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大学生心理健康教育期末考试试题及答案
一、单选题共题,每题分,共分
80180、当某种焦虑被转移到较为高级的、常人容易理解的、为环境社会所承认及肯定的1对象上时,即被称作为心理防御机制升华、A.合理化B.否认C.压抑D.、学校心理咨询对象不包括2心理正常的大学生正场答案A.心理偏常的大学生B.心理偏常的老师C.心理异常的大学生D.、自我意识的结构不包括3自我认知A.自我体验B.自我抑制二”C.H自我调节D.、自我意识最原始的形态是4生理自我山―A.心理自我B.社会自我C.情绪自我D.有效的自我控制(「二B.实践经验C.接纳自己的优缺点D.吾日三省吾身”体现了哪种认识自我的训练策略?()39“通过自我反省认识自我(而答东)A.A通过社会比较认识自我B.通过他人反馈认识自我C.通过实践经验认识自我D.焦点效应”体现了个体的哪种自我意识发展偏差?()40“过于追求完美A.过度自卑B.自负C.自我中心(卜―)D..下列关于情绪的说法正确的是?()41情绪是指人对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验(「确笞案)A.情绪的构成包括四个方面主观体验,生理唤醒,外部表现,行为反馈B.情绪的生理唤醒是一种内部的生理反应过程,由人的自主神经支配,受人的意识控C.制对遭遇苦难的人表示同情反应了情绪的生理唤醒D.眉开眼笑属于情绪的哪种成分?()42主观体验A.生理唤醒B.外部表现(」「;)C.行为反馈D..完成任务时会感到喜悦;观看精彩比赛时会感到兴奋;美好期望落空时会感到失43落这体现了情绪的哪种成分?()主观体验(正/答案)A.生理唤醒B.外部表现C.行为反馈D..通过声调、节奏变化来表达的外部表情是?()44面部表情A.姿态表情B.语调表情冷C.1‘手势表情D..小明在期中考试中取得了优异的成绩,他非常高兴,对学习充满了自信,在之后45的学习里更加的努力,这表明了情绪的什么功能?()信号功能A.动机功能(正除答案)B.组织功能C.健康功能D..小雪看了一部感人的爱情片之后,被男女主之间的爱情感动得痛哭流涕,之后又46看了一部搞笑的综艺节目,被里面的情节逗得哈哈大笑这表现了情绪的哪种特点?()丰富性与复杂性A.心境化与波动性(B.I冲动性与理智性C.掩饰性与内隐性.感到无力应对外界压力而产生的消极情绪,常常伴有厌恶、痛D.47苦、羞愧和自卑等情绪体验这是哪种情绪的特点?O焦虑A.抑郁正确答B.愤怒C.嫉妒D..慢跑、快走、爬山、游泳、骑自行车,这是属于哪种情绪宣泄策略?48痛苦宣泄A.倾诉宣泄B.运动宣泄C.放松宣泄D..小华刚上大学,有点不适应大学生活,于是给自己远在家乡的亲人和朋友打电话,49诉说自己的苦闷心情,这属于情绪的哪一种宣泄方式?痛苦宣泄A.倾诉宣泄―B.运动宣泄C.放松宣泄D..当出现不良情绪时,大学生可以尝试把注意力转移到自己感兴趣的事情上去,比50如看电影、听音乐、读书、打球、下棋、聊天,以及欣赏大自然美景等,这是属于哪种情绪管理策略?认知调节A.转移注意力川―B.合理宣泄C.自我放松D..下列不属于人际关系的主要功能的是()51获取信息A.完善自我B.保障健康C.获得尊重川D.
52.提出需要层析理论的心理学家是()o马斯洛(正确答A.弗洛伊德B.费斯汀格C.罗杰斯D.
