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文本内容:
大班教案《春天》作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动如何把教案做到重点突出呢?下面是我为大家收集的大班其他教案春天的嬉戏,欢迎阅读与保藏活动目标
1、体验春天在户外活动的乐趣
2、激发创作潜力,熬炼动手力量
3、感受风力大小对有关风的玩具的影响活动预备
1、师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具,如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透亮胶、大头针等等
2、幼儿曾玩过的有关风的玩具活动过程
1、带幼儿到户外查找春风,体验春风吹在脸上的感觉
2、启发争论1户外玩什么嬉戏需要风儿的关心?2制作风筝、风车、降落伞等需要什么材料?
3、制作玩具1引导幼儿观看活动前收集的制作材料和工具2启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具
4、和风儿做嬉戏1幼儿在户外玩自制玩具2探究玩具与风力、风速等的关系活动延长
1、鼓舞幼儿和家长一起制作风的玩具
2、请家长利用休息天带幼儿到户外玩风的玩具活动二我做园林设计师活动目标
1、尝试进行多维排序,感受序列美
2、体验空间位置关系活动预备
1、用来代表土地的空白和画有网格的长方形网格为10cmX1cm、正方形网格为33cni、4cmX4cm5cmX5cm纸板各若干
2、代表花、树的小模型或图片和不干胶
3、有序种植的花草图片或照片活动过程
1、谈话引题1引导幼儿观赏有序利植的花草图片或照片2以春天来了,公园的几块地要种植新的花木,请小彤友帮忙设计为由,引发幼儿参加活动的热忱
2、提出要求1老师出示一长方形纸板,请一位幼儿把花和树“种’到格子中2出示老师事先按肯定序列“种”的“花”和“树”,引导幼儿比较,让幼儿观赏按列“种”花和树的美
3、种植设计1供应画有网格和没画网格的长方形、正方形“土地”及花、树模型,让幼儿自由选择“土地”,和伙伴共同设计,有序种植“花”和“树工2幼儿自由组合操作,老师观看,了解幼儿的活动状况
4、观赏作品1请幼儿把完成的作品张贴起来,引导幼儿相互观赏2老师点评,重点引导幼儿观赏正方形网格板的多维排序活动延长
1、供应各种外形的种植盘和小植物如豆苗和菜苗,让幼儿用自己设计的方案进行种植
2、鼓舞幼儿观看所种植物的生长变化。