初中音乐人音七年级上册（2023年新编）缤纷舞曲2023雷鸣电闪波尔卡教案

雷喧电闪波京卡教案一教学任务以审美为核心让学生聆听、感受、赏析管弦乐作品《雷鸣电闪波尔卡》，初步了解波尔卡的相关文化二教学目标

1、初步了解约翰施特劳斯及其在音乐艺术上所做出的贡献

2、通过对比、聆听与感受乐曲中的各段音乐主题，能听辨出各音乐主题旋律出现的位置

3、感受体验波尔卡舞曲体裁的音乐情绪、音乐风格及掌握其典型节奏三教学重点1通过老师的引导、激发，让学生对这一类型的音乐作品产生兴趣2学习并掌握波尔卡风格特点，提高感受音乐、鉴赏音乐的能力，进而提高艺术修养和综合素质四教学难点1作品的再现三部式曲式结构以及每一个音乐主题不同的表现手法的讲解是教学中难点五教学方法启发、诱导、体验、探究、合作六教学程序

（一）导入新课谜语导入新课教学师同学们上节课我们认识了维也纳的一个有名的音乐世家（施特劳斯家族），这个家族在十九世纪创作出了大量不同风格的音乐作品，这节课呢老师会给大家介绍其中一首非常有意思的音乐作品上课之前呢，我们首先来猜一个谜语【亳光突起，瞬息千里，一鸣惊人，带来风雨（打一自然现象）】生雷电、闪电……师同学们真聪明！可能大家已经猜到了，今天我们要学习的这首乐曲呢和雷电有着密切的关系，它就是《雷鸣闪电波尔卡》

（二）新课教学

1、基础知识的介绍在欣赏这首作品之前，让我们一起先来了解一些和作品有关的相关知识1）介绍波尔卡波尔卡原是起源于波西米亚地区的一种快速活泼的舞蹈舞步多采用半步的组合形式后来人们把这一类型的背景音乐称作波尔卡舞曲2）介绍作曲家小约翰•施特劳斯（Johann Strauss,1825〜1899）师作曲家我们陌生吗对了，他是施特劳斯家族的杰出代表（给大家一分钟自己了解下，然后找一名同学朗读一下）生著名的作曲家、指挥家、小提琴家，被世人誉为“圆舞曲之王”他一生写了168首圆舞曲，117首波尔卡,40余首进行曲，16部轻歌中剧其代表作品有《》、《》、《》等2完整聆听音乐，整体感知音乐师现在我们就一起来欣赏这首乐曲师首先让我们来完整地聆听音乐，请思考几个问题1）从大的范畴看，乐曲属于哪种音乐形式？2）乐曲的整体音乐风格是怎样的？3）乐曲中出现了哪些打击乐器？它们起到了什么作用？播放（视频，学生聆听，然后逐一解决问题）师刚才大家完整欣赏了这首乐曲，它从大的范畴来看属于哪种音乐形式呢？生管弦乐、交响乐……师对！这首乐曲是由西洋管弦乐队演奏地西洋管弦乐，那么这首作品整体音乐风格是怎样的呢？生热烈地、欢快地……师在作品当中同学们发现了哪些打击乐器呢？生大鼓、镶、定音鼓……师我们一起来看一下出现了哪些打击乐器（展示图片，让学生认识这些乐器）师这些打击乐器在音乐的进行中起到了怎样的作用呢？生师烘托音乐气氛；刻画音乐形象那么这苜乐曲给我们描绘的是什么呢？换句话说作者意在表现什么？（找学生来回答，然后展示）3再次聆听，深入探究师同学们刚才我们从作品的形式、风格等方面整体感知了这首作品，相信大家对作品已经建立了整体的认识，下面让我们再次聆听音乐，进一步赏析作品的内部结构请边聆听边思考两个问题（作品大致可分成几个部分，它们之间有什么关系？乐曲中有无相同或相似的旋律主题？）播放音乐会视频，让学生感受思考师作品大致可以分成几个部分呢？它们之间有什么关系呢？生师作品可分成三个部分，它的第三个部分和第一部分是相似的，这种结构在音乐上我们称为再现三段式现在我们来看下这首乐曲的曲式结构师在刚才音乐中大家有没有发现有相似的旋律呢？生有！师我们会发现有几段旋律反复出现了好几次，那么这几个旋律就是作品的音乐主题，它往往能突出的表现音乐的内在情感，刻画音乐形象它们是音乐发展的灵魂下面我们就来一起认识一下这首作品里面的音乐主题在作品结构图的基础上依次感受货析四个音乐主题聆听感受A-a主题请学生感受旋律的特点，老师引导学生分析（旋律跳跃、节奏富有弹性）聆听感受A-b主题学生感受，老师引导分析，强烈下行的旋律伴着鼓和镣的撞击音响，象征雷雨的形象聆听感受B-a主题学生感受，老师引导学生分析，相对连贯、流程的旋律同鼓和镖的演奏形成听觉反差聆听感受B-b主题装饰音的运用使音乐显得诙谐、惬意好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘了周围的一切4接龙游戏师刚才我们赏析了作品当中的四个主题旋律，大家掌握了吗？好，那现在我们一起来做个游戏，现在老师把同学们分成四个小组，每个小组分别代表一个主题，老师会播放音乐片段，当出现各自音乐主题时就集体击掌，看哪一组表现更好（根据情况可以再来一次）5最后一次完整聆听全曲师同学们刚才通过对曲式结构的整体把握及四个典型音乐主题的听辨和赏析，想必已经对这四个主题有了比较深刻的印象，但是还比较孤立、片面下面我们就再一次完整地聆听一遍作品，让大家能把刚才的知识能够串联起来，建立整体的、理性的认识再次播放乐曲并结合结构图形依次给学生展示全曲，教师进行必要的讲解和说明6:7总结波尔卡舞曲特点师通过局部和整体地赏析，相信大家对作品的认识已经到位下面让我们一起来总结波尔卡舞曲的特点生四人一组小组讨论探究，然后请学生发言师纠正总结8知识巩固，节奏练习XX XXXXXXX09:知识扩展师刚才通过我们的总结和节奏练习，我们已经知道波尔卡原本是一种活泼、跳跃的民间舞蹈，大家想不想看呢？生想观看波尔卡舞蹈片段10课堂小结教师小结音乐作为人类最主要的精神食粮，能使人在精神上产生愉悦和美感希望同学们今后都做生活中的有心人，要善于发现生活中美妙的音乐、积累它们，让自己的生活变得更加多姿多彩！。