53.教师对“好学生”的评价往往认为他在各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为()首因效应A.近因效应B.晕轮效应(」答案)C.l C刻板效应D..新学期开始时,新同学常常会给老师带来()的影响54首因效应(正确与A.近因效应B.晕轮效应C.刻板效应D..首因效应、近因效应、晕轮效应、刻板印象在人际交往心理障碍的表现形式中属55于O信息沟通层次A.人际认知层次B.归因层次」—C.交往互动层次D..以下不包括大学生人际交往特点的有56交往动机多元A.交往心态矛盾B.交往范围扩大C.交往质量提高WD..以下不是大学生常见人际交往的困扰是57不愿交往A.不敢交往B..不懂交往C不能交往午案D..下面语句中最委婉的表达方式是58“你站远点”A.“你可以站远一点”B.“请你站远一点”正斫洛案C“走开”D..有一部分人特别敏感,尽管内心具有与人交往的愿望,但不肯或不能接受别人伸59出的“橄榄枝”;这表现为人际交往困扰中的不善交往A.不愿交往正—
8.不敢交往C.不懂交往D.认知偏差不包括以下哪种表现
60.晕轮效应A.刻板印象B.投射效应C.罗森塔尔效应D.I.在自我暴露的对象中,最不适宜为暴露的对象是61与你素不相识的人」卜确答案A.刚刚开始互相熟悉的人B.与你关系虽然不深,但仍在发展的人C.对你体贴入微或与你休戚相关的人D..下列哪种沟通方式传递信息最容易被理解和察觉62书信传递A.口头表达B.面部表情C.身体姿势D..西方有句谚语说:“上帝给我们一张嘴巴两只耳朵,就是让我们多听少说‘说63明了在人际交往中的重要性沟通情境A.倾听的技巧(上碗?;条)B.说话的技巧C.身体语言D..印度狼孩”的案例说明()64人际交往影响人的身心健康A.人际交往对于成功有着举足轻重的意义B.人际交往是个性发展与人格健全的必经之路「「询;专案)C.人际交往具有有限性D..“与他在一起的时光总是温暖可靠的”体现了爱情中的哪一成分()65友好A.B.亲密(K除冷,激情C.承诺D..狭义的学习心理学研究的对象是()66学生(正确答案)A.人和动物B.动物C.万物D..人和动物在生活过程中,依靠经验而产生的行为或行为潜能的相对长久的变化67称为O心理发展A.学习(正确答;B.迁徙C.适应根据奥苏伯尔的观点,“背乘法口诀表”属于()D.68,机械的接受学习(正确答案)A.机械的发现学习B.有意义的接受学习C.有意义的发现学习D..人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向是()69动机A兴趣一B.需要C.意志D.遇到压力和挫折时,个体应该善于采取积极的应对策略,以下哪一种应对策略属
70.于成熟型应对策略?()“顺其自然”A.“合理化”B.“退避——自责”C.“解决问题——求助(」,)D.1—
二、多选题(共题,每题分,共分)
201.530I.心理健康专业人士会依靠综合的标准来看一个人心理是否健康,在做出判断时,主要考虑的因素包括()有无不良嗜好A.各项心理特质偏离统计常模的程度(;)B.I—个人行为的社会可接受性,飞)C.个人痛苦水平(正价答案)D.目前研究者确定心理健康标准的依据主要有()
2.统计学标准(正确答案)A.B.社会规范标准(“1笞案)主观经验标准(升楙答案)C.社会适应标准)D.3M”
3.影响大学生心理健康的因素主要包括社会环境因素和个体心理因素两个方面,其中大学生自身个体心理因素是影响和制约其心理健康的重要原因,通常包括()自我认识偏差(正确答案)A.人格发展偏差(正确答案)B.内心矛盾冲突(」处小)C.1C挫折承受能力不足川:答工)D..心理咨询是增进大学生心理健康的重要途径与方法,其作用包括()4物底解决来访者的心理障碍A帮助来访者缓解心理冲突(B.帮助来访者恢复心理平衡(升―)C.帮助来访者提高社会适应能力(D..生命的基本特性包括()5o有限性(A.独特性节案)B.社会性(」卜标答案)C.超越性(正你答D..从结构角度来看,自我意识包含哪些成分?()6自我认识(正确答案)A.社会自我B.C.自我体验(I C答案)自我控制(―)D..下列哪些活动可以培养自控能力?()7体育运动(正确答柒)A.打架
8.冥想(正确答案)C.酗泗D..过度自卑的表现有哪些?()8自我评价过低(升确答公)A.轻视个人能力(止确答案)
