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文本内容:
体育教案设计(游戏跳)学校龙泉驿区龙井小学校授课教师巫小娟课题游戏行动一致(跳)水平目标课型新授课■学科性在游戏中体验快乐,掌握抬腿单脚跳的动作技术要领;学习教育性培养学生灵活、协调能力和团队合作意识;发展学生下肢力量目标创新性学生自主练习,发展能力游戏方法/-my/及简图/跣鼎c可/£54*/,,■■■■■也.:u d0921^M课在空地上划两条间距10—20米的线,作为起终点把游戏者分成人数相等的若干队,每队4-5人,各队成一路纵队站在起跑线后每人以左手扶前一刖个人的肩上,右手握住后面人向前抬起的右脚腕游戏开始后,各队同时一步步地向前集体跳进,以排头跳到终点的先后顺序排名次学法重点抬腿单脚跳的动作技术要领重难点指导难点团队跳过程中动作的一致性常见错误及
1、抬腿单脚跳过程中右腿抬的高度不够纠正、保护纠正要求学生在跳的同时,另一只脚至少主动抬到水平位置方法
2、跳的过程中,动作不连贯纠正要求学生在跳的过程中,各同学之间跳的节奏一致导学内容教师主导流程学生活动组织形式及要求反思修改师生相互问好,教体育委员整理队伍,☆师宣布本课复习计清点人数,向老师报△△△△△△课堂常规建划告△△△△△△开始OOOOOO部分OOOOOO队形整齐、规范跑步教师带领三圈自由复习保持节奏,调整充分发挥小组长作跑呼吸,匀速慢跑两用,准备活动充分圈跟着音乐,教师带韵律操在老师的带领下,热领做热身韵律操情饱满的跟着老师做韵律操准原地纵跳备复习学生纵跳有节奏的纵跳纵跳有节奏部情境引入教师创设情景学生积极举手,七嘴八舌各种异想天开分地震中,我们的同的回答学都有一只腿受伤了,我们要怎样通过大家齐心协力靠一只腿到达对面的医疗站尝试、创新(为了预防学生跑题,要及时引导学生开始讨论,尝试学生进行单脚跳的练习(为了防止学生团队协作)然后分说得多做得少,教师成4-5人一组进行要积极到各组巡视创新尝试练习指导)让学生进行各种姿势的练习基请出2组比较有创展示、点评意的,也请出一组本一些组展示,一些组和今天教学内容接观察、学习近的一组引出今/部天的技术动作/千桦/分/®JJJ y
1、通过刚才的展
1、明确任务,认真领归纳、讲解行动一致示,提出更加明确悟游戏方法、规则和/h5/(跳)的技术动作,让学注意事项生练习
2、参与游戏探究学
2、教师讲解、示范习游戏方法、规则
1、在集体向前跳进和注意事项
3、分成三组由组长时,特别强调要行动带领体验游戏一致如在途中放开
3、结合实际让学生比一比脚腕者,算犯规,取消参与尝试和探究学
4、学生展示,小组之名次习间进行评价
2、动作协调、连续
4、对学生活动进行
5、师生共同参与纠
3、积极参与游戏练习评价,选出复习小错,找到错误地方组展示和评价
5、纠正学生错误,
4、严格按照游戏方法
6、集体再次练习和强化指导和规则练习比赛
6、组织学生再次练
5、选出优秀学生展
7、参与评价讨论习示,领悟游戏要领
6、复习主动、客观
7、肯定、鼓励、总结☆
1、反思游戏要领△△△△△△
1、放松活动
1、带领学生抖动、△△△△△△结束拍打腿部,放松腰
2、小结
2、跟老师做放松活OOOOOO部部分动
3、器材回收OOOOOO
2、总结评价本课动作到位、放松,心情愉悦导学反思。