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文本内容:
教学设计表
一、基本信息学校南充市建华中学课名语言表达要得体教师姓名周卵学科(版本)人教版章节第六单元学时年级1八年级
二、教学目标、学习解决语言表达“得体”题的方法;
1、能够解决语言表达“得体”题,遣词用语得体;
2、学习做一个语言得体,具有良好人格的人3
三、学习者分析八年级学生己经养成一定的语文学习习惯,写作能力逐步提高,口语交际能力也在提高中
四、教学重难点分析及解决措施学会根据写作目的选用不同的言语方式、言语态度来适应特定的需求,使文章表达
1.得体实例分析.注意读者对象的特点和应用的场合,学会得体地表达练习实战
2.学会准确地使用恰当的词语和句子,得体地表达3
五、教学设计起止时间(媒体作用及分‘,,)教学环节环节目标教学内容学生活动析导入1—5分钟引出主题两则故事听和说展示故事注此模板6—30分钟怎样才能做可另附纸,内容讲解讲解内容到语言表达讨论和展示展示内容为教学案例得体?和教学论文巩固练习31—40分钟巩固知识练习题讨论和展示展示习题的发表奠定基础教学反思表学校课名教师学科年级应用了哪种新媒体和新技术的哪些功能,效果如何?
1.
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(起止时间(如520-1040),时间3-8分钟左右,每节课段),引起了那些反思(如教学策略与方法的实施、教学重难点的解2-3决、师生深层次互动,生成性的问题解决等)新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)
3.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见
4.注此模板可另附纸,字数800-1000字,为教学案例和教学论文的发表奠定基础。