8.好高鹫远C.感觉自己低人一等D..在通过社会比较认识自我时,要注意需要把握以下几点?()9比较的对象要有所选择,选择与自身实际情况类似的人口的答案)A.比较的内容要有可操作性()B.H.—要利用他人的反馈认识自己C.比较的方式要合理(小—)D.人格的特点有哪些?()
10.独特性(正确答案)A.稳定性(正曲答W)B.、喜欢活动,体液中血液占优势是()5黏液质A.多血质(B.胆汁质C.抑郁质D.、荣格认为,当一个人的兴趣和关注点指向外部客体时,就是()
6、内向人格A外向人格(正的答充)B.情感C.直觉D.、()是个体对自己的学习能力和学习行为影响学业成绩所持有的有效或无效的主7观体验求知欲A.焦虑B.内部动机(正府答案)C.自我效能感D.、焦虑水平与学习效率之间呈()关系8型曲线A.U倒型曲线川」彳;)B.U正比例C.反比例D.、()是指练习成绩的进步并非总是直线上升,有时会出现暂时停顿的现象9高原现象(尸「A.I整体性川彳-C.或社会性(正确答案)以下哪些是威特金提出的性格分类?()
11.外倾型A.内倾型B.场依存型(C.场独立型(正确答案)D..以下哪些可能是对患有表演型人格障碍的人的描述?()12表达夸张(孑案)A.渴望关注(正确答B.C.追求刺激(H二”)苛求完美D..大学生职业生涯规划的特点有?()13A.连续性(11—)前瞻性(正确答案)B.个性化小彳”)c.iD.目标性(止,1彳,W)系统性(正房答案)E.霍兰德的职业兴趣包括()14艺术型(正确答案)A.研究型川—)B.社会型(C.企业型(正确答】.目标设定需要包括的原则有()D.15目标要具体、明确(止施答A.目标的难度要适中(;)B.I-不同目标间要有相关性(卜:确答叁)c.目标可以被评估(尸率不)D..人际交往的原则有()16平等尊重(A.宽容理解(B.C.诚实守信(I-£)真诚热情(」—)D.相互利用E..处于“不敢交往”困扰的大学生,有哪些表现()17缺乏勇气和信心(确答案)A.E不敢正视对方(计/[能东)B.C.交谈语无伦次(」1—)恐惧群体交往(正确答案)D..提高大学生人际交往能力的策略有哪些()18矫正认知偏差(正确答;<)A.克服心里障碍(正确答案)B.提升人际交往效能感(正的答案)C.掌握人际交往的技巧(犷确答案)D..网络成瘾最常见的主要有哪几个方面?()19o网络色情成瘾(」—)A.网络关系成瘾小“彳B.网络游戏成瘾C.网络购物成瘾D.网络游戏成瘾的危害包括()
20.损伤视力(正确答案)A.拓宽人际关系B.降低学习成绩(正斫C.神经系统受损(“D.学习定势B.认知失调C.情绪失调、在学习过程中,情绪失调的表现不包括D.10学习冷漠症A.学习无助感B.学习倦怠症正确答C.学习焦虑症D.、自我意识能够回答以下的问题11“我是谁々A.“我来自哪里”B.“我去往何方”C.“我的理想是什么”D.、人格的特质包括稳定性、社会性、独特性、12个性化A.整体性正你答案B.灵活性C.发展性D.、人格中的是个人生来就具有的心理活动的动力特征13性格A.自我体验B.气质正确答案C.自我调控系统D.、易怒、动作激烈,体液中黄胆汁占优势属于气质类型14多血质A.黏液质B.胆汁质正确答案C.情绪自我D.、食物吃到嘴里,引起唾液分泌增加,这是自然的生理反应,不需要学习,这种反15应叫做无条件反射―柔A.泛化B.消退C.条件反射D.、提出了尝试一错误学习理论
16、托尔曼A桑代克B.斯金纳C.苛勒D.、当环境中某种刺激增加而行为反应出现的概率也增加时,这种刺激就是17o负强化物A.操作性条件作用B.应答性反应C.正强化物力彳;、指遇事前怕狼后怕虎,进亦不能,退亦不能D.H18双趋冲突A.趋避冲突B.双避冲突(正/纭案)C.多重趋避冲突D.()是指受到挫折后,其行为表现和他的年龄很不相称,回复到一种不成熟的行为模式反向A.固执B.逃避C.退行(正确答案)D.、()是指个体在受到挫折后,采取刻板的方式盲目重复某种无效行为,尽管情况20已经变化,这种行为并无任何结果,但是刻板式的反应仍在继续进行反向A.固执(1B.逃避C.退行D..小郑在准备期末考试期间非常紧张,听同学说香烟中含有小剂量的尼古丁,有轻21度的镇静和放松的作用,他便开始抽烟,没想到一发不可收拾,最多的时候一天能抽一包烟,请问小郑的行为属于压力的什么反应?()心理反应A.B.行为反应(」im)生理反应C.身体反应D.
