初中音乐人音八年级上册（2023年新编）七子之歌鳟鱼钢琴五重奏jiaoan

蹲鱼钢琴五重奏白沙初中操曲梅课时课时1教学年级初中二年级教学目标

一、能初步形成听赏多声部的能力，了解变奏曲式和变奏手法

二、体验音乐要素及表现手法对表达音乐情感的作用教学重、难点

一、知道室内乐就是重奏乐

二、引导学生体验音乐要素及表现手法对表达情感的作用教学用具:多媒体设备教材分析、作品分析《醇鱼》是舒伯特年根据诗人舒巴尔特的浪漫诗创作的一首艺术歌曲它以11817叙述式的手法向人们揭示了善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害，借对小蹲鱼不幸遭遇的同情,抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶，是一首寓意深刻的作品、作者介绍舒伯特奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派的代表人物之一由于生活贫困21797—1828又不愿依附于权贵，在他的作品中常常流露出苦闷和压抑的情绪，年仅岁就离开了人世舒伯特的31创作体裁非常广泛，包括歌剧、交响乐、重奏乐、奏鸣曲等，其中歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，被誉为“歌曲之王”、作品结构图略

3、重奏乐又称之为室内乐，世纪起源于意大利近代室内乐指每一声部都由一件乐器演奏的417小型合奏曲按声部人数的多少可分为“二重奏”、“三重奏”等，也可按演奏的乐器分为“铜管重奏”、“木管重奏”等，其中最常见的形式是弦乐四重奏，分别由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴组成、变奏曲式由代表基本乐思的音乐主题及若干变奏所构成的曲式，称为变奏曲式，变奏中最初5的呈现并作为以后变奏所依据的原型部分，称为变奏的主题，其后的各次变奏依次称为变奏

一、变奏

二、变奏三……结构图式为A+A+A+A……、常见变奏手法改变演奏、演唱方式加入各种装饰音；改变音色、速度、力度、节奏、调号6等教学过程

一、导入、复述蹲鱼的故事和创作背景

1、复习什么是重奏和变奏2二新课教学、结合缚鱼的故事,完整聆听一遍合唱版的歌曲《鳗鱼》.（也可以跟着唱）

1、结合音乐要素分段聆听音乐，体会音乐情绪2乐器音色速度力度情绪主题小提琴主奏柔和中速自由自在、无忧无虑变奏一钢琴主奏明亮中速快乐嬉戏、悠然自得变奏二中提琴主奏明亮中速提琴钢琴遥相呼应、快乐游玩变奏三大提琴低音提琴主奏刺耳急速恐慌、不祥之感变奏四钢琴小提琴刺耳快速很强f f紧迫感、鳍鱼遇难变奏五大提琴主奏暗淡慢速弱悲痛、凄凉、感到忧伤结束段小提琴大提琴主奏明亮中速明快清澈透明预示着（）看演奏视频，完整聆听全曲3要求拿出纸和笔，边听边看边记录出变奏的顺序老师做适当引导

三、实践与创作（视时间而定）用所学的变奏方法，为下面的旋律写两个小变奏1=C6123|216—|

四、小结:教师同学们，在今天的这堂课中，我们初步感受了“变奏”，探索了音乐要素在变奏中是如何展现魔力的如果说舒伯特总是带给我们幻想，那么这些神奇的变奏则为幻想插上了翅膀愿你用实践丰满你的羽翼，我期待着与大家共同分享！。