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年四川广元小升初语文真题卷2021A姓名:班级:成绩:
一、积累与运用(共10题;共71分)
1.(17分)给句中划线的字选择字音
①热情好(A.hdo B.hao)客的村民,请我们吃农家饭
②种植树木给村民们带来许多好(A.hao B.hao)处
③墙壁上钉(A.ding B.ding)着一张中国地图
④我学会了钉(A.ding B.ding)扣子
⑤大扫除时,我们分(A.fen B.fen)工合作
⑥炒菜的时间不要太长,才不会破坏蔬菜里的养分(A.fen B.fen)o
2.(2分)下列词语中加点字意思相同的一项是()oA,谋财害命阴谋诡计B.养尊处优尊师重教C.特殊情况殊途同归D.天耀中华耀武扬威
3.(17分)下列句子标点符号运用正确的一项是()A.他抱着七,八本书急匆匆地走了进来B.如何解决“留守儿童”的教育问题?早已引起有关部门的高度重视C.屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上D.“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?”
4.(2分)下列四句中,和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()A.春到鸟能言B.云傍马头生【第1空】商开【第2空】正【第3空】想要答案10-
1、【第性】回去【第1空】md【第2空】刀•【第3空】vn6【第4空】建盘【第注】Mi【第陛】还有【第7空】hu^n答案10-
2、【第腔】附答案10-
3、略答案10-
4、
①喻李白在山中读书,没有完成好功课,就出去玩了.
②李白被老夫人徐动了,回去完成了学业.答案
10.
5、坚持不黑万事功到自然成.考占.文言文阅读V
八、、•解析:【分析】1词语理解的考查.认真阅国豆文.联系上下文,正确理解词义.可参见译文2本题主要考查学生对多育字的拿邂情况,在于平时学生对读音的的辨忻.多音字音不同.义不同组成的词语也不同,解答此翅,r要求学生首先要读;隹词语,然后选择正确的音方即可.3这是一道一字多义”的练习题.同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思要把字放在语境中去理解.
①、•
②”端.都指老太太.4文言句子,以直译为主,意译为辅.做到字字落实,准确理解关键字词.翻译后疏通语句.5此题是根据意思写出相应的成语,这就要求学生在学习课文的过程中孰维掌捏成语及意思.本题考查概括文章给人的启示和道理.学生通过感知文本内容,维而理解文本的中心主SB以及作者所要抒发的题情.故答案为1离开,正、想虱回去2mo.磨刀、mo.磨盘、hai.还有、hu加、归还3相同4
①^说李白在山中读书.没有完成好功课,就出去玩了.
②李白被老夫人魅动了,回去完成了学业.5坚持不帆万事功到自然成.【点评】1本S0考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境.课后注辉或查字典理解词义.2对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音.做到认真、细致,如果对某个字不大装悉,一定要查字典弄明白.3主要考查学生对多义字的理解,正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔如揣摩.4翻译文言语句是文言文阅读的必考题.文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译直译讲究字李落实,特别是关检词语的意思必须要呈现出来.最后根据上下建i句子.5考查学生对短文的理解及成语的运用.只要观点正确,表述合理.文通句顺即可•【参考译文】磨针18在后州象目山下.世间相传李太白在山中读书.汪没有读完,就放弃离去了.过了小濡,看见一位老奖鎏正在磨铁杵,李白感到奇怪便问她,老婆婆回答:我想要做针“李太白问道:“铁杵磨成针能行吗?”老婆要答道”只需功夫深「李白••r被她的毅力怠志所*,就回到了山上完成学业.老鎏婆自己说她姓武,现在磨针溪旁有武氏岩.
二、阅读与理解(共3题;共20分)答案11-
1、【第1空】三打白骨精【第1空】骗【第2空】抽、拔【第3空】寻常答案11-
2、【第姓】本来面目【第1空】要要【第2空】老”答案11-
3、【第控】白骨夫人答案[1一
4、正确*正确喏声.正维考占.字义;语段阅读口)、、、•解析【分析】
(1)对作品内容的出处应该有准确地掌握,填空要根据要求和课文的内容来分析作答.
(2)词嚣解的考查.要结台语境,正确理解字义、词义.
(3)解答时要带答问题读课文整体感知文章内容,就能找到答案.
(4)解答此类题目关健是抓住各55表述的要点.仔细阅读后文内容,比较判断正误.
①正确;
②正确;
③错俣;唐信慈悲心肠,对徒弟要求严格,不能明辨是非.
