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文本内容:
排球移动接抛球教案教学对象七年级课次第次课人数人140执教老师文丽教学排球移动接抛球内容、运动参与目标学生能积极主动参与课堂学习,体验排球学习的乐趣1教学、运动技能目标通过学练,使学生掌握抛球动作和接抛球的左右移动步伐2目标、身体健康目标发展学生快速移动能力及身体的灵敏性和协调性
3、心理健康与社会适应目标通过游戏练习,培养学生善于思考和团结协作的能力4重点教材重点低重心,快移动;教材难点:对来球方向和人与球距离的预判难点教学重点同伴的默契配合;教学难点:增强同伴的信任感练习过程教学内容及意图教师活动学生活动组织形式及要求次时数间
一、整队集合,清点人
1、提前到场,布置
1、体委组织整队,图一数,师生问好场地汇报人数★、向老师问好
22、接受体育委员☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2分
二、宣布本堂课内容钟报告,向学生问好、认真听讲,明确3☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆意图收心,进入课堂目标、宣布本课教学3状态内容、见习生出列
4、安排见习生4开教师☆-学生、提醒学生注意5始安全部分要求快、静、齐
一、慢跑中结合多种移动基本步法交替进行根据老师口令做相热身教师口令指挥应步法练习图二意图热身;为基本部分侧滑步和交叉步的移动步法学习作铺垫☆☆☆☆☆☆☆—
二、关节活动+准备姿势练习
1、教师带领进行
1、认真跟随老师进意图防止运动损伤;各关节拉伸行关节拉伸组织形式如图一增强快速移动的基础是从正确的准备姿势
2、讲解示范接、抛
2、学练接、抛球准要求呈散点队形散开8分开始的意识球准备姿势备姿势钟准备部分
三、游戏“争分夺秒”讲解方法,组织游方法两排排头同学从戏互相配合进行比赛球筐取球,用任意姿势游戏依次将球传给排尾学生,直至本组人员全部拿到球最快组为胜意图让学生快速有趣图三的拿球★☆☆☆☆☆☆☆☆☆D一球筐
一、游戏“拍手/转组织站位,教师成同心圆散点,图四身接球”讲解示范并口哨以击掌和转身次指挥练习数多少逐渐增加难方法二十名队员呈内度外圈同心圆站位(内、外圈半径分别约为3米和米,内、外圈相5邻两点弦长分别为2米和米,3下同),一人一球听到哨音后,向上垂直抛球,随后击掌或转身击掌后接球意图熟悉球性,提高练习兴趣要求球不落地为原则,球上抛不能太高(离地米左右为5限)
二、游戏“你来我往”方法一人一球,听到哨音后向上抛球,同时迅速移动,内外圈对应、认真听老师讲解1队员位置交换接球方法和观看示范
1、讲解示范游戏方组织形式如图四意图提高兴趣,加强法、按照老师的要求2要求球离地高度以米左3-4移动认真练习
2、口哨统一指挥并右为宜;内外圈对应队员统一观察学生练习情向对方身体右侧移动接球,防2况止相撞5分基钟本部
三、游戏“左右逢源”(移动接反弹球)分方法内、外圈面向圆心,均双手前平举持球于体前听到哨音和教组织形式如图四师口令(统一向左或
1、讲解示范游戏
1、认真听讲,观看右)后,放球,方法示范值也.此就白缺钻口
四、游戏“旋转按、组织外圈放、外圈对准标组织形式如图四11志盘然后放球球,讲解示范游戏钮”(移动垫固定球)要求:结合口令或哨声练习方法、集中注意力、准备姿势,、移动,、2123方法内圈面向外圈、口令结合哨根据老师口令和垫固定球熟练后,可连续、2声指挥练习哨声练习加快节奏进行练习相向站立,双手前平举持球于体前,外圈将球放于身后标志盘上并向内一步(使内外圈半径为米和米)听34到哨音和教师口令(向左或右)后,外圈向左或右用侧滑步或交叉步移动后垫击左或右侧相邻内圈的固定球随后,内外圈交换练习意图在连续移动中强化步法,找准击球点,提高练习密度
五、游戏“百花齐放”(移动垫球)方法内圈面向外圈相向站立,内圈持球,外圈将球放于身后标志盘上内圈将球正向抛出,外圈运用侧滑步或交叉步积极移动接球(一抛
1、讲解示范游戏组织形式如图四一接过渡到一抛一方法
1、认真观看示范要求抛球要到位,先移动、口令结合哨、积极尝试用再做动作垫)随后内外圈交22声指挥练习换练习垫球方式接抛球意图体验用垫球方式接抛球,同时强化移动意识
六、游戏“排球风火轮”(抛接球比赛)意图抛球要越过橡皮筋,巩固抛球要领自然散开练习,争图
五、组织学生摆放
七、游戏“来去自1标志盘取最好成绩如”(课课练).2-☆次方法每人拿两个标志
2、发出计时开始信3盘,左右摆放,秒计号30时快速移动触摸标志盘,看谁次数最多X----------------------意图强化移动步法,增加运动强度☆☆
一、柔韧放松组织形式如图一教师带领进行放松跟着教师做放松练5分练习习钟简要小结本课学练回顾本课学练情
二、小结本课情况情况况,布置课后作业结束部分
三、回收器材,师生道安排学生回收器回收器材,师生道别材,宣布下课别预计练习密度50%o运动平均心率次/分负荷110-
120、课前检查场地,有无安全隐患,关节活动充分,防止扭伤
1、课前了解学生身体状况,安排好见习生2安全、课中合理运用场地,适当调整内、外圈半径以及相邻两点弦长,防止撞击3预案、课后进行充分放松,确认学生身体无恙方可下课
4、若教学过程中学生发生意外,应及时安排好上课学生,立即联系校医5场地篮球场一块、排球个,标志盘个,标志杆根,橡皮筋一根21402器材课后反思。