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文本内容:
一、指导思想深化教育改革,全面提高学生的身体素质和心理素质水平发展学生的学习能力,培养学生的创新精神,为学生的终身体育奠定基础对现有的教学模式进行探索,通过课程教学,培养学生的体育兴趣,使其养成积极自觉锻炼的习惯,培养终生体育让学生对一至二项运动技术知识,技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习,并使其熟练掌握一些运动技术、技能
二、教材分析足球运动的特点是趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显,是学生特别喜爱的运动项目之一初中学生在小学阶段已经初步接触了足球,有了一定的足球基础,根据本阶段学生的生理和心理的发展特点,我选择“脚内侧踢球”作为本节课的主教材
三、学情分析本次课的授课班级为初一年级,共名学生学生对足球有过接触,有一定的技术基础学生总体身40体素质比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上初中生有较强的创造能力和自学能力本节课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法循序渐进,层层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好的促进学生努力的达到教学目标
四、教学目标.认知目标学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作1概念,培养学生对足球的兴趣.目标通过本课的学习使以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;发展学生的灵敏、速度280%等身体素质,提高其动作的协调性.情感目标学生学习气氛浓,乐意接受指导,享受运动成功的乐趣3
五、教学内容本课是足球单元《脚内侧踢球》小单元教学计划的第次课,教学内容是脚内侧踢球,它是足球运动1技术中最为重要的技术,是初中足球教学最基本的组成部分
六、教学重难点重点支撑脚的站位和触球脚型的控制难点传球的方向和力量的控制
七、教学方法讲解示范法教师根据学生的特点进行讲解示范,促使学生掌握正确的技术动作,使学生获得集
1.体、形象、生动的直观感受,便于学生获得更多的知识.游戏竞赛法为了提高学生学习兴趣,在教学过程中通过游戏竞赛教学来提高学生的发球技<术2和学习热情.在运用教学的同时,渗透学生的学法,在学习方法只要采用体验法、探究法、自主学习和小组合3作练习法
八、教学流程课堂常规一一足球准备活动一一自主探索脚内侧踢球一一示范讲解一一分层练习一一射门比赛一一放松练习一一总结评价
九、教学设想和过程.导入新课阶段课堂常规,提出课的内容和要求1激发兴趣阶段运用准备活动充分活动学生的身体各个关节部位;利用连连跳和犍子颠球达到加强
2.热身和熟悉球性的目的,提高学生的兴奋和学习的热情.技能学习阶段通过自主的脚内侧踢球,在引导学生带着问题体验足球脚内侧踢球,目的是充分3展示学生的练习自主性,引导学生体验足球的乐趣和思索探究脚内侧踢球的动作技术,帮助学生观察和评价同学和教师动作技术展示,发现自身动作技术存在的不足其次是通过各种辅助练习学习脚内侧踢球技术动作,运用分层“升降级”练习法,满足学生不同需要,促进脚内侧踢球的技术动作巩固.合作探究阶段通过运用“穿越隧道”竞赛游戏提高传球的力度控制和准确度,巩固技术动作
4.放松阶段运用球类按摩和舒展的牵拉、轻柔的牵拉动作,在愉悦的心境中充分放松全身,达到5身心放松的目的.分享交流阶段评价总结本次课,分享交流学习心得6
十、运动负荷预计.平均心率预计次/分1125〜
130.强度指数预计
21.4〜
1.