④正确故答案为
(1)三打白骨精
(2)
1、M
2.抽、拔
3、寻常
4.本来面目
(3)婆婆、老公公.白骨夫人
(4)
①正确;
②正确;
③串谡;
④正嚏【点评】
(1)这遒题考有学生对文章的出处的掌握镇力.
(2)本题考查学生对文中重点词语的理癣,可结合语境、查词英理解字义、词义.
(3)此思考芭在理解课文的基础上筛选相关信息的能力.
(4)此遨考查学生又愧文内苕的理解的能力.【第1空】
①乐到不能撑持的地步.形容欣喜到极点.答案12-
1、【第2空】
②供应不能满足寓求•答案12-
2、BQ【第1空】举例子【第2空】打比方【第3空】作比较【箝4空】转基因棉花【第注】转基因玫瑰【第蛭】转基因大豆【第7空】转基因西红柿答案12-
3、【至8寸】,的咚咱手术答案12-
4、转型因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服务.考占.说明文
八、、•解析:【分析】1词语理解的考查.要结合语境,正确理词义.¥2解答此类遨目关健是抓住各项表述的要点.仔细阅读短文内容比较判断正误.r3这曷对说明文说明方法的考查.学生应了解常见的说明方法.
①举例子;
②分类别;
③H比方;
④列数字;
⑤作比较;
⑥下定义;
⑦列图表;作答时要结合语境.抓住标志性词语,判断说明方法.4谈自己的看法时需注意两点一要联系文宣的主旨,二要结合个人的认识,言之有理,没有语病.故答案为1
①乐虾能撑持的地步.形容欣喜到极点.
②供应不》2BD3举例子、打比方.作比较、转基因棉花、转基因玫瑰、转基因大豆、转基因西红柿、心脏移植手木4转基因技术对人类有利育韩我们要合理地利用它对人类有利的一面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服务.【点评】1本题考查学生对文中重点词语的理癣,可结合语境或直词典理解词义.2此题考苴学生对短内容的理解的能力.3考至学生对说明方法的拿握.要求学生能判断,会应用.4此毁JS于开放性试SB,结合文本内容和个人的认识表述合理,文通句顺即可.【第1空】疱长【第2空】取来【第3空】郃答案13-
1、【造4空】不如答案:13-
2、°答案13-
3、而另一个人虽然也听讲,却一心认为有天箱将要飞来,想着取来弓等搭箭WE.答案13-
4、学习答专心钟志不能三D二意.考占.文言文阅读p/、、、•解析:【分析】1词语理解的考查.认真阅幽豆文.联系上下文,正确理解词义.2解答本题的关健在于渎僵句子.理解句意.以意义划分节奏.正确的划分思/谖弓缴/而射之3文言句子,以亘译为主.急译为辅.做到字字落实,准确理解关键字词,翻译后疏通语句.4本邈考查极括文章给人的启示和道理.学生通2感知文本内容,继而理解文本的中心主要以及作者所要抒发的感情.故答案为1擅长、取来、这样、不如2C;3而另一个人虽然也听讲,却一心认为有天鹅将要飞来,想着取来弓箭括筋去射它.4学习要专心致志,不能三心二意.【点评】1本置考查学生对短文中重点词语的理解,可结合语境、注移或查字典理解词义.2此题考芭文言文停顿的能力.平时注意多读多练,养成熟练地悟厚.3翻译文言语句是文言文阅读的必考SL文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,考时常采用直译.直译讲究字字落实,特别是关健词语的意思必须要呈现出球最后根娟上下疏通句子.4只要观点正确,表述合理.文通句顺即可.
三、习作与表达共1题;共5分答案14-
1、略考占.叙事解析【分析】此次作文曷半命题.弄清了筮意之后,就要考嗡卜充文题了.补充文翅就是将半命置作文变为命襄作3乙耍易写作.我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容.从文宣的却目看,这是一篇写事的作文,写事的文宜要注息以下几点
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;
②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要洋写,写具体;⑼环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境【点评】选定您目后,我们就根据所选内容迸行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺.C.山高月上迟D.千树落花红
5.(2分)下列诗句中,与儿童无关的一项是()A.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻C.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰D.儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺
6.(2分)判断下面句子是否比喻句
(1)小明很像他的爸爸
(2)它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着
(3)每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声
(4)我像童话书那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨
7.(5分)仿照下列句子,用上“然而”写一句话然而,事情并不那么一帆风顺
8.(5分)读课文《珍贵的教科书》,将下列词语连接成完整的句子
①当时学习我们的非常条件艰苦
②那捆生命用教科书换来的和没有指导员说完的话一直我激励着前进
9.(2分)下列竹节人玩具制作指南,排列正确的一项是()
①用小钢锯把毛笔杆锯成寸把长的一截,当作竹节人的脑袋和身躯
②用一根纳鞋底线把它们串在一起
③用小锥子再在上面钻一对小孔,供装手臂用
④用小钢锯把毛笔杆锯成八截短的,当作竹节人的四肢C.