22.在压力状态下,个体身体反应通常经历哪三个阶段?(B)警觉阶段-反应阶段-衰竭阶段L百泮W警觉阶段■抗拒阶段-衰竭阶段反应阶段-抗拒阶段-衰竭阶段反应阶段-应激阶段-衰竭阶段.个体会试图对身体上的受损部分加以维护复原,从而产生大量调节身体的激素、23盐、糖来给予抵抗刺激所需要的能量,并保持身体的内部平衡这是压力的警觉阶段A.抗拒阶段B.i-应激阶段C.衰竭阶段D.
24.指个体在遇到挫折时所产生的烦恼、困惑、焦虑、逃避、愤怒、攻击等负性情绪O交织而成的心理感受挫折认知A.挫折情境B.挫折应对C.挫折反应正确答充D..个体遭遇挫折时,能积极主动地摆脱困境并使自己的心理和行为免于失常的能25力被称为挫折容忍力A.TF-意志力B.主观幸福感C.挫折免疫力D..“人生是•串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠”法26国作家大仲马的这句名言给我们的启示是()对烦恼和苦难要抱无所谓的态度A.人生是场灾难,遇事要求佛祖保佑B.C.要以乐观向上的态度对待挫折(卜:确件C)人生的旅途是苦海无边,要知足常乐D..菁菁去了离家很远的地方读大学,开学后,她发现自己大学所在的城市跟自己家27乡的饮食习惯大不相同,因此吃不下饭,瘦了好几斤这属于()压力A.环境适应(H-力学习B.人际交往C.求职就业D..大学生正确应对压力与挫折的第一步是()28找到合适的压力应对办法A.选出最值得一试的办法采取行动消除压力B.直接采取行动消除压力C.对压力源进行分析,找出导致压力的因素(丽答案)D..哪一项不属于大学生压力与挫折的策略训练?()29保持乐观自信A.学会合理归因B.提前预判压力与挫折(升确答案)C.掌握积极应对技巧D..以下哪一项不属于对压力与挫折的认识误区?()30夸大问题的严重性A.低估自己的资源可获得性与可协助程度B.内心极强的罪恶感、焦虑感、自里感或厌倦感C.评估自己的资源可获得性与可协助程度向答由D.
31.自己知道而别人不知道的部分,不愿意或不能在别人面前表露如个人隐私、内心的伤痛这属于自我的哪种成分?公开的我A.盲的我B.1=1秘密的我」府答父C.1未知的我D..“我是爷爷奶奶的乖孙女”这体现了自我意识的哪种层面?32生理自我A.社会自我小简B.心理自我C.公开的我D..下列哪一项不属于自我控制?33自我评价止确答案A.自我检查B.自我监督C.自我调节D.
34.小明今年岁,他特别听爸爸妈妈的话,在家帮助爸爸妈妈做家务,在学校帮助同学,8爸爸妈妈夸他是个好孩子,请问小明的自我意识处于哪一阶段?自我中心期A.客观化时期」—B.I主观化时期C.成熟期D..下列关于大学生自我体验的特点,不正确的是?35丰富性A.深刻性B.敏感性C.偏差性正确答案D..夸大自身的长处,甚至将缺点也看作优点对自己提出过高的要求,承担无法完36成的任务从而遭受失败这体现了哪种自我意识发展偏差?过于追求完美A.过度自卑B.自负止曾洛案C.自我中心D..理智地看待自己的优点和不足,坦然平静地接纳真实的自我,并在此基础上产生37愉悦、满足、积极和乐观的情绪体验这体现了哪种自我意识完善策略?积极悦纳自我正确答案A.正确认识自我B.有效控制自我C.不断超越自我D..个体意识完善的根本途径是?38正确认识自我A.。