50.练习密度预计350%±5%
十一、安全注意事项.做好充分的准备活动,避免运动损伤
1.练习时,做好安全教育,注意练习的距离,避免发生碰撞或摔倒,将球踢高
2.积极参与放松运动,充分调节身心3足球脚内侧踢球教案年级初
一、一班学生人课次一授课教师吴林
40、认知目标学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用,作建立脚内侧踢球的动1概念,培养学生对足球的兴趣教学
2、目标通过本课的学习使80%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作;度发展学生的灵敏、速目标等身体素质,提高其动作的协调性、情感目标学生学习气氛浓,乐意接受指导,享受运动成功的乐趣3场重占地重点支撑脚的站位和触球脚型的控制小球门个,足球个,标志盘若干840难点器材难点传球的方向和力量的控制安全场地要平整,充分活动各个关节,尤其是膝、踝关节提示教学时教学内容教师活动学生活动组织形式过程间
一、课堂常规、察看学生的集合情况、体委整队,检查出图示
(一)导
11、集合整队,清点人1勤情况并作汇报6数十令令令士令学e ee、师生问好,检查服装,2七令小令、学生向老师问好并认
21、师生问好,宣布本宣布课的内容入2土土土令令令e节课内容及要求真听讲
8、提出本课的目标要求士令仲令令士令
3、检查服装,安排见
3、记住本课内容及目3习生标要求与分★钟执、、、J
二、热身活动慢跑身+行进间准备活动
1、教师讲解慢跑路线与要
1、学生成两路纵队跟随图示二求老师慢跑、慢跑两圈
12、组织学生开始慢跑
2、教师带领学生进行有、足球行进间准备球性练习
2、教师讲解反应练习方法3f©◎鬲与规则
3、学生积极参与,认真练习1双手前、后击
4、教师带领学生进行准备热身◎◎掌、教师带领学生进行有球4双手前、后绕2性练习环左右内、外展踏3令土令令令步左右内、外踢腿4号令令令e小步跑练习反应5练习★原地踩球6左右脚拨球7令令令令e“毯子”颠球8令土令令e静力性压韧带9图不
(二):
一、原地无球模仿练
1、教师讲解示范完整动
1、学生认真听、看,建习作立完整动作概念令令令令令、支撑腿上步、学生进行无球模仿、学生进行无球模仿122练习练习、摆动腿用力击出2士令今令今后定住
3、有球的模仿练习★、还原、一个人踩球,一个34人模仿踢球令令,令令、教师讲解示范完整动1作、两人一组对传,把5
二、有球练习球停稳,传好球不要跑、2偏
1、原地传球组织学生练习令令令令令、教师巡回指导,多加强
3、上步传球、学生展示动作26对女生的指导1动作要点
4、集中总结学生练习情
7、再练习9况纠正错误动作
①支撑脚的位置;,1
②踢球腿的摆(膝关节外展或脚后根令令令令令、教师讲解示范完整动1由内向外摆);作△▲▲▲▲▲▲▲2
③脚触的部位
12、组织学生练习e e令士今分、教师巡回指导,多加3★钟、穿越障碍强对女生的指导3令令令令令A
①两个标志盘间隔1▲▲▲▲▲▲▲米,每人传十次成功七次以上然后标志盘令令令令令距离变成厘米
50、教师讲解示范完整动1作、1学生明确游戏方规、四人一组成正方形4法、则和目的令令站位,两人交叉换、组织学生练习2位传球
①、
②持球分、穿完球要求快速到2
①②、教师巡回指导,要挺稳3别传给
③、
④号后迅位置在传速交换位置,
③、令令
④也按此方法进行
③④
二、传球游戏穿越、教师讲解游戏方法、、学生明确游戏方11隧道规则和目的法、规则和目的图示
(四)方法纵队紧凑排
2、语言提示游戏进行
2、利用游戏体会脚内巩好后,排头第一位同侧踢球动作要领学运球到队伍后面,停
3、激发学生兴趣和心理素、锻炼自己心理素质,3球好后,把足球从该质,不断强化技术动作固不断强化技术动作组同学的胯下用8分脚内侧踢球射门,排
4、拓展出运球、射门技★钟头同学再以类推,先术,铺垫后续教学内容、积极主动,有序进行4完成的组获胜与游戏、强调游戏的安全,遵守5重点体会跑、踩、游戏规则和要求、注意游戏安全,遵5踢、随的动作顺序守规则,公平竞争提难点传球的力度和准确性高、集合整队、迅速集合、学生跟老师在草坪图示
(五)111恢令令令号士小小上进行拉伸韧带放松、放松练习
2、语言提示,带领学生一25令令令令ee e复起放松
2、学生认真听,认真思、评价、小结3分考令令小令令令e ee ee身
3、教师小结,评价,表扬
4、宣布下课,师生道七令令钟鼓励别、归还器材心
3、回收器材5★预计平均心率125——130次/分预计练习密度50%±5%。