④①②③D.
④②①③
10.17分阅读文言文,回答问题铁杵磨成针磨针溪,在眉州象耳山下世传李太白读书山中,未成,弃去过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,日针”太白感其:“欲作意,还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩【注】
①媪do年老的妇人
②杵chu棒槌
③卒业完成学业1解释文中划线字的意思
①去__________
②方__________
③欲__________
④还__________2给多音字注音、组词磨___________________________________________________________还___________________________________________________________3判断下面句子的划线字意思是否相同
①醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
②过小溪,逢老媪方磨铁杵4翻译下面的句子
①世传李太白读书山中,未成,弃去
②太白感其意,还卒业
(5)用一个成语来概括这段文字的中心,并且说说本文给你的启示
二、阅读与理解(共3题;共20分)
11.(11分)古典名著阅读精选却说那妖精,原来行者第二棍也不曾打杀他那怪物在半空中,夸奖不尽道“好个猴王,着然有眼!我那般变了去,他也还认得我这些和尚,他去得快,若过此山,西下四十里,就不伏我所管了若是被别处妖魔捞了去,好道就笑破他人口,使碎自家心我还下去戏他一戏”好妖怪,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变作一个老公公,真个是白发如彭祖,苍髯赛寿星耳中鸣玉磬,眼里晃金星手拄龙头拐,身穿鹤鳖轻数珠掐在手,口诵南无经唐僧在马上见了,心中欢喜,道“阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼法的还念经哩”八戒道“师父,你且莫要夸奖,那个是祸的根哩”唐僧道“怎么是祸根?八戒道“行者打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了我们若撞在他的怀里啊,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站;那行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”行者听见道“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?等老孙再去看看J他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声“老官儿,往那里去?怎么又走路,又念经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当作个等闲的,遂答道“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛命里无儿,只生得一个小女,招了个女婿,今早送饭下田,想是遭逢虎口老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬莹中”行者笑道“我是个做虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口无言行者掣出棒来,自忖思道“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语”又思量道“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?还打的是!就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道‘虎毒不吃儿凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了”好大圣,念动咒语叫当坊土地、本处山神,道“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他你与我在半空中作证,不许走了”众神听令,谁敢不从?都在云端里照应那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言八戒在旁边又笑道“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样”却是一堆粉骷髅在那里唐僧大惊道“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本,被我打杀,他就现了本相他那脊梁上有一行字,叫作‘白骨夫人唐僧闻说,倒也信了,怎禁那八戒旁边唆嘴道“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起行者禁不得疼痛,跪于路旁……选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”1上文节选自《西游记》中的著名故事O2解释下面下划线的字词可不唬了师父行者掣出棒来把孙大圣也当作个等闲的他就现了本相3填空那白骨精第一次变作一位年轻的女子,第二次变作,第三次变作,这三次都被孙悟空识破,第三次被孙悟空打回了原形,化作一堆骷髅,他那脊梁上有一行字,叫作“4判断下列说法的对错,用“正确”“错误”表示
①白骨精诡计多端,欺骗他人
②孙悟空火眼金睛,本领高强
③唐僧慈悲心肠,明辨是非,对徒弟要求严格
④猪八戒不分真假,糊涂而自私
12.3分课外阅读种瓜得豆节选但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星二而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰这种玫瑰使爱花的人们乐不可支此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等转基因技术在医学上也派上了大用场有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和:于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处:目前,这项转基因技术,科学家正在研究中
(1)联系上下文,解释词语
①乐不可支:
②供不应求:
(2)以下选项中,()不是短文介绍的内容(多选)A.转基因技术在农业生产上的应用B.转基因技术在军事领域的应用C.转基因技术在医学上的应用D.转基因技术给人类带来的危害
(3)根据短文内容填空短文主要运用了、、等说明方法,列举了、、、等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场
(4)现实生活也有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法
13.(6分)阅读文言文,回答问题学弈弈秋,通国之善弈也使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之虽与之俱学,弗若之矣为是其智弗若与?吾日非然也
(1)解释下列句子中划线的词
①通国之善弈也
②思援弓缴而射之
③非然也
④为是其智弗若与
(2)下列断句错误的一项是(A.其一人/专心致志B.惟/弈秋之为听C.思援/弓缴而射之D.为是/其智弗若与
(3)翻译一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之
(4)本文通过学弈这件小事,作者意图在说明一个什么道理?
