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文本内容:
七年级体育与教重点掌握滚翻技巧健康教育教案学内技巧
(2)第13课容难点动作的圆滑,姿态优美教学1学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点,了解保护与帮助的方法目标280%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动,能创编多种姿势的组合动作,发展滚翻能力,培养创新意识3:学生乐于多次重复练习,并大胆尝试,勇于创新情绪高,气氛好4:学生练习次数16次以上,身体素质练习3~5组.顺序教学内容达成领域目标学生活动次教法指导组织要求及预感数情ja1:课堂常规建立良好的师生1指定集合地点导入关系和学习氛围2明确学习2向学生问好目标早宣布课的内容1;体育委员整队早早早早早早早辛检查服装,安排见习生2师生问好辛早早早早早早早13见习生随堂听早早辛早早早早〜课3★学生能了解游戏1教师讲解练习要求练习方法规则1,明确要求2鼓励指导学生练习3游戏“铁烧四例横队练习饼”2听口令练习3充分发挥想象力,展示个性4徒手操1动脑筋,能自主尝试学练练习图形如下2认真听,仔细看,积极思考3学生按要求练习o☆☆4自由结伴相互观察互帮互学并乐☆☆于接受教师指导☆☆5学生自选练习项目A6展开想象力,创造力,并用于实践情1:后滚翻1语言激发学7学生乐于接受1启发诱导学生,尝5〜ja生练习兴教师指导试练习展趣92提问,讲解,并做开示范2要求学生能自我摸索3发口令,指导练习4巡视纠错,提示学生相互观察,注意保护和帮助5请学生出例表演组合动作,集体讲评6分层次练习增加辅△助手段7启发诱导学生做不同姿势的滚翻,培养滚翻能力激发学生兴趣8教师评价2发展灵1培养学生1听教师讲解51教师讲解练习要敏能力的练的观察能力和模记住动作要求求习仿能力2跟随教师模仿2教师巡视点拨9学生按练A;30米往2要求学生能练习习要求变换队行3分组评定练习效返跑解决学习中的问3接受教师指导,果题B:跳方格提高表现力情ja放松及课后1:在愉悦的气氛1闭好双眼,展11导入情景学生成四例横队练结束评价中,使学生在生开丰富想象习2小组组织自评理和心理得到放32能自评互评松3归还器材3师生再见2能客观评价师生再见场地操场负荷1密度32%器材2平均心率125—130次/分课后学生应积极主动的参与运动创造性的练习课后作1跳绳记录业2仰卧起坐。