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文本内容:
大班游戏螃蟹运瓜教案活动目标
1、练习侧走的力量及动作的协调性
2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式
3、让孩子们熟悉到,跟同伴合作是一种精神有的时候一个人的力气是有限的,跟同伴合作会得到更多的关心,更多的乐趣
4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼活动预备
1、人手一只球
2、梦筐四只
3、螃蟹头饰一个活动过程
一、热身运动
1、老师提问我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动(侧着慢行,双手平举、快行、踢腿等)那螃蟹是怎么走路的?
2、现在我们沿着线渐渐的侧行,好,现在加快速度侧行,回到原点,集合请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下
二、探究练习:
1、老师那儿有一堆瓜,请螃蟹宝宝们把它们运回家,但是运的时候不能用到我们的大钳子,你想怎么样来运?想好之后,请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手),然后沿着线把它们运回家
2、集合,请个别幼儿进行沟通示范,请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的?
3、老师现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜,这次用的方法要和刚才的不一样
三、合作运瓜
1、老师刚才是一位小螃蟹运瓜,现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜,我们的钳子还是不能遇到瓜,想想看,可以怎么运?(运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐,大家要一起走,不能让瓜掉下来)
2、个别幼儿进行沟通示范
3、再次练习,请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,看哪一队宝宝运的又快有稳
四、嬉戏运瓜竞赛
1、老师刚才我们学会了合作运瓜,现在请宝宝们分成四队,看哪一队的宝宝先把瓜运回家,在运的时候,恶魔的大钳子不能碰瓜,也不能让瓜掉下来,肯定要沿着线侧行,明白了吗?
2、再次竞赛
五、结束
1、老师小结刚才宝宝们表现的都很不错,现在跟着妈妈做一下放松运动(题腿、转头,扭腰)
2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧活动反思《纲要》中还指出“建立良好的常规,削减不必要的管理行为,逐步培育幼儿的自律J这节课中,我在这个方面做的不错,孩子的健康活动常规培育得相当好,收放自如,自由活动时能放开来活动,集中沟通时,都做到听老师指令快速宁静集合,每个孩子都能很用心地听讲。