三、习作与表达(共1题;共5分)
14.(5分)题目一件使我的事要求先把题目补充完整,把事情的经过写具体,语句通顺,写出自己独特的感受400字左右参考答案
一、积累与运用(共10题;共71分)【第1空】B【第2空】A【第3空】B【第4空】B【第5空】A答案IT、【第6审】B考占.葡萄沟;拼音答案2-
1、°考占.字义【分析】要求字生结合词语理解字义A:谋财书命(设法寻求)阴谋诡计(计划,计策,主患)B:养尊处优(地位或若分茴)要师重教(敬重)C:特残情况(不同)殊途同归(不同)D:天耀中华(光线照射)罐武扬威(显扬,32示出来)故答宜为C【点评】主要考有学生结合词语理癣字义的镇力•解析:答案3-
1、D害占,标点至、【分析】分析句子中分句之间的关系根据标点符号各自的作用判断标点符号的正谩.A他招若七.(■改.)八本书急匆匆地走了进来B:如何解决“留守儿里”的教育向翅?(?改,)早已引起有关部C的商度重视.C:屈原、李白、杜甫等……(翻掉……).像一颗颗宝石.镇嵌在中华民族的史册上.解析[点评]此同主要考哲学生对标点符号的攀建及运用.答案:4-
1、A考占.对联解析【分析】对仗指(律诗、骄文等)按照字音的平仄和字义的虚实做频偶的语句[1]中古时诗歌格律的表现之一诗词中要求严格的••对偶,称为对仗.对仗主要包括词语的互为对仗和句式的互为对仗两个方面,对仗多用于骈文.【点评】对仗又称队仗、排偶.它是把同类或对立慨念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态.使语句更具韵味,增加词语表现力.答案5-
1、C考占.诗文的读、默写、Si聿n/、、、•解析:【分析】直强此题的关键是理解恒点.A:H有儿耄挑促织.夜深雪落一灯明.意思知道育儿童空蛭蹿酱芭旁有一老明灯.B儿童急走追黄蜂.飞入菜花无处寻.息噌儿童追一只期蝶蝴染飞到冢花丛中不见了C:少小将家老大回.乡音无改及毛衰.发意思:诗人少年时商开家乡,年纪大了才得以重返故里,虽然,音没有改.可两接的头意噌:已经蛹疏班白了.是村里的孩子们成学回来得国挖着刮E的东风放起了风筝.静学:成学.D:儿童第学归来型.忙■东风放纸前.故答案为C【点评】此题考直对肖豆的理解能力.答案6-1,错误答案6-
2.正确答案6-3>正确答案6-
4、错误考占.枫树上的喜36;修辞手法R,、、、♦答案7-
1、.归妈并没有回来.考占.句子排序、仿写;天上修来的火种;语言表达P
八、、♦解析【分析】仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照邕干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.【点评】造句,是指用词语组织句子句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成能表达f完绯意思,如告诉别人•r-n事,提出一个问息!.表示要求或制止,表示某种库假.它的句尾应谖用上句号、问号或厚叹W.
①当时,我们的学习条件非常艰苦.答案8-
1、
②另蟠用生命换来的I蝌书和指导员没有说完的话,一考占.激励着我前进.句式而潜;珍妻的数书P
八、、•解析【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握,也可根期调文,第一句是当时,我们的学习条件非常艰苦.第二句是月随用生命换来的教科书和指导员没有说完的话一直激励着我前进.r【点评】考宜了学生对句式衔接的攀膜,难度不大.答案9-
1.B考占.豆子排字.仿写77
八、、•解析【分析】这是一道句子排序朝排列句子时,应首先整体感知一下语段的内容,并从中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,•确定彝个句子可以在最前,郦个句子不能在最前,哪几个句子必须相连.然后据此进行句间连SS徘列.在上面排列的基础之上,再读语段.检查确定.台协B【点评】读同考宜对句子进行排序的能力,此外还考老学生对语段的整体把建能力、逻第思维能力和语言组织能力.。