱人船白亮的雨滴像珍珠3纷乱地溅进木曲跳珠跳动的珍乐旧时茅店社林边:老旧的店在林子的边上转个弯就笺看见另叼、桥.旧时往日.1B2B3A故谷应为【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力.1【第空】祖国2【第空】红旗3【第空】小孩4【第空】竹叶5【第空】表情6【第空】坏人7【第空】发现8【第空】售待4-1【第煌】学习考占.词由答案、解析5【分析】本题考查形容词加名词的偏正短语,考查形容词是否能准确修饰名词,考生作答时忘性很多,一定要挑最符合的填故答W为祖写,所以此题答塞不唯一.比如”住大的”可以修饰人、物,,隹大的领袖”、.住大的祖国”等.国、红旗、小孩.竹叶、表情、坏人、发现、等待、学习.【点评】本题考至形容词加名词的偏正短语,考亘形容词是否能准确修饰名词,考生作答时选择性很多,一定要挑最符合的填写,所以此我答案不唯一.5-1B答案、考占.普言表达J/、八•解析:【分析】此题是把公共场所与标语搭配起来.答题时首先要了解标语的特点主朝出,字数简洁,活用修辞,语言要温髻委鬼及意思,然后结合各项分析判断A CD;、、正确——S心^B故答案为【点评】此意主要考意对标语的理解及运用能力.6-1A答案、考占.字义解析FIS A.【分析】要求学生结合语境理解字义和甚可亲:搞f人的修养很好,专度温和,容易接近老人.和温和.故选r【点评】本邀考苴学生对词语的理解.可结合语境、课后注糅或直字典理解字义.7-1B答案、考占.文字文化品诅P
八、、•解析1【分析】本置考查对名誉内容、人物、故事情节的识记能力.答题时要回忆学过的文章.结合题目所给的条件和提示作出正确的回答.做好此类题,平时要认真上好每一节课,有感网厢累敦材中的名家名篇.B故答安为【点评】对于是”课标“推荐初中生必读名著,平时要认真阅读.识记文字常识,至理主要内容,故事情行,主要人物等.8-1D答案、8-2A答案、考占.语言表达理堂内容誉解P
八、、♦解析:。