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文本内容:
健美操基本步伐系列单位广元市利州区工农小学教师吴庆西学段水平四(八年级)课次第一次
2023.
10.广元《健美操》教学设计利州区工农小学吴庆西
一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想,仅仅落实“立德树人”的根本任务,激发兴趣,鼓励参与,采用多种教学辅助手段,循序渐进地学习健美操,尝试自主创编,享受健美操带来的乐趣和激情
二、学情分析针对水平四,八年级学生,身体素质较好,爱好新鲜事物,接收能力强,反应敏捷,处于身心二次发育高峰期,有害羞心理,虽然具备了一定的舞蹈知识和运动基础,但是缺少正确自信展示的信心
三、教材分析健美操是《课程标准》重要的学习领域,健美操以其轻松、自由、愉快、多变的形式引入课堂教学深受青少年的喜爱,随着人们对美好生活的追求,对健美形体的向往,健美操运动的功能愈发凸显本次课充分挖掘健美操组合动作,结合自主创编,充分发挥想象力培养学生身体姿态、优雅气质,同时建立自信心,增强表现力,增强创新意识,发展协调性,律动感,体验体育教学所带来的成功感,感受健美操带来的魅力
四、教学目标认知目标知道健美操基本步伐以及组合动作的要领及要求技能目标90%以上能够顺利完成技术动作,发展协调、灵敏性以及上、下肢力量等素质,提升体能情感目标培养自信心,建立成功感,形成正确审美观,培养积极健康的意志品质O
五、教学重点与难点重点规范、大方难点节奏感、表现力
六、教学方法以因材施教为原则,采用从易到难,循序渐进的教学方法,发挥学生的主动性和积极性;通过递加法,分解法,节奏变换法等教学方法,使学生逐步学习组合动作,并且结合音乐巩固练习;学习的过程中我们采用集体练习,个人练习,分组练习的方式来进行学习,通过比赛等形式让学生学的快乐,学的自信;通过分小组探究练习,教师巡回辅导,个别纠正,并发挥体育尖子生的作用,配合老师进行教学,将教学过程有条不紊的进行下去
七、教学过程
1.激发兴趣,活跃氛围;
2.学习组合,人人参与;
3.齐心协力,开拓创新;
4.展示空间,亮我风采;
5.快乐体育,放松身心;
八、教学效果预计预计整堂课的练习密度约为45%,练习密度中等,平均心率135140次/分健美操课教案课型新授课年级八年级人数人教师吴庆西40认知目标知道健美操基本步伐以及组合动作要领及要求教学技能目标以上能够顺利完成技术动作,发展协调、灵敏性以及上、下肢力量等素质,提升体能90%目标情感目标培养自信心,建立成功感,形成正确审美观,培养积极健康的意志品质教音响一台、空场地一块、学健美操小组合场地器材内盘一个、花球对、U20容教课堂常规一观看教师健美操表演一学习健美操基本步伐动作组合一分小组练习,教师巡回指导学顺一进行教学观摩表演一放松练习一师生评价一下课序课的时达成领域目标教学内容教师指导学生活动部间分建立良好的体育委员整队,向老师问好
1.师生关系和学习氛队形图
(一).宣布上课向学生问1围OOOOOOOOOOOO开好2OOOOOOOOOOOO始.形成良好的2分课堂常规.提出本次课的教学内••••••••••••2部课堂常规纪律••••••••••••☆▲钟容、教学目标及教学要求分☆教师男生•女生▲体委(共.培养良好的
403.提出安全注意事项3人)身体姿势和纪律作要求按时集队,做到快、静、齐;风认真听老师的讲话课的时达成领域目标教学内容教师指导学生活动部间分队形图
(二)观看健美操表向学生介绍健美操
1.
1.演的基本概念OOOOO OOOOO准培养学生对☆OOOOO OOOOO介绍健美操的向学生展示健美操
22.
2.备健美操的兴趣,引••••••••••分基本常识的优美动作,使学生产生浓部导学生进入课的主••••••••••钟介绍健美操的厚的兴趣分题
3.基本步法、和简单动.指导学生找音乐的节
3.前两排蹲下作组合奏
1.认真观看动作,随着音乐打节2拍认真观看老师示范动作
1.创造一个愉
1.随着音乐在老师带领下进行
2.快,轻松,和谐的教练习学环境,充分调动队形图
(三)带领学生进行韵律
1.学生的学习兴趣6操模仿练习OOOOOOOOOOOO分通过韵律韵律操
2.口令指导学生进行OOOOOOOOOOOO钟
2.操,使学生快速进••••••••••••练习入运动状态,防止☆••••••••••••热身活动不充分以要求遵守游戏规则,注意安全致拉伤认真观看教师完整示范与分
1..学习健美操基本步学习健美操1解动作示范
1.教师做完整动作示伐动作组合
1.基本步伐,学习简.学习腿部动作及手部动作范(镜面示范)2步伐单动作组合a.在教师口令带领下进行动作教师分解动作示范,
3.踏步、并步、一字步、
2.练习,初步掌握动作能跟着音乐
2.提出要求字步、开合跳V节奏进行动作练在教师带领下跟着音乐完成
4.先教腿部动作,后教组合
3.习,提高音乐的节b.动作13手部动作,分解练习基本第一个八拍并步(手分奏感和动作的协调.选出动作熟练的同学,带领其5部分略).教师口令带领学生进4钟性他学生跟音乐完成动作第二个八拍一字步行完整动作练习循环练习可
3.(手略).音乐伴奏下,教师带以发展学生的身体5队形
(四):第三个八拍:字步领学生进行循环练习素质,提高机体对V OOOOOOOOOOOO(手略).教师语言提示下学生中等运动强度的适6OOOOOOOOOOOO应能力第四个八拍开合跳自己跟音乐伴奏进行练习••••••••••••(手略)☆课的部分时达成领域目标教学内容教师指导学生活动间队形图
(五):•••••OOOOO☆•••••OOOOO运用健美操的
1.・••••OOOOO.分小组,提出要求和简单动作组合进行1・••••OOOOO安全注意事项小组自由探究创编练习,培养学生的
1.分小组练习,教师
2.教师到各小组进行
1.由每组负责的同学带领迅速到达练习场地进行练习提基创新能力巡回指导,鼓励本部.在教师提示引导下进行小组
132.练习过程创新动作示指导练习2分分自由创编练习,自己喊口令跟音乐中,学会尊重并听.小组检阅抽选一组进行分组进行展3钟
2.完成动作组合取别人的意见,互展示,其余组进行教学观示音乐伴奏下进行教学观摩
3.O帮互学,形成良好摩,给予表扬及鼓励表演.集体表演,感情3的团队合作精神(时间允许情况下集体再升华队形图
(六).体会学习成进行展示)3OOOOOOOOOOOO功的喜悦OOOOOOOOOOOO☆学生在教师带领下听音乐进
1.行拉伸放松练习,注意呼吸配合,体验内外合一的境界.拉伸放松练习1认真听教师总结本次课的情结束
41.学会呼吸放
1.在音乐伴奏下,教师
2..小结况分2部分松带领学生进行拉伸放松练钟师生再见
3.队形图
(七)舒缓身心,习,口令提示
2.让所有的学生在轻.教师总结本次课的整OOOOOOOOOOOO2OOOOOOOOOOOO松的音乐声中达到体情况,表扬好的提出不••••••••••••■■■■■■■■■■■■放松恢复的作用足☆・・・・・・・・・・・・。