文本内容:
计算机系统的组成(微课设计)-教学目标・
1、知识与技能
(1)认识计算机系统的组成
(2)认识硬件系统和软件系统
(3)认识常见的硬件和软件
2、过程与方法利用优芽软件制作的动画视频及交互游戏,在趣味性的动画故事中,通过讲解和课后练习,让学生对计算机系统的组成有全面认识
3、情感态度价值观(1;通过趣味性故事的微课设计,让学生对信息技术的学习产生浓厚的兴趣
(2)在微课教学中通过交互式游戏问题的完成,让学生体验学习的成就感
(3)通过体验和适应微课的学习环境和学习方式,改变传统的教学模式,提升学生兴趣和学习能力
二、学习者分析七年级学生在小学己经接触过计算机,而且大部分学生家中都有计算机,对计算机具有一定的了解,例如都能认识鼠标、键盘、显示密等硬件设备,但对计算机的组成、计算机软硬件知识并不很清晰,对软硬件的分类缺乏系统的认识,并且对计算机的工作原理还比较陌生这个年龄段的学生对计算机有着很强的好奇心,学习兴趣较浓植入动画故事性的教学,会收到非常好的教学效果
三、教学重难分析及解决措施本着教学内容和学生知识水平我确立如下教学重点和难点
1、认识计算机系统的组成;
2、了解硬件和软件的基本知识及分类在教学中,通过微课的趣味性故事的植入,让学生带着兴趣开始学习,在故事中学会计算机系统的组成,对软硬件知识有全面的掌握并在课堂评价环节设计了小游戏,让学生体会学习的成就感,攻破教学重难点,从而实现教学目标
四、教学设计教学环节活动目标教学内容活动设计及时间激趣导入学生在趣味故事中,带着用孙悟空大战牛魔王的设计孙悟空大战牛魔王的问题愉快地进入学习,充动画导入,学生观看及故事,牛魔王躲入计算机,分调动学生参与学习的积思考,引入本节课的学并提出问题如果孙悟空极性,激发学习兴趣习内容计算机系统的能够回答计算机的组成,组成那么就认输二.认识计通过趣味动画,学生在倾解决问题一一台完整观音姐姐讲解计算机系统算机系统听观音姐姐的讲解中,全的计算机系统由哪些部的组成的组成面认识计算机系统的组分组成成三.认识计通过趣味动画,观音姐姐解决问题二计算机的通过观音姐姐讲解,认识算机的硬对计算机硬件作全面的讲硬件由哪些部分组成计算机硬件的五大部件件系统解和举例并分类认识一些常见硬件
四、认识计通过趣味动画,观音姐姐解决问题三计算机软通过观音姐姐讲解,认识算机的软对计算机软件有较全面的件的分类计算机软件的两大分类件系统讲解和举例并对一些常用软件可进行分类
五、课堂用生动形象的动画游戏作完成课堂练习,总结本三个课堂小练习,在游戏评价业,让学生在乐趣中完成,节课的内容互动中回顾本节课内容,达到课堂评价及小结的目并体会学习的成就感,观的音姐姐的课堂评价给予学生鼓励及
五、教学效果通过本微课独特和有趣的故事设计,达到了很好的教学效果,结合动画趣味性的教学手段和表现形式,学生对知识的掌握更加深刻,教学内容重点明确,授课方式新颖别致,真正达到了教学的目标。