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文本内容:
八年级下册英语教学计划八年级(下册)英语教学计划范文八年级(下册)英语教学计划范文1
一、教学目标培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的基础同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步发展、提高在这一学期中,主要培养学生学习英语的兴趣,继续培养学习英语的学习习惯,要很好地完成本学期的教学学习任务,重视阅读能力的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩
二、教材分析八年级英语是人民教育出版社出版的新教材,教材编排有以下目的
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础
2、使学生明确学习英语的目的性,
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力
三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则,着重抓好学生的预习,自学能力
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个,另有固定搭配和习惯用语若干条,任务较重
3、语法教学本册课本的语法教学项目有动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等
4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文因此,提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点,还应有一定的语法基础,具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型
四、学情分析从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务,总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力
五、教学措施
1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣
2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力
4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响
5、特别注重阅读能力的培养
六、教学进度Unit1WhatJ sthe matter预备周-----第一周Unit2I11help toclean upthe cityparks第二周一一第三周Unit3第四周-----第五周Unil4Why don,t youtalk toyour parentsCouldyou pleaseclean yourroom第六周-----第七周Unit5What wereyou doingwhen therainstorm came第八周-----第九周Unit6An oldman triedto movethe mountainso第十周-----第1周Unit7What sthe highestmountain inthe world第十二周-----第十三周Unit8Have youread TreasureIsland yet第十三周一第十四周Uni19Have youever beento amuseum第十五周一第十六周UnitlO Ive hadthis bikefor threeyears0八年级(下册)英语教学计划范文2
一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质,为学生全面发展和终身发展奠定基础
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意能根据阅读目的运用适当的阅读策略能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务能在学习中互相帮助,克服困难能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异三.教材简要分析《仁爱英语》八年级(下册),全书共有四个单元,共12个话题本教材各单元话题灵活,贴近生活实际本册书将学习的一些语法知识点有一般将来时、过去进行时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句等
四、学情简要分析本学期我担任二年级一班英语教学,共有学生人数63人通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息,能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
1、面向全体学生,注重素质教育
2、以学生为主体,尊重学生个体差异
3、采用活动途径,倡导体验与参与
4、开发课程资源,拓展学用渠道具体来说
(1)认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求
(2)充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率
(3)多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足
(4)积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等
(5)注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差
(6)不断学习,加强自身素质和业务能力的提高六.教学进度安排unit1第一周-----------第四周unit2第五周---------第九周半期复习第十周unit3第十一周--------第十四周unit4第十五周--------第十八周期末复习第十九---------第二十周。