文本内容:
大班语言调皮的七色光教案反思活动目标获得光与色的感性阅历,初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫大胆想象、续编,理解光与环境以及与人们生活的关系活动预备故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首活动过程
一、开头部分今日老师带来了几个美丽的颜色宝宝,他们是谁呢?我们来熟悉一下吧!老师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿“红色宝宝”你好,然后把它贴到空白图上颜色宝宝有了你们这么多的好伴侣,今日我们来听一个和颜色宝宝有关的故事
二、基本部分
1.老师完整叙述故事一遍提问太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?老师小结太阳公公有七个光线宝宝,我们叫他七彩光宝宝七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫
2.这些淘气的七彩光宝宝去了许多地方玩,现在他们还到老师的电脑里玩了,我们一起看看吧
3.老师边演示课件边叙述故事一遍,提问淘气的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?幼儿回答问题并说好听的句子他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?他们来到果园里,橘子发生了什么变化?他们跑到草地上,草地上发生了什么变化?他们跳到大海里,大海发生了什么变化?他们经过沙滩,小螃蟹发生了什么变化?他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?
4.淘气的七彩光宝宝还会到其他地方玩,他还会把世界上各种东西变上好看的.颜色,你觉得淘气的七彩光宝宝,除了故事中他们来过的地方,还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小伴侣来说一说?请幼儿想象事物的颜色,尝试仿编
5.刚才小伴侣说了那么多七彩光去的地方,让那么多东西有了美丽的颜色,那假如没有七彩光,我们世界会变得怎么样让幼儿叙述老师小结假如没有光,我们的世界会一片漆黑,全部的东西没有了颜色,所以光对我们人类,动物,植物都是特别重要的
三、结束小伴侣们,我们一起来当淘气的七彩光宝宝,到外面找好伴侣,给好伴侣颜色好吗?放音乐出教室活动延长课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。