初中体育与健康人教7～9年级第5章田径初一体育与健康教育教案短跑

初一体育与健康教育教案第7课短跑；基本素质重点发展学生的反应速度难点两腿蹬摆的协调配合教学目1:学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法标265以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿的瞪,摆臂枳极，两腿与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺序教学内容达成领域目学生活动教法指导组织要求及预感标情景导1课堂常规建立良好的1;体育委员整1指定集合地点早早早孕辛辛早早宇入2明确学习目标师生关系和队2向学生问好宣布课的早宇早宇早辛辛辛早学习氛围2师生问好内容检查服装，安排见宇辛辛早辛早辛早早3见习生随堂习生早早早早辛听课学生注意力「31教师讲解练习要求★3J集中注意力练集中2鼓励指导学生练习四例横队练习习（原地三面转法）1,明确要求2听口令练习景短跑1语言激1生明确5~91原地摆臂练习要求X X X X X00开发学生练习摆臂和抬腿的以肩为轴，屈臂前后摆000惜兴趣2要求动作要求，按教动X X X XX00展学生能自我师的口令和节2原地高抬腿跑要求000摸索奏进行练习摆动腿高抬，支撑腿充XXXXX002模仿教师分蹬伸，蹬摆协调000示范3学生分1中等速度跑1520mX XXXX00组练习，并能互2快速跑15~20m000评3；追逐跑要求跑姿正确，轻松自然☆图教法1教诂讲解动作要令及要求，并适当示范指挥学生练习2组织学生练习3观察和巡回指导2基本体操（齐步1培养学1听教师讲解5-1教师讲解齐步走的动四例横队练习走）生的观察能记住动作要求—9作要领力和模仿能2跟随教师模2教师巡视点拨力2要求仿练习3接受教3分组评定练习效果学生能解决师指导，提高表学习中的问现力题情景放松及课后评价1在愉悦1闭好双眼，1-31导入情景学生成四例横队练习结束的气氛展开丰富想象2小组组织自评H-1，1丈亍2能自评互评3归还器材师生再见生在生理和3师生再见心理得到放松2能客观评价场地负操场1密度32%器材荷2平均心率125—130次/分课后记1复习广播操课录2立定跳远10